教师节的征文(6篇)
教师节的征文 篇一：感恩与成长的礼物
教师节，是一个特殊的节日，是我们向伟大的教师们致敬的时刻。作为学生，我深知没有老师的教导和关怀，就没有我今天的成长和进步。
回忆起这些年来，老师们给予我的无私奉献和付出令我感慨万分。他们像一盏明灯，照亮了我前行的道路；他们像一片沃土，滋养了我成长的希望；他们像一把雨伞，保护了我面对困难时的坚强。
在我的成长过程中，有一位老师对我影响最深。那是初中时的一位语文老师，她对教学充满激情，总是能够把枯燥的知识变得有趣。她不仅传授给我语文知识，更教会了我如何思考和表达。每天上课，她总是充满热情地讲解文言文，引导我们品味其中的美妙。她会给我们布置写作任务，并在批改作文时给予认真的指导和建议。正是她的悉心教诲，我才逐渐培养了对写作的兴趣和自信，也在语文学科上取得了优异的成绩。
除了学业上的帮助，老师们还给予了我无尽的关怀和鼓励。每当我遇到困难和挫折时，他们总是在身边给予我安慰和支持。有一次，我在一次考试中表现失常，感到很沮丧。老师发现了我的情绪异常，主动和我交谈，鼓励我要相信自己，相信自己一定能够克服困难。这番话语充满了温暖和力量，让我重新振作起来，面对困难，努力追求进步。
教师节对于我来说，不仅仅是一个表达感激之情的时刻，更是一个思考成长的时刻。在老师的引领下，我收获了知识，也收获了自信和勇气。他们教会了我坚持不懈、追求梦想的重要性。正是在老师们的悉心教导下，我逐渐明确了自己的兴趣和目标，并不断努力奋斗，朝着梦想迈进。
感恩与成长，是我送给老师们最美好的礼物。在教师节这个特殊的日子里，我想对所有的老师们说一声：“谢谢您们！是您们让我们的成长之路变得更加美好和充实。”同时，我也会时刻铭记老师们的教诲，不忘初心，继续努力，以实际行动回报老师们的辛勤付出。
教师节的征文 篇二：与榜样同行，感悟师恩
教师节，是一个让我们怀念和感激老师们的节日。每当这个特殊的日子来临，我总会想起那些在我成长过程中给予我指导和关怀的伟大教师们，他们是我人生道路上的榜样和引路人。
在我的记忆中，有一位老师对我影响深远。那是高中时的一位数学老师，他是一位严谨认真的教师，也是一位耐心细致的辅导员。他讲课风格独特，将抽象的数学理论与生活实际相结合，让我们更易于理解和接受。在课余时间，他愿意与我们进行一对一的辅导，不厌其烦地解答我们的问题。他总是用鼓励的话语激励我们，让我们相信自己可以解决问题，可以取得好成绩。正是他的关心和耐心，我才能够逐渐克服对数学的恐惧，提高自己的学习成绩。
除了学业上的帮助，老师们还教会了我做人的道理。他们教导我们要诚实守信，要尊重他人，要助人为乐。在老师的言传身教下，我懂得了待人真诚，尊重他人的价值和权益。他们教会了我如何与人相处，如何与困难和挫折相对抗。正是在老师们的榜样引领下，我逐渐明白了人生的真谛，学会了坚韧不拔地追求自己的梦想。
教师节对于我来说，既是感激和怀念的时刻，也是思考和成长的时刻。在老师们的关怀和引领下，我逐渐明确了自己的兴趣和目标，并努力追求着。他们给予了我无私的帮助和支持，让我在成长的道路上充满信心和勇气。正是因为老师们的付出，我才能够在人生的舞台上展翅高飞，追逐梦想。
感谢老师们，是我送给他们最美好的祝福。在教师节这个特殊的日子里，我想对所有的老师们说一声：“谢谢您们！是您们让我们的成长之路变得更加充实和美好。”同时，我也会铭记老师们的教诲，继续与榜样同行，不忘初心，努力成长，以实际行动回报老师们的辛勤付出。
教师节的征文 篇三
又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。
当窗外的北风呼啸着涌入寝室的时候，您还好吗?当一盏盏灯火渐渐消失在夜幕之中时，您是否依旧挑灯夜战?当秋意渐浓，又一个新学年开始的时候，面对着旧学校、旧教室和新学生，您望了望窗外的那棵松柏，却依旧巍然挺立，胸中是否心潮澎湃，憧憬中不免夹杂着一丝回忆与留恋吧?老师，我敬爱的“母亲”，我的心永远和您一起紧紧相连。
