继续教育个人工作总结(6篇)

继续教育个人工作总结 篇一

在过去的一年里，我积极参与继续教育的工作，不断提升自己的专业知识和技能。通过参加各种培训课程和学习活动，我取得了一定的成果。

首先，我参加了多个专业培训课程，包括市场营销、人力资源管理和领导力等方面的课程。这些课程帮助我深入了解了不同领域的最新发展趋势和管理理念，提高了我的专业素养和综合能力。特别是在市场营销方面，我学习到了很多新的营销策略和方法，对于提升企业的市场竞争力有了更深入的认识。

其次，我积极参加了各种学习活动和讲座，拓宽了自己的知识面。我经常参加行业内的研讨会和交流活动，与同行们分享经验和思考，不断学习和进步。通过与其他行业专业人士的交流，我了解到了行业内的最新动态和趋势，增强了自己的行业敏感性和洞察力。

此外，我还主动参与了一些实践项目，提高了自己的实际操作能力。通过参与实践项目，我学习到了很多实际工作中的技巧和方法，培养了自己的解决问题的能力。这些实践经验对于我将来的工作有着重要的指导作用，让我更加熟悉和了解了工作中的各个环节。

总的来说，通过一年的继续教育工作，我不仅扩展了自己的知识面，提高了专业素养，还培养了自己的实际操作能力。这些都为我今后的工作提供了坚实的基础和保障。我将继续保持学习的热情和积极性，不断提升自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。

继续教育个人工作总结 篇二

在过去一年的继续教育工作中，我在多个方面取得了一定的进步和成果。

首先，我注重了专业知识的学习和积累。通过参加各种培训课程和学习活动，我不断提高自己的专业能力和知识水平。我参加了一些与我工作相关的专业培训，如财务管理、市场营销和项目管理等课程。这些课程使我更加熟悉和了解了我的工作领域，提高了自己在工作中的应对能力和解决问题的能力。

其次，我注重了综合素质的培养和提升。除了专业知识的学习，我还参加了一些与领导力、沟通能力和团队合作等方面相关的课程。这些课程帮助我提高了自己的综合素质和能力，使我在工作中更加全面和出色。特别是在团队合作方面，我学会了与他人合作，共同完成任务，提高了工作效率和团队凝聚力。

此外，我还注重了实践经验的积累和应用。通过参与一些实际项目和工作，我学到了很多实际操作中的技巧和方法。这些实践经验对于我的工作有着很大的帮助，让我更加熟悉和了解了工作中的各个环节，提高了自己的工作效率和质量。

总的来说，在过去一年的继续教育工作中，我在专业知识、综合素质和实践经验等方面都取得了一定的进步和成果。我相信通过不断的学习和提升，我将能够更好地适应和应对工作中的各种挑战，为公司的发展做出更大的贡献。

继续教育个人工作总结 篇三

不知不觉中，20xx年秋季期转眼又告一段落了，现把本学期来的继续教育工作总结如下：

一、提高认识，增强继续教育的责任感和紧迫感

通本人学习了两本书：《新课程教学研究》与《中华文化》。通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要以_理论为指导，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。因此，我校把教师继续教育纳入重要的工作计划。

二、贯彻、落实继续教育实施方案

1、按照教育行政部门要求，积极组织教师进行学历补偿教育，提高素质。根据国家教委的要求，在新世纪的教育工作中，中学教师要求达到本科毕业水平，为适应教育改革和发展的需要，加强对全体教师专业能力的`培养，促进教师知识结构发展，使广大教师具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我们大力支持教师进行学历补尝函授进修学习。凡参加学习，学校尽力给予支持，解决了教师的后顾之忧。

2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质，完成继续教育培训。每期组织教师参加政治和业务学习。此外，每周坚持政治和业务学习，学习《师德观察》《聚焦课堂》《教师职业道德》及各项教育法规，全校在职教师自觉地参加县进修校举办的“计算机全员培训”，认真做好笔记。为了使教师尽快多运用先进的教学仪器进行教学，目前，大部分教师都能使用多媒体进行辅助教学，有的老师还能自制教学课件，为教学带来了生机，打破了以往沉闷的教学局面。

