编程工作总结(实用6篇)

编程工作总结 篇一

在过去的一年中，我作为一名程序员，经历了许多有趣和挑战性的编程工作。在这篇文章中，我将总结我在这段时间内所做的工作，并分享我从中学到的经验和教训。

首先，我参与了一个大型项目的开发工作。这个项目的目标是构建一个在线商城平台，涵盖了用户注册、商品展示、购物车管理和订单处理等核心功能。在这个项目中，我负责前端开发和用户界面设计。我使用了HTML、CSS和JavaScript等技术来实现网页的布局和交互效果。我还学习了一些流行的前端框架，如React和Vue.js，以提高开发效率和用户体验。

在这个项目中，我遇到了一些挑战。首先是团队合作方面的问题。由于团队成员之间的沟通不畅和任务分配不清晰，导致项目进度延迟和功能缺陷。为了解决这个问题，我主动参与了团队会议和项目管理，提出了改进建议，并与其他成员密切合作。通过这些努力，团队的合作和效率得到了明显的改善。

其次是技术方面的挑战。在开发过程中，我遇到了一些复杂的技术问题，如性能优化、跨浏览器兼容性和安全性。为了解决这些问题，我阅读了大量的技术文档和书籍，参加了一些技术交流会议，并向经验丰富的同事请教。通过这些学习和实践，我逐渐提高了自己的技术水平，并成功解决了许多技术难题。

除了以上项目，我还参与了一些小型的软件开发工作。这些工作包括修复bug、添加新功能和优化代码等。通过这些工作，我学会了如何快速定位和修复bug，如何根据用户反馈改进软件功能，以及如何重构和优化代码以提高性能和可维护性。

总的来说，过去一年的编程工作让我受益匪浅。我学到了许多新的技术和工具，提高了自己的编程能力和解决问题的能力。我也意识到了团队合作和沟通的重要性，以及持续学习和不断改进的重要性。我相信这些经验和教训将对我未来的编程工作产生积极的影响。

编程工作总结 篇二

在过去的一段时间里，我作为一名程序员，参与了多个有趣和具有挑战性的编程工作。在这篇文章中，我将总结我在这段时间内所做的工作，并分享我从中学到的经验和教训。

首先，我参与了一个大型软件开发项目的前端开发工作。这个项目的目标是构建一个在线学习平台，涵盖了课程管理、学生管理和成绩统计等功能。作为前端开发人员，我使用了HTML、CSS和JavaScript等技术来实现网页的布局和交互效果。我还学习了一些流行的前端框架，如Angular和React，以提高开发效率和用户体验。

在这个项目中，我面临了一些挑战。首先是与后端开发人员的协作。由于双方的技术栈和开发进度不同，导致沟通和合作方面存在困难。为了解决这个问题，我积极参与了团队会议和项目讨论，提出了改进建议，并与后端开发人员进行了更紧密的合作。通过这些努力，我们顺利完成了项目，并取得了良好的用户反馈。

其次是技术方面的挑战。在开发过程中，我遇到了一些复杂的技术问题，如性能优化、跨浏览器兼容性和移动端适配等。为了解决这些问题，我积极学习了相关的技术知识，查阅了大量的技术文档和资源，并与其他开发人员分享了经验和解决方案。通过这些学习和实践，我逐渐提高了自己的技术水平，并成功解决了许多技术难题。

除了以上项目，我还参与了一些小型的编程任务。这些任务包括修复bug、添加新功能和优化代码等。通过这些工作，我学会了如何快速定位和修复bug，如何根据用户反馈改进软件功能，以及如何重构和优化代码以提高性能和可维护性。

总的来说，过去一段时间的编程工作让我成长了很多。我学到了许多新的技术和工具，提高了自己的编程能力和解决问题的能力。我也意识到了与团队合作和沟通的重要性，以及持续学习和不断改进的重要性。我相信这些经验和教训将对我未来的编程工作产生积极的影响。