往常的教师节，您总是在我们的鲜花掌声与敬礼中度过。每日的相见已习以为常，似乎不需要什么礼物、祝福，甚至任何的表示，我们都会在心中默默地祝福您，您也会如此得心领神会，将彼此的爱牢牢地放在心坎上，倍加珍惜。但是今年，您的“小鸽子”们终于还是飞了，离您远去，而此时此刻我才真正体会到了离愁别绪的苦楚。它不是那种“杨柳岸，晓风残月”的闺情，只是那种身未动，心已远的淡淡的难以言表的悲伤。我好象失去了一位挚友，没有了“饿死不食周粟”的勇气;我好象走散了一个知音，再也难觅高山流水般的天籁;无了“闲敲棋子落庭花”的雅致，我似乎不再拥有春夏，而等待着我的也只有萧瑟的清秋与严酷无情的寒冬了吗?我敬爱的老师，我慈爱的老师，您能回答我吗?……
事实上，我不得不面对现实，我更应显出乐观与欣慰。不管相隔天涯海角，无路时间、条件，我们的心是彼此感应、互相慰藉的。“谁言寸草心，报得三春晖”，在我的心中始终有一个您，而在您的执教生涯中也已深深地留下了我的印迹。感情不是朝夕而就的，更何况距离产生美，真挚的情丝犹如一条绵延不绝的纽带，缠绕着您和我，在千里之外时刻拨动着那声声不息的心弦，这是多么浪漫的师生情谊!这是何等华美的乐章!
“雄关万道真如铁，而今迈步从头越“。现在，是我们崭新的学业的开端，亦是您事业的又一个轮回。回首过去，我无限感慨;展望未来，您我更应憧憬无限。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通，愿师生情谊永存!
感动吧!踏着教师节的旋律，让我们献上一份诚挚的贺礼，用真诚的心说一句:“老师，您辛苦了!”
教师节的征文 篇四
今年九月份我调到向阳小学工作，在这里我度过了第二十七个教师节。跟以往一样，今年的教师节我也收到了学生们送来的礼物。有鲜花、有贺卡、有各式各样的小饰品、还有绿色植物呢!这些礼物算不上贵重，但每一样都寄托着他们的情意，他们的心意!一句句：老师节日快乐!让我无比高兴、无比欣慰!虽说只是只言片语，但却包含着他们的一片真情。是他们让我感受到了做老师的骄傲。
沉浸在孩子们的祝福声中，我的思绪回到了一年前：去年的教师节，我是在罗锦小学度过的。那天我的学生也送给我各式各样的礼物。节日过后，我让学生写周记。记得有位刚转来不久的学生写道：“今天我早早来到学校，一进教室就听见同学们在议论给老师送什么礼物。这时我才知道今天是教师节。我想：糟了，我没带钱。我也不知道教师节要给老师送礼物的，因为以前在我们村的学校都没人给老师送礼物，明年的教师节我一定要送礼物给老师，希望老师能明白我的心。”他的周记里没有华丽的词藻，但字里行间却包含着对老师的一片真情，我看到他写的周记比收到他的礼物还要激动。于是我在他的本子上写道：“你是个懂事的、真诚的小男孩。老师感受到了你那颗真诚的心，老师很高兴。希望你好好学习，以优异的成绩来报答老师，那才是送给老师最好、最珍贵的礼物。”
还有一位女同学也写道：“今天我去办公室给老师送礼物的时候，老师还没来。不知道后来她看到我的礼物了没有，也不知道她喜不喜欢我送她的礼物?我想老师戴着我送给她的礼物，一定很漂亮。如果老师不喜欢，明年我一定送给老师喜欢的礼物。”我的学生多么可爱，多么爱她们的老师呀!看到他们的周记我心潮澎湃，激动不已。于是我这样写道：“收到你的礼物老师很高兴，老师很喜欢。我会好好珍藏着!永远珍藏着!”我想学生看到我的批语心里一定美滋滋的，一定有一种想跳跃的感觉。在教育学生的过程中，透过学生的周记，可以了解每个孩子的思想和他们的生活，还可以用文字跟学生进行心与心的交流，进行心灵的沟通，这对做好班主任工作有很大的帮助。我们只有掌握了学生的情况，在管理学生时，才能对症下药，才能收到事半功倍的效果。
我的学生虽然也曾捣蛋，也曾犯错，也曾给我制造麻烦，我也曾埋怨他们如何如何不听话。可是如今不教他们了，想起来的却全是他们的可爱。闲暇之余，会常常想起给他们上课的情景，他们那渴求老师交给他们知识和做人道理的双眸不时浮现在我的脑海里……现在他们换班主任了，我总是忍不住想问他们是不是听话，学习怎么样……他们的新班主任告诉我说，孩子们很听话，挺想念我的，时常问起我，还在作文里记叙着我......同学们，你们知道吗?老师也特别想念你们，多想回去看看你们呀!只是老师工作太忙了。在此我祝愿你们学习进步!越长越可爱!