3、发挥教研活动职能，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教育水平。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时，各校校教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提高教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教师的教研能力。

三、检查、总结、评比，让校本培训得到积极发展，促进继续教育逐步走向规范化、科学化、制度化。

继续教育学习是学校工作中的一部分，为使继续教育学习不断深入，学校的工作检查、总结和评比都把继续教育学习列入其中，在任职考核和评优中，也把此项列为评比条件。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我们将继续努力，不断推动教师继续教育工作迈出新脚步。

继续教育个人工作总结 篇四

20xx年我校教师继续教全员培训工作在上级主管部门的正确领导和学校的认真组织下，从院本和校本两个层面展开：院本继续教育两个学期，共有人次参加了远程教育；校本长期坚持研训一体，落实课标，创办特色。这一年，我校两位教师（语文xx、英语xx）全部通过了高级教师的评审，继续教育为她们职称的评定准备了一个资历条件。

学校各科教师掌握本学科教育教学发展动态，努力追踪本学科的科研信息，坚持有目的、有计划地自学和进修提高，她们两位正好享受到了这一成果。现在回顾这一年，我校老师克服了种种困难，积极参加学习，丰富了知识，学到了技能，开阔了视野，增强了敬业精神，绝大部分地达到了预期的学习目的。现将我校中学教师继续教育的情况作如下总结：

一、继续教育在石井中学的现实情况。

（一）建全的领导机构和考核机制发挥了有效的作用。

（二）长期坚持的校本培训已经形成了一定的特色。

我校从20xx年秋季学期开始正式启动校本课程，学校领导和教师互相配合，共同努力，坚持“以校为本、研训一体”的原则，落实课标，创办特色。学校首先从转变观念入手，加强对教师进行多层次、多形式的各种培训，促进队伍的建设、素质的提高和发展。具体做法是：

（1）以活动为载体，专业引领，提高新课程实施实效；

（2）开展课题研究，提升实施新课程档次；

（3）开拓创新综合实践活动课，落实新课标；

（4）树立典型，带动全面。

20xx年学校教导处更是制定了《石井中学教师培养计划》，全年也是落实了这份计划：

（1）开展“名师推动工程”；

（2）开办“教师读书班”；

（3）为教师搭“台子”；

（4）给教师“压担子”。

（三）扎实的继续教育培训在石井中学结出了硕果。

20xx年度年的教师继续教育工作开展以来，我校教师全部参加培训学习，并且在此项工作中取得了一定的成绩。例如：区级小课题研究1人立项，区级小课题在训5人，区级语文骨干教师5人，在各类刊物发表论文8篇，优质课区级获奖5人。

二、继续教育在石井中学存在的问题。

继续教育在石井中学也存在着一些问题。我们对石井中学的继续教育进行了一些调查，调查的结果如下：

（一）教师继续教育的实效性不太强

在教师参加培训目的方面，其中有xx％的教师认为参加继续教育主要是为了“补充知识”，xx％为了“提高技能”，xx％为“拿学历”。当问及培训的效果时，只有xx%认为参加继续教育后实现了既定目的，而还有xx％的教师认为没有达到既定的目的。可见，石井中学教师参加继续教育的实际收获与其预期还是有一定的距离，继续教育的效率低、效果比较差。因此教师培训的质量问题是一个值得高度重视的问题。

（二）教师参与继续教育的主动性不是很高

调查反映，绝大多数教师认为教师继续教育有必要，占xx％。但在谈到“没有政策（比如说职称评定）是否参加继续教育”时，xx％的教师回答“肯定”，xx％“视情况而定”，xx％问答“不会参加”。而“自己主动”参加继续教育的只有xx％，分别有xx％和xx％的教师认为是在“单位组织”或“上级命令”下参加的。可见中小学教师有关继续教育的意识与参与行为有着较大的反差。

