弱势群体工作总结(6篇)
弱势群体工作总结 篇一
在过去的一段时间里，我参与了一项关于弱势群体工作的项目，并负责了一些具体的工作任务。通过这次经历，我深刻地认识到了弱势群体所面临的困境和需要解决的问题，也积累了一些宝贵的经验与教训。
首先，我发现弱势群体在教育方面存在着较大的困难。在项目中，我们组织了一系列的教育培训活动，旨在提高弱势群体的教育水平和就业能力。然而，我们也面临了一些挑战。首先，由于弱势群体的背景较为复杂，他们的学习能力和接受程度存在一定的差异。因此，在教学过程中，我们需要根据不同的情况采取个性化的教学方法，帮助他们克服学习障碍。其次，由于经济条件的限制，他们往往无法承担高昂的学费和培训费用。因此，我们需要寻找合适的渠道，为他们提供经济支持，确保他们能够接受到高质量的教育。
其次，弱势群体在就业方面也面临很大的困境。在项目中，我们组织了一些就业咨询和招聘活动，帮助他们提高就业能力和就业机会。然而，我们也发现了一些问题。首先，由于弱势群体的就业能力相对较低，他们往往无法胜任一些高技能要求的工作。因此，我们需要加强培训，提高他们的职业技能和就业竞争力。其次，由于社会的偏见和歧视，他们往往面临着就业歧视和不公平待遇。因此，我们需要加强宣传和倡导，促使社会对弱势群体的就业问题给予更多的关注和关怀。
最后，我还发现在弱势群体工作中，团队合作是非常重要的。在整个项目中，我与团队的其他成员密切合作，共同解决了许多问题。通过与他们的交流和合作，我学到了很多宝贵的经验与技巧，并提高了自己的工作能力和团队协作能力。同时，我也认识到，只有通过团队的力量和合作，我们才能够更好地为弱势群体提供帮助和支持。
总之，通过参与弱势群体工作的项目，我深刻地认识到了弱势群体所面临的困境和需要解决的问题，也积累了一些宝贵的经验与教训。我相信，在未来的工作中，我将继续关注并致力于为弱势群体提供更多的帮助和支持。
弱势群体工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我投身于一项关于弱势群体工作的项目，并负责了一些具体的工作任务。通过这次经历，我深刻地认识到了弱势群体所面临的困境和需要解决的问题，并总结出了一些有效的工作方法和策略。
首先，我发现在与弱势群体接触和沟通时，尊重和关爱是非常重要的。由于他们在生活和工作中经历了很多困难和挫折，他们往往对社会和他人产生了一定的不信任感。因此，我们需要用真心和关心去对待他们，尊重他们的感受和权益，建立起良好的互信和合作关系。同时，我们还需要倾听他们的心声和需求，理解他们的困境和问题，为他们提供合适的帮助和支持。
其次，我认识到在弱势群体工作中，创新和探索是非常重要的。由于弱势群体的问题和需求复杂多样，我们无法用传统的方式和方法来解决。因此，我们需要不断地进行创新和探索，寻找适合他们的解决方案和工作模式。例如，我们可以借助科技手段，为他们提供在线教育和就业服务，帮助他们克服时间和空间上的限制。同时，我们还可以与社会各界建立合作伙伴关系，共同探索解决弱势群体问题的新途径和新方法。
最后，我还发现在弱势群体工作中，持久的耐心和坚持是非常重要的。由于弱势群体的问题和需求不容易解决，我们需要有足够的耐心和毅力，不轻言放弃。在整个工作过程中，我们需要与他们保持长期的联系和关注，帮助他们解决实际问题，并提供持续的帮助和支持。只有通过持久的耐心和坚持，我们才能够真正地改善他们的生活和工作状况，让他们走出困境，实现自己的梦想和目标。
总之，通过参与弱势群体工作的项目，我深刻地认识到了弱势群体所面临的困境和需要解决的问题，并总结出了一些有效的工作方法和策略。我相信，在未来的工作中，我将继续坚持这些原则和方法，为弱势群体提供更多的帮助和支持。
弱势群体工作总结 篇三
一学年来，在学校领导和家长的支持配合下，所帮扶的留守儿童工作取得了一定的成绩，现总结如下：
