四年级少先队工作总结(精简6篇)

四年级少先队工作总结 篇一

今年，我们四年级少先队工作开展得如火如荼。通过各种形式的活动，我们不仅提高了队员们的组织能力和责任感，还培养了他们的团队合作意识。

在团队建设方面，我们开展了各类寓教于乐的活动，如户外拓展训练、趣味运动会、团队合作游戏等。这些活动不仅锻炼了队员们的体魄，也培养了他们的互助精神和团队意识。在户外拓展训练中，队员们通过攀爬、穿越等项目，不仅挑战了自己的极限，还学会了相互帮助，共同解决问题。在趣味运动会和团队合作游戏中，队员们需要相互配合，共同完成任务，这不仅增强了他们的团队合作能力，也培养了他们的集体荣誉感。

在社区服务方面，我们组织了多次志愿者活动，如清洁社区环境、慰问孤寡老人等。通过这些活动，队员们深入到社区中，了解了社区的需要，并主动参与到社区建设中。在清洁社区环境的活动中，队员们认真清理垃圾、修剪花草，为社区营造了一个干净整洁的环境。在慰问孤寡老人的活动中，队员们用真诚的关怀和温暖的陪伴，给老人们带去了快乐和温暖。通过这些活动，队员们不仅体验到了助人为乐的快乐，也培养了他们的爱心和责任感。

在学习方面，我们注重培养队员们的学习兴趣和学习能力。我们组织了各类学习讲座和学习小组活动，引导队员们树立正确的学习态度和学习方法。通过学习讲座，队员们了解了学习的重要性和方法，激发了他们的学习兴趣。通过学习小组活动，队员们相互学习、相互讨论，共同解决学习中的问题，提高了他们的学习能力。在每次活动后，我们还会组织学习总结会，让队员们反思自己的学习情况，找出不足之处，并制定改进计划。

通过一学年的努力，我们四年级少先队的工作取得了显著成效。队员们的组织能力、责任感、团队合作意识得到了有效提升。他们也收获了爱心、友谊和快乐。我们相信，在今后的工作中，我们会继续努力，为队员们创造更多的成长机会和美好回忆。

四年级少先队工作总结 篇二

回首过去的一学年，我们四年级少先队工作取得了一系列的成绩和进步。通过一系列的活动，我们不仅提高了队员们的综合素质，还增强了他们的社会责任感和团队意识。

在团队建设方面，我们注重培养队员们的团队合作能力和互助精神。通过户外拓展训练和团队合作游戏，队员们学会了相互协作、相互支持，共同面对困难和挑战。这些活动既提高了队员们的体能水平，又培养了他们的团队意识和集体荣誉感。在活动中，队员们互相帮助、互相鼓励，共同完成任务，收获了友谊和成长。

在社区服务方面，我们组织了一系列的志愿者活动，如清洁社区、慰问孤寡老人等。通过这些活动，队员们不仅关注到了社区中的需要，也感受到了助人为乐的快乐。在清洁社区环境的活动中，队员们认真清理垃圾、整理花草，为社区营造了一个干净整洁的环境。在慰问孤寡老人的活动中，队员们用真诚的关怀和陪伴，给老人们带去了温暖和快乐。通过这些活动，队员们不仅学会了关心他人，也培养了他们的爱心和责任感。

在学习方面，我们注重培养队员们的学习兴趣和学习能力。我们组织了各类学习讲座和学习小组活动，引导队员们树立正确的学习态度和方法。通过学习讲座，队员们了解到学习的重要性和方法，激发了他们的学习兴趣。通过学习小组活动，队员们相互学习、相互讨论，共同解决学习中的问题，提高了他们的学习能力。在活动结束后，我们组织学习总结会，让队员们反思自己的学习情况，找出不足之处，并制定改进计划。

通过一年的努力，我们四年级少先队工作取得了一定的成效。队员们的组织能力、责任感和团队合作意识得到了明显提升。他们也收获了友谊、快乐和成长。在今后的工作中，我们将继续努力，为队员们提供更多的成长机会和美好回忆。

四年级少先队工作总结 篇三

本学期，根据教育局、学区德育要点，结合本校工作实际，我校少先队工作以学校“让学生快乐、幸福地成长”为目标，认认真真开展学校德育各项活动，取得可喜成绩。具体工作如下：