编程工作总结 篇三

XX年度，我在公司领导的大力支持和各部门的团结合作下，在部门员工努力工作下，认真学习编程基本知识及岗位职责，积极完成领导交办的各项工作，顺利完成了年初既定的各项目标及计划。

最近几周一直在弄程序，说实话真的很累，但累中也有成功的快乐。我觉得学到了很多东西，这是只看课本知识所不能学到的。

说实话，以前我一直没学过java虽然我也知道java的重要性，可是即使上课听了，不实践还是掌握不了。因为种种原因，今年我没有买笔记本。没有机器，仅仅靠每周一次的上机练习是绝对不够的。所以我就插空调程序，在舍友们不用的时候自己再接她们的电脑调。

以下是我今年入职公司的编程经验总结：

1、当性能遇到问题时，如果能在应用层进行计算和处理，那就把它从数据库层拿出来。排序和分组就是典型的例子。在应用层做性能提升总是要比在数据库层容易的多。就像对于mysql，sqlite更容易掌控。

2、关于并行计算，如果能避免就尽量避免。如果无法避免，记住，能力越大，责任越大。

如果有可能，尽量避免直接对线程操作。尽可能在更高的抽象层上操作。例如，在ios中，gcd，分发和队列操作是你的好朋友。人类的大脑没有被设计成用来分析那些无穷临时状态——这是我的惨痛教训所得。

3、尽可能简化状态，尽可能局部本地化，适用至上。

4、短小可组合的方法是你的好朋友。

5、代码注释是危险的'，因为它们很容易更新不及时或给人误导，但这不能成为不写注释的理由。不要注释鸡毛蒜皮的事情，但如果需要，在某些特殊地方，战略性的长篇注释是需要的。你的记忆会背叛你，也许会在明天早上，也许会在一杯咖啡后。

6、如果你认为一个用例场景也许“不会有问题吧”，它也许就是一个月后让你在发布的产品中遭受惨痛失败的地方。做一个怀疑主义者，测试，验证。

7、有疑问时，和团队中所有相关人交流。

8、做正确的事情——你通常会知道这指的是什么。

9、你的用户并不傻，他们只是没有耐心理解你的捷径。

10、如果一个开发人员没有被安排长期的维护你们开发的系统，对他保持警惕。80%的血、汗、泪水都是在软件发布后的时间里流的——那时你会变成一个厌世者，但也是更聪明的“行家”。

11、任务清单是你的好朋友。

12、主动让你的工作更有乐趣，有时这需要你付出努力。

13、悄无声息的崩溃，我仍然会为此从噩梦中惊醒。监控，日志，警报。清楚各种的假警报和不可避免的感觉钝化。保持你的系统对故障的敏感和及时警报。

14、复杂是大敌。

工作不在朝夕，对于工作在很多时候也会出现一些问题，这一年来部门也出现了这种情况，整体的工作效率还是有所欠缺，这对今后的工作还是会有一定的影响，我想这些都是必然的，我相信在工作上面把这些做好是会有足够的收获的，纠正工作效率底下这个问题没在接下来的工作中一定严格到位。

编程工作总结 篇四

编程工作总结 篇五

——cnc编程岗位的工作职责3篇

编程工作总结 篇六

20xx年7月14日至20xx年7月28日，我有幸参加了辽宁教育厅在辽宁交通高等专科学校举办的高等职业学校教师素质提高计划“数控自动编程”专业>骨干教师培训。这次培训的组织形式非常有新意，使我们学习过程既紧张又舒畅，让我们这批久离校园的高职教师重新体会了一次大学校园生活。参加本次培训的共有来自全省的高等职业学校教师40人，通过近半个月的培训，我们均取得了数控自动编程专业培训结业证书，对于我们每位教师来说，这都是一次提高、一次借鉴、一次实践，使我深感收获巨大，受益终生。