一、深入每个留守儿童的家中，详细了解了他们的家庭和孩子的情况，为六位留守儿童建立了档案和联系卡。其中五位儿童是由外公外婆或爷爷奶奶隔代看护，没有文化。另有一位虽跟父亲生活，但平时很少关心照顾孩子。六位孩子中，有三名孩子学习成绩较好，一名孩子成绩一般，两名孩子学习成绩差，没有上进心，常常感到自卑、生活习惯相对较差；缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，无组织、无纪律，自控能力差。
二、多措并举，实施对留守儿童的关爱。
1．针对留守儿童学习无人辅导，学习成绩差的情况，我每周至少三次定期为他们补课，对完成家庭作业有困难的学生，尽量让他们在学校在老师的帮助下完成家庭作业。平时还让三名学习成绩较好的学生“一对一”帮助学习困难的学生。取得了一定的效果。
2．每周找他们谈心一次，了解他们在学习和生活上的困难和要求，做好谈话记录。为家庭困难的学生像包寅初等同学赠送了铅笔，橡皮等学习用具。
3．给孩子们提供条件，让他们每周与父母通一次电话，增强他们与父母的情感交流，.尽量满足孩子心灵的渴望。作为帮扶教师也至少一个月与他们监护人通一次话，通报孩子在校的学习生活情况。4．为了加强对留守孩子的关爱，让学校和家庭共同关心孩子的成长，我对每位孩子都进行了家访，对于有问题的孩子重点家访多次。并做好了家访记录和追踪调查表。
5．六一儿童节是孩子们的节日，为表达对孩子们的关心，我给孩子们赠送了衣服和学习用品，使孩子们度过了一个温馨快乐的节日。
本学年中，经过老师的帮助和孩子的努力，取得了一定的成绩，他们的学习成绩和生活自理能力都有不同程度的提高，在县统考中，有二名孩子的成绩名列前三十名。
随着我校留守儿童工作步入了正常化的轨道,留守儿童得到了应有的关爱,在今后的工作中,我将继续做好帮扶工作，让留守儿童健康快乐在成长。
弱势群体工作总结 篇四
新课程改革给学校带来了新的气息。以学生为本、关注学生的发展已不是新鲜的话题。然而在这种大背景下，仍有一部分“弱势群体”容易被忽视。学校注意到了这一点，采取了各种措施，让所有学生都能得到应有的发展。
一、“爱”字当先，让“弱势群体”感受真情。
学校在学期初，就制定了计划。其中一项重要的内容，就是教师应对每一个学生倾注自己的爱心，做到“爱”字当先，真情投入。在对“弱势群体”的转化与管理中，教师时时怀着宽容之心，处处寻找爱他们的理由，想方设法去喜欢他们。这样的做法非常有效。学校没有一个“弱势”生因为感受不到教师的关心而与教师产生抵触情绪。
二、学会倾听，让“弱势群体”倾吐心声。
倾听是实施有效教育的基础和前提。要对“弱势群体”进行有效的转化，就更应该尊重他们，倾听他们的呼声。只有清楚认识，才能对症下药，有的放矢，有效转化。学校在10月份开展了“弱势群体大调查”的活动，通过随机抽取学生，课下询问的方式，了解到“弱势群体”学生的.心理活动，并组织教师根据学生的心理活动，进行了有效的心理辅助，配以适当的行为干预，帮助学生向好的方面转化。教师的帮扶做法，学校进行了汇总，并在级部间进行了交流。
三、善于欣赏，让弱势群体显露一手。
欣赏是实施有效教育的一种态度，也是实施有效教育的重要途径之一。它不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当作正常人一样看待。 “弱势群体”表现得不够突出甚至毛病很多，在很大程度上是因为缺乏必要的引导或者潜力的挖掘不够造成的。学校开展了“星光少年”评价活动，即使是“弱势群体”的学生，也能在活动中得到展现自己“才能”的机会，例如劳动奖、参与奖、纪律奖、听课奖等等，唤起他们对美好生活的热爱和成功的向往。
四、找准焦点，让弱势群体品味成功。