一、创设和营造工作平台，为教师服务。

本学期我线工作继续以“大力推进中队辅导员素质培养”为指导思路，通过提要求，促学习，搞活动，勤交流，抓典型等措施，来提高中队辅导员的素质。具体做法有：

1、继续以理论固化中队辅导员的思想水平，推荐各中队辅导员阅读各种班队建设有关书籍杂志，做到“以老帮少”结对活动，促进相互学习交流，共同管理。

2、定期召开中队辅导员会议，布置相关主题活动;做好周、月少先队情况反馈,做好德育月评工作并有记录有总结。

3、大队部要求各中队辅导员上好每一节班队课，做到有检查、有记录、有反馈。按中队辅导员会议要求部分中队辅导员开设主题班队展示课。

4、学校各种活动(如艺术节、体育节、科技节、大课间活动等)要求各班主任有过程，有小结。

6、积极开展教师“到家”家访，为学生送温暖活动，举行学校教师家访报告会。(其中_、_两位教师有孕在身而深入学生家庭走家串户，走工棚，过合租房，了解学生家庭情况，做到一丝不苟地进行家访，深受同事、家长好评)，

7、关注、倾听教师、学生心声。本学期向教师、学生各发放问卷调查25份、30份，共征求教师意见与建议14条，学生意见与建议6条。学校根据教师、学生的意见与建议，逐条进行梳理，并进行整改，共整改18条，其他几条正分批进行整改。

8、提倡教师外出学习，汲取窗口学校及兄弟学校的先进经验。安排教师外出听课。本学期大队辅导员参加了市庆少先队成立60周年大会，受益匪浅。

二、强化和突出文化底蕴，为学校服务。

1、继续推进校园文化建设。积极营造浓厚的书香校园氛围，多渠道、多途径挖掘“文化元素”，通过造就和谐的人文环境，陶冶学生情操，启迪心灵，进行潜移默化的教育。

一是继续强化长廊文化意识：在“体艺长廊”、“诗词长廊”的基础上，鼓励和提倡我校学生学习长廊内容，体验长廊文化。定期定时更换学校学生体艺长廊板块建设，结合体艺两节的成果，定期展示在长廊板块中。

二是继续积极开展班级文化建设,各班主任根据自己班级的特点,布置具有班级特色的文化;定期出好黑板报，使之与学校的每月主题活动相互辉映。

三是美化校园，本学期我校继续对校园环境建设投入资金，为各个花坛铺设草坪，重铺内操场水泥地，并打算建设内篮球场与学生游戏场地;

四充分利用好教室门口“星级班级”和学校星级班级评比栏目。

五是学生作品成果展文化：打造手抄报作品专栏，做到学生作品定时间、定主题展示。

2、少先队干部建设。重视对学生干部的培训和指导工作，召开学生干部会议，开展学生干部之间工作经验的交流活动。创新大队干部竞选方式，通过考试、演讲等形式，成立新一届大队委;成立三支实干的监督巡查小组，分工检查学校常规、文明礼仪、吃零食现象等。

3、学生校规建设。

本学期大队部继续开展了一系列的活动，进一步加强在校学生的行为规范养成教育。首先，开展“星级文明班级”评比活动。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定，制定星级班级评比内容(仪表、言行、卫生、两操、纪律、佩带)。评比为一天一检查，一周一评比，一周一小结，一周一公布。评比以经常性检查和抽查相结合，采用扣分制衡量执行情况，每周公布一次各班总分。以段为单位，每段评出星级班级一名。同时，为完善学校、大队部、班级三级检查制度，自下而上进行自主管理，自我教育。在平时，加强例会制度，加强对星级班级检查人员的培训，每周一中午在队室集中，内容有反馈分数、情况说明等。“星级班级”活动得到了班主任的重视，各个班级为了争夺优秀中队你追我赶，不甘示弱。本学期校园卫生、学生文明礼仪等各种常规表现的较好。

三、幸福教育是主题，异彩纷呈活动，为学生服务。

少先队活动是连系少年儿童与家庭、社会、学校的纽带，是少先队开展的载体，直接影响着少先队员素质的培养，我校少先队以此做为创新机制，针对每月工作重点和社会热点，有序地开展一系列层层迭起的少先队活动如：

1、利用重大节日，纪念日开展主题教育活动

本学期，结合本校实际，开展了系列德育活动，9月份尊师爱师、弘扬民族精神手抄报比赛、交通安全征文与手抄报比赛;10月份庆国庆、新一入队、科技节活动;11月体育节活动，参加学区、市级篮球比赛;12月份读书节活动、参加学区学生篮球比赛、庆元旦活动等;1月份刊出第7期校刊、教师走万家家访与送温暖、期末班级学生评先评优等活动。我们搞的活动富有特色，队员们积极参与，充分展示了我校少先队员活泼向上的精神面貌。