教师节的征文 篇五
从小到大，我经历过很多不同的老师，他们与我潜印象中的老师形象似乎都有些出入。在我读小学前的认知中，老师都应该是神情严肃、手提戒尺的吧，事实并非想象那样。
记得我小学时，曾遇过一位数学老师，他喜欢在授课结束时拿起粉笔在黑板上画上一朵朵茎叶分明的花，那些花，线条简少却神形具备，我已经记不清他是如何作画，只记得老师一双手、一朵花便让课堂充满欢声笑语。老师的一双手不仅授予我知识，更让我的童年触笔生花。
我遇过的众多老师，或年轻，或头发花白，或温和，或性情洒脱。可他们无不是亦师亦友。无论何时，他们都会认真详尽的答疑解惑。我喜欢和语文老师畅谈，他们似乎能读懂我内心的想法，又或许语文老师是天生的预言家，于所知之事都有一定的见解并分析透彻，所以每当我与语文老师聊过之后，内心总是多了一些从未有过的感发，看待事物也更明了一些。这便是师授之书本所未有，却需用一生去进修。
每每提及“老师”一词，我想的不仅是“传道、受业、解惑”，更是对涉世未深的我们进行育人。小学时老师会教会我们勇于承担，知错能改；中学时老师会教会我们愈挫愈勇、坚持不懈。这便是师授之于书本之外，将受用一生。
我曾见过深夜备课的老师，灯光下是一个认真的身影；我曾经历过老师的谆谆教诲，语气中是一位语重心长的长辈。每一位老师的指缝都有笔灰，冲刷不去的是对每一位学生的认真负责，所以师者常与高尚关联。如今各种节日中，少有以职业命名的，而教师节的广为人知，也应承着中国自古以来尊师重道的文化精神。
师授之文化，师授之成长，师亦代表传承，代代延续。
教师节的征文 篇六
老师是我们人生的启蒙师，老师是引领我们人生道路上的一盏明灯。老师不仅是我们的导师，而且也是我们的朋友，在我们容易放错的青春期里，他们愿意指引我们走上正确的道路。
英语，是我最喜欢的科目，是因为我很喜欢那可爱又严肃的老师——周老师。她是不仅我在初中阶段的导师，而且还是让我知迷途返的心灵朋友。
还记得刚刚上初中时，对小升初时的失败感到自责和对刚升上初中的迷茫，弄得我对学习充满了恐惧，也不太愿意主动接触新同学，让自己在班级里很孤独，也很自卑，但是有一件事情，彻底改变了我。
在有一节英语课上，英语老师平时是很喜欢叫人回答问题的，那天刚好就叫到了我，我缓缓的站了起来，但是的心情是很害怕的，心里想着会不会答错同学会取笑我之类的，当时想了很多，越想越害怕，就站在那里也没有回答问题，觉得个个同学都看着我，就好像是在嘲笑我那样。最终我还是没回答那个问题，周老师就叫我坐下了。
到了晚修时，她找了我出去谈话，她了解了我为什么会这样以后，她和我说了很多话，但大部分都忘了，我就只记得她只有一句让我得到了领悟：“每个人都有面对过失败，但是失败不可怕，要勇于面对，在失败中寻找出错才能得到更大的进步。”这句话让我深感启发。从此我慢慢的开始和同学接触，上课老师点名回答问题时也不再畏惧了。老师也经常鼓励我，在我遇到困难时给予我帮助，在失败是给予我鼓励，令我越战越勇。
现在，我升上高中了，不知何时才能和周老师再次相见，但是对她的感激我永远存留在心中。在即将来临的教师节中，我想跟你和全体老师说一句：“教师节快乐。”