要想有效地转化 “弱势群体”，就要从各个角度、各个方面去重新定位每一个学生，善于抓住时机，扬长避短，促其转化。学校“星光少年”的评价中，有一项是“进步奖”，这一项主要是针对进步比较大的学生的。“弱势群体”学生，获得这个奖项的机率超过了其他学生。任课教师郑重地将获奖的标志发给学生，让这部分学生体味到成功的喜悦，唤起他们向上的信心。
五、捆绑评价，让弱势群体感受同伴互助。
通过建立一些帮扶对子，减轻“学困生”的心理压力，确保“学困生”能得到及时而真诚的帮助。在评价时，帮扶对子捆绑评价，从帮扶者的帮扶态度和被帮扶者的转化效果两个方面综合评定，保护被帮扶者的自尊心，感受同伴帮扶的真诚。
六、多方联手，让弱势群体的发展环境更加优良。
没有家庭参与的学校教育是不完整的教育，“弱势群体”的教育与转化离
不开家长的参与。学校注重与家长沟通。各班建立了“家校联系卡”。学校坚持每学期家长会制度，并组织了对“弱势群体”进行家访，及时与家长沟通，取得家长协助，共同做好“弱势群体”转化工作。
总之，“弱势群体”的转化工作是一项独具特色而又复杂的工程。做好这项工作既要“爱”字当先，又要有智慧、有毅力、有办法。学校会继续满腔热情地在工作中认真探索，使“弱势群体”在学校得到更多的关注和更多的帮助。
弱势群体工作总结 篇五
我们班为了响应学校创建_班的号召，开展了帮助留守儿童活动,在李老师的带领导下，于x月31日周日上午抽出自习时间，带上学习用品，带上玩具，带上一些零食，去看望了我们帮扶对象。
坐在车上忍不住想象待会儿是怎样一幅场景，是满地的泥泞、破旧的房屋，还是……然而，后来证明我的想法不免有些可笑。
一下车，看见的是青砖红瓦的大房子，有些简陋但是面积很大，听阿姨说，现在国家政策都要帮农民改善住房，不久这里的村民们都可以住上统一规化的小区。每月还有国家政策补助的低保补助，生活还是可以维持的。小妹妹和她的奶奶出来迎接我们，女孩长得清秀，穿得也干净，看到我们来有些害羞，当然，我也是第一次参加这种活动，也有些拘谨。我们先相互作了介绍，然后便开始拉起了家常。奶奶拿来她的作业，给我们检查，字也是挺工整。
小妹妹年幼便失去了父母，与爷爷奶奶一起生活，在学校似乎也没有什么朋友。通过我们的交谈，可以了解到比起学校生活，她更喜欢与爷爷奶奶的时光，小时候的遭遇让她从小缺失了父爱母爱，让她对亲情充满渴望。
虽说此次活动本带有些扶贫的意味，但实际去了之后，我认为比起物质上的资助，她更需要精神上的安慰，国家的扶贫工作已经做得十分不错了，但光有国家的努力与帮助还是远远不够的，我们作为社会的一员，应去给予像小妹妹一样的留守儿童多一点关心与照顾，更应该呼吁社会各界对留守儿童多进行精神帮助给予更多的关爱，让他们的心里充满阳光。
弱势群体工作总结 篇六
2月5日上午，春节收假第一天，新福路_区书记带领社区工作人员清扫辖区内积雪，消除安全隐患方便居民群众出行。
都说瑞雪兆丰年，新年的大雪给宝鸡披上了白色的外衣，缓解了一冬的旱情，但是道路上的积雪却给过往的行人和车辆带来了不小的麻烦。为了方便的居民的出行，消除安
全隐患，2月5日春节上班第一天，新福路_区马书记带领社区全体工作人员拿着笤帚、扫把、铁锹、簸箕等工具，清扫儿童公园、公交公司、太平堡东路、新福路、百翠园等路段及公交站台的积雪。大家扫的扫，铲的铲，搓的搓，大家用铁锹等工具把厚的积雪铲起倒在绿化带等于给花草树木浇水，一举两得。天气虽然寒冷，但社区干部们干劲十足，连铲带扫，不一会儿的工夫，就清理出了一大片路面。大家一边扫着雪，一边提醒着过路的行人：“小心路滑，慢点走，注意安全。”行人听到后，露出了感谢的笑容。
此时的社区显得和谐温暖，流动着欢乐的气氛。社区工作人员忙碌的声影在漫天飞舞的雪花中构成了一道亮丽的风景线。经过两个多小时的奋战，社区内的各条主干道已被清扫干净，小区内外道路畅通无阻，确保居民安全出行，这一举动受到居民称赞。