2、积极参加各级各类比赛，成绩喜人。

本学期，我校参加的各级各类比赛喜获丰收。在学区篮球比赛中，我校女子篮球队获_学区第一名、_市第三名(_、_、_三位老师指导);3位老师荣获_市德育论文三等奖;在_市科技节比赛中，李同学小制作获_市二等奖(_老师指导)，李同学分别获_市小发明二等奖(_、_老师指导)，_小学科学小论文获_市三等奖(李老师指导)，李同学获_市中小学生信息技术现场作品制作比赛三等奖(李老师指导);在_学区中小学生信息技术现场作品制作比赛中_、_同学分别获一等、三等奖，李同学获_学区第25届中小学生科技节比赛小制作一等奖;李同学分别获_学区第25届中小学生科技节比赛小发明一、二等奖;李同学获_学区第24届中小学生科技节比赛科技实践活动一等奖;李同学在学区第25届科技创新比赛中获科学幻想画三等奖。

四年级少先队工作总结 篇四

当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使四年1班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班夺得了团体赛第一名。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年1班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

总之，一年来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，被学校评为“优秀中队”，但也有许多不足。不过我们四年1班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。

四年级少先队工作总结 篇五

时间飞逝，转眼间一学期的工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，中队工作总结如下：

一、小干部的培养与使用

本学期开始就改选了中队干部，根据队员不同的特长、个性分配任务，教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育小干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开小干部会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。同时要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让少先队干部去了，例如：每天的早读英语，小干部，能自觉的组织学生朗读、听写，而且能对学生的学习情况进行针对性的评价，俨然是一位“小老师”，受到了学校领导和英语教师的好评。

二、开展形式多样的活动，寓思想性、知识性和趣味性于活动之中

(1)思想性的活动。如：升入四年级后，个别学生开始调皮，不听老师的话。中队辅导员想利用x月x日节的机会对学生进行一下教育，可由于开学推迟。于是在开学的第一天，我中队以“难忘”开展了主题活动，目的是对学生进行尊敬师长的教育，让学生想一想以前有没有不尊敬老师、不听老师的话、不尊重老师辛勤劳动的行为。从而进行小组讨论，使学生认识到尊敬老师不能只落在口头上，还要落实在行动上。

(2)知识性的活动。为了提高学生的阅读、写作水平，我中队设有一个读书角，利用班队会时间开展读书的主题活动，学生畅所欲言，交流读书的体会收获。并建议队员们把自己的体会收获做成手抄报，下次班队会进行评比，同学们积极性很高。当队员们的优秀作品张贴在教室后面的壁报上时，看着自己的作品，队员的脸上乐开了花。我顺水推舟，又让学生进行了科技小报的制作活动，学生在活动中增长了知识，同时也提高了制作手抄报的水平。

(3)趣味性的活动。如组织学生开展“庆祝活动”，发挥小干部的作用，让学生自己设计活动，自己主持，自己颁发奖品，同学们变魔术、朗诵、弹琴等，活动的井然有序。

三、利用壁报对学生进行评价，发挥各队员的特长

教室后面的是同学们增长知识，开阔视野的知识营，我中队在壁报上开展了英语小评比，让孩子们画出自己的爱好，并用英语标出来。同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在壁报上张贴同学们的书法、绘画、手抄报。让有兴趣的学生在“壁报”上展示他们的才华。

总之，本学期，我中队的工作在各方面都取得了一定成绩，但也有许多不足。今后我们会取长补短，取得更好的成绩的。我们的学习越来越紧张，但静下心来发现经过这一学期的学习，我们的收获还是很大的。

四年级少先队工作总结 篇六

20xx学年第二学期，我校少先队实施了《少先队辅导员工作大纲(试行)》，加强了各年级少先队工作的针对性，开展了一系列卓有成效的教育活动，推动我校少先队工作再上新台阶。本学期的工作总结如下:

一是抓好少先队常规工作，推动自身建设再上新台阶。

1.升旗仪式是教育学生的好机会。少先队员应该抓住这样一个教育渠道。我校少先队员利用每周一的国旗讲话宣传感恩思想，对师生进行安全卫生知识教育，取得了良好的教育效果。

2.坚持红领巾监督岗检查五项全能每天考试，每周评价的评价体系，促进了学生良好学习习惯和生活习惯的形成。

3.开学时，利用好每月的宣传主题，充分利用中队黑板报、小阵地、小建设等。开展勤学月、尊师爱生月等系列活动。，既起到了宣传教育的作用，又增加了队员的才艺。

4.加强少先队阵地建设。办好学校红领巾电视。打开新闻袋、裤子、安全在心中、英语世界、身边的小雷锋等栏目。全方位丰富了学生的知识和校园文化生活。

本学期加强了安全教育，强化了安全意识，坚持了安全第一的原则。本学期通过各种教育渠道，如广播、电视台播放的vcd片、安全黑板报等。

6.每月文明礼仪示范生评价，通过自评、互评、教师评价，推荐优秀少先队员，拍照上墙，做好对外宣传。

7.加强少先队干部的培训。我校少先队把培养少先队干部作为一项重要任务，重视提高少先队员的工作能力和积极性。少先队每月对干部进行一次培训，组织他们学习《少先队员》、《少先队少年干部》、《中国少年儿童》等报刊杂志。，教他们如何工作，锻炼他们的服务技能，增强他们的服务意识，培养他们的工作能力，开阔他们的眼界，拓宽他们的知识面。