（三）教师继续教育中的工学矛盾突出。

教师的继续教育学时有明确规定，由于教师都有教学任务，一般将继续教育的时间选在节假日来进行，而且往往是集中在几天内完成一定的内容。在这种情况下，有大部分教师反映内容量大，面授时间相对较短，完不成教育内容。尤其是有的继续教育内容并不能在短时间内达到比较好的效果，还需要在日常的教学实践中落实，而且有的项目安排还与任课时间相冲突。如此一来，石井中学教师参加继续教育学习与教学工作之间的矛盾比较突出。

三、完善中小学教师继续教育的建议。

（一）加强管理，提高继续教育培训效率。

中小学教师的继续教育既是教师的权利，又是教师应尽的义务。因此，在中小学教师继续教育事业上，政府部门应切实履行教育行政职能。既要协调各方力量，保证教师继续教育权利的实现，又要加强监督，保证各项政策的落实到位；采取有效措施对继续教育质量进行监管，注重实际效果。

（二）充分调查研究，注重教学内容与实际的融合。

针对继续教育内容的理论与实践相脱节的问题，我们认为必须对中小学教育现实情况进行调查，有调查才有发言权。以期增强培训内容的针对性和适应性。因此，培训机构必须与基层学校多联系，深入到中小学教学活动中去，深入了解教育中的一些实际问题，多听取一线教师的意见，然后把调查得来的有关信息进行深入分析，找准原因及其涉及的有关理论等，再确定适当的继续教育的教学内容、形式以及培训者的人选等。

（三）利用现代远程教育技术，推动教师继续教育。

继续教育个人工作总结 篇五

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓!培训给我提供了一个很大的平台，也给我指明了新的方向和奋斗的目标，更让我看到了教育教学的希望，指导我今后的新课标教育教学实践工作。

当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。“有理想，才会有行动”，追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质，也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育理想、纯净的思想境界和人文情怀，让我们的教育有灵魂，充满生命力。

二、通过专业课程的继续教育学习和研修培训，提高了初中物理专业课程的知识水平和教育教学业务能力水平，使我的教育教学理念得到了更新

通过这么长时间的理论学习与与实际结合的思考学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。

“终身学习，终身受益”深入人心。这是一次实用性非常强的教育技术能力培训，优秀的案例给了我示范，坚实的理论给我教学的动力，把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，提高教学质量、促进每一位学生的发展，这是我培训的目的和收获。这次远程继续教育培训即将结束，留给我许多宝贵的知识，我要以这次继续教育培训学习为起点，在以后的教育教学工作中慢慢吸收这些知识，争取做一名优秀的初中物理教师。“学无止境”，让我们共同努力!

继续教育个人工作总结 篇六

为进一步做好我院的中医药科研教育管理工作，不断提高全省城市社区中医药卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据安徽省中医药管理局的要求，现就我院自城市社区中医药知识与技能培训示范基地建设以来的继续教育工作总结如下:

一、基地继续教育建设情况

自城市社区中医药知识与技能培训示范基地建设以来，我院积极承担本省中医类别全科医师岗位培训、规范化培训及城市社区中医药知识与技能培训等培训任务x项，培训x人；承担国家级中医药继续教育项目x项，完成x项，共培养x人，省级中医药继续教育项目x项，完成x项，共培养x人。并积极开展对x家县级中医医院、x家社区服务中心进行对口支援、帮扶，开展中医适宜技术推广、讲座、人员交流等工作。