一、培训工作组织严密，培训内容紧扣市场要求和教学实际

辽宁交通高等专科学校领导高度重视本次培训工作，对培训总体安排提出了明确要求，对培训内容等详细环节进行了精心指导。为了高效率、高质量地做好本次培训工作，他们在培训内容上紧紧抓住了学员的求知要求，抓住了当前数控自动编程的主流技术，安排最强的师资力量进行授课，受到了广大学员的好评，呈现出听课认真、讨论热烈的良好局面。通过培训中心各位专家的讲授和课后的温习与自学，先后学习了基于UGNX8。0的数控加工*面铣、型腔铣、曲面铣、造型实操等内容，使自己在实际工作中有了更好的理论及实际案例可以参照。

二、领略名师风采、寻找自身差距、丰富教学内涵

辽宁交通高等专科学校位于沈阳，是省属重点职业院校。为搞好本次高职骨干教师培训，学校精心设计培训课程，开设了高等职业教育教学的理论和应用课程，数控专业最新知识、前沿技术的理论课程和专业技能实训课程，开展了高职数控专业课程改革和教学方法研讨等研讨交流活动，多位专家从理论和实践上指导教育教学工作，从专业技术上结合实际产品进行分析和点拨，我感受了职业教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的高职生教学工作问题，茅塞顿开。大家通过广泛的交流，充分认识到职业教育之任重道远，课程改革之势在必行，同时充分领略到专业技术的前沿风采探讨当前存在的诸多问题，也充分认识到了自身和所在学校在横向比较中所处的地位，存在的优势以及不足，为今后的发展指明了具体的方向。培训采取专题讲座、模仿教学、交流探讨、现场观摩、技能训练等多种形式集训。老师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，对科学矢志不渝的探究精神和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，激励着我们抓紧时间努力学习。通过大师们的言传身教，基本了解了数控自动编程课程和教学改革的方向，树立起现代职业教育理念，了解了本专业教学法和现代教育技术手段，熟悉了本专业领域的新知识、新技能和要害技能，开拓了眼界，丰富了实践经验。

三、夯实专业基础、强化专业理论、提高专业技能

这次高职骨干教师培训，辽宁交通高等专科学校的几位教授和专家为我们讲解了*面铣、型腔铣、曲面铣和造型实操等专业理论课程。通过学习，使我们进一步夯实专业了基础，强化乐专业理论，提高了专业技能。通过学习我们提高了应用现代教育技术能力，教学水*有了长足的进步和提高。同时，通过学习我们进一步认识和了解了数控技术行业，学习了行业的新知识、新规范，感知了行业发展的新方向，为我们今后研究改革高职学校数控技术类专业课程结构，正确定位中职培养目标、培养现代企业所需要的专门人才提供了重要的专业依据。我们也进一步明确了在信息技术飞速发展的21世纪，我们必须加强学习，追踪行业发展新方向，掌握行业新技术。否则，我们的知识就要落后，我们培养的学生就不能适应企业的要求。

四、参加实践操作，提高动手能力

按照培训计划，学校安排我们到该校的实训工厂进行生产实践活动。在企业，我们学习企业发展状况，了解企业用工制度，体验企业治理，感受企业文化。我们深刻认识到：作为职业教师，我们既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业紧密结合，加强实习、加强校企联合，广泛开展订单培训等。在培养人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立牢固的质量意识、安全意识和市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应能力。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。

五、对自我的重新认识

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位模具设计与制造专业课教师，必须具有渊博的专业知识，纯熟的操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在专业课的探究过程中，教师不再仅仅把知识的传授作为自己教学的唯一目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和学生一起寻找答案，在探究的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，教师的这种角色的特征是：

（1）学生在自主观察、实训或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。

（2）给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。

（3）注重培养学生的自律能力，留意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。

（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思索，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生综合素养的启蒙者。

作为一名普通青年教师，有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课。这次学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在今后的工作中，我们将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水*，不辜负学校和领导的期望，为职业教育事业做出新的贡献。