二、开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生的全面发展。

(1)深度开发主题活动。

爱国主义是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情。小学生作为祖国的未来，应该从小接受爱国主义教育，这是发扬光荣革命传统的前提。这学期少先队在x月开展了一系列活动，各中队在即将到来之际制作了一期黑板报专刊，大队部进行了评比。其他三个年级也有不同的比赛。一年级和二年级是我爱国旗和国徽绘画比赛。三四年级是爱国主义故事演讲比赛。五年级和六年级举行祖国在我心中演讲比赛。通过电台、电视台让学生关注这一系列活动，学生对自己的祖国有了新的认识。

(2)扎实推进科技节系列小活动。

本学期，少先队继续开展X科技节活动。通过广播、电视、橱窗、报纸做好宣传。科技创新评比活动将在各年级继续开展。一二年级是未来机器人的科技奇幻绘画比赛。三年级举行环保科技小报大赛、四年级科技节约小报大赛、五六年级科技小制作大赛。通过比赛，发现了很多优秀的作品，进行了张贴和奖励，为参加市赛做了评选工作。

(3)开展雏鹰争奖牌定向活动。

本学期，大队部根据学生年龄特点，向各年级推荐不同的奖牌，鼓励各中队制作特色奖牌。期初，大队制定了《xx小学少先队争章活动实施办法》，下发到各辅导员手中。所有中队把雄鹰争章园贴在墙上，按要求评选，下学期测试，给选手颁奖。

(4)贯彻走近并热爱我的家乡体验活动。

本学期，我校旅本部将继续推出中队开展低级别我是家庭帮手和中高段我是小老板主题体验活动。根据当地的特产，开展了帮助养蚕、采集大头菜、采摘菊花等活动。通过活动，每位队员都尝到了劳动的滋味，掌握了家务劳动技能，赢得了家长的赞赏。另外，这学期我们携手食品厂开展了雏鹰假期团队的活动。队员们亲自参与制作家乡特产小包装榨菜。我还做了活动dv，参加了城市的评比。现在这支队伍被市青少年工作委员会推荐为嘉兴市优秀假日队。

(5)贯彻倡导人人环保健康活动。

这学期，少先队员们利用《国旗下的讲话》向师生宣传环保的重要性。同时，大队部制作回收箱，动员队员回收废弃塑料瓶。现在我们已经收到了大量的可回收物，下学期义卖结束后，我们会把收益捐给有需要的贫困学生。

(6)做好xx晚报小记者的采风工作。

这学期，大队部组织参加了20xx年xx晚报小记者校园吉尼斯挑战赛。我们还组织了所有的小记者去生态园观光。通过他们的活动，小记者们增长了见识，放松了心情。

(七)认真完成团委和青工委交办的工作。

1.认真组织和谐校园，学习礼仪，争创奖牌在文明评选学生中，通过自评、互评、老师评价推荐了两名学生。

2.认真组织中队参加xx市创意中队角评选活动。虽然我们没有得到一个好的名次，但是通过这次活动，所有中队的中队角布局都提高了一个档次。

3.认真组织和发起订阅《中国儿童报》、《中国儿童报》，引导学生读好、用好。

4.发起辅导员、教师积极撰写少先队论文，评选出一篇教师文章参加市级评审。

5.认真执行手拉手，文明安全行走活动。各中队出版了高质量的黑板报并上交要文明警告，其中一个学生获得了市一等奖。

三。少先队下半年工作计划

20xx年下半年，结合我校少先队工作实际，要重点做好以下工作:

1.进一步夯实校中队的基础工作。进一步巩固中队、分队建设，充分发挥少先队组织在班日活动、少先队队会、综合实践活动课程中的核心作用。以体验为基本途径，以特色团队为基本单元，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织活力。

2.修改文明中队达标竞赛实施办法，使之更易操作，更加公正公平，提高辅导员积极性。

3.加强对红领巾监督岗小干部的管理，增强其自主管理和管理其他员工的能力。

4.提高学校中队辅导员的培训水平，进一步提高学校中队辅导员的工作能力。