1、我院作为城市社区中医药知识与技能培训示范基地，任务的重点是承担中医类别全科医师岗位培训、规范化培训及城市社区中医药知识与技能培训等培训任务。根据x省中医药管理局《关于20xx年度中医类别全科医师转岗培训临床培训等有关事项的通知》（和《关于举办中医类别全科医师转岗培训班的通知》文件精神，我院分别于x年x月x日-x年x月x日和x年x月x日-x年x月x日开展中医类别全科医师转岗培训临床培训两期工作，共承担了来自x医院等3所医院的x名医师和x的基层医疗卫生单位x名医师的培训工作。我院自承担培训任务后，医院领导高度重视，对来我院培训的x名医师关怀备至、周密组织、精心安排。为了确保学员提高临床实践技能，掌握规范适用针灸推拿学、中医康复学、中医内科学、中医妇科学、外科学、儿科学、常见急症处理、城市社区医生常用诊疗技能等中医药治疗方法和技能，确保培训的严肃性、规范性，营造良好的学习氛围和学习环境，医院制订了严格的管理制度。被培训医师们也表现出很强的求知欲、上进心和责任心，主动遵守管理制度，严格要求自己，认真听讲，用心思考，并积极参与互动，主动向带教老师请教，并做到理论结合实际，学员们普遍表示，通过这次培训，自身的研究能力、专业技术都得到了加强和提升。我院圆满完成培训任务，取得了明显成效，达到了预期的目的。

2、我基地积极开展中医类别全科医学教育模式研究，申请举办了x期国家级中医药继续教育学习班即《xxxxx学习班》、《xxxxxx学习班》、《xxxxx培训班》和《xxxxxx学习班》，举办了《xxxx培训班》和《xxxxxx学习班》等x期省家级中医药继续教育学习班，总结了中医类别全科医学教育经验，示范、引导、推动了省级城市社区中医药知识与技能培训基地建设和本省城市社区中医药人员培训工作。为保证圆满完成此项任务，医院除了选派本院具有丰富的教学经验和全科医学理念的高级职称的学科带头人外，还聘请约10%国内相关领域的知名专家为继教培训班讲课，确保继教班的雄厚师资力量。参加学习班的学员绝大部分是来自全省各级中医院和城市社区服务中心的中医内科和针灸科业务骨干，其中国家级学习班共培训x名学员，省级培训班共培训x名学员，为传承传统医学奠定了坚实的理论和临床实践基础。

3、作为城市社区中医药知识与技能培训示范基地，除承担省级城市社区中医药知识与技能培训基地建设和本省城市社区中医药人员培训工作外，同时作为中医药对口支援、帮扶单位，积极选派思想素质过硬、业务能力棒的资深医生对xx、xx等xxx家县级中医医院和双xx、xxxx和xxxxx等x家社区服务中心开展对口支援、中医适宜技术推广和人员交流等工作，进行《xxxxxxx》《xxxxxxx8》等xx余次知识讲座，帮扶xxx和xxxx社区卫生服务中心顺利完成了全国示范社区卫生服务中心的验收工作。还对中医药适宜技术推广应用进行跟踪随访，了解中医药适宜技术开展情况，同时加大了宣传力度，取得了群众认可，为中医药适宜技术在城市社区中开展赢得了经济和社会效益。

二、下一步工作计划

1、继续加强城市社区中医药知识与技能培训示范基地建设软件建设，争取承担更多的国家级、省级中医药继续项目，更好的对全省中医药人才进行继续教育。

2、对上级安排的对口帮扶单位和中医类别全科医师岗位培训任务进行更全面系统准备，更好的的进行对全科医师中医药知识与技能培训。

3、争取承担国家中医药管理部门和省级中医药管理部门组织的适宜技术等专项培训任务，继续深入开展中医临床路径中医药继续教育培训及中医特色疗法，常见病中医诊疗规范的培训学习，能使中医药知识更有效的服务于广大群众，更好的发挥中医药“简、便、验、廉”的特点，为广大人民群众健康起到龙头作用。

4、继续积极开展下社区健康知识宣传活动，使人民群众更好的认识、应用中医药知识。

三、建设中遇到的的问题及解决办法

1、继教项目培训的教材、资料组织比较全面,但是直观、生动的多媒体资料方面的课件学员拷贝的较少,学员互动热情不是很高。

2、在基地建设中，我院培训和带教的工作做得相对较多，现场指导学员临床实践相对较少，学员培训以后能否很好的开展并应运于临床还有待于下一步工作中验证。

3、社区服务中心向我院转诊率不高，我院与社区服务中心建立的双向转诊关系需要进一步沟通和加强，找出问题的症结所在，不断改善这一局面。