难忘的那一节课作文(3篇)

难忘的那一节课作文 篇一

《人生的启蒙》

那是我上高中的第一天，我们班迎来了一位全新的数学老师，他叫李老师。李老师是一位年轻有为的教师，他热爱数学，对学生严格要求，但也非常关心每一个学生。他总是用一种鼓励的眼神看着我们，让我们感到自己有无限的潜力。而他第一节课上的内容，也让我终生难忘。

那天，李老师给我们讲解了一个数学定理——勾股定理。他用生动的语言和具体的例子，将这个定理娓娓道来。他告诉我们，这个定理不仅仅是数学上的一个知识点，更是一种思维方式，一种解决问题的方法。他说：“勾股定理的发现，不仅仅是一位古代数学家的伟大创造，更是人类智慧的结晶。它告诉我们，要解决问题，要通过观察、思考、推理，而不是凭空猜测或者盲目尝试。”

听到这里，我不禁被深深吸引。我开始思考，为什么这个定理会有这么大的意义？为什么它能够被人们广泛运用于生活中的各个领域？我想，这不仅仅是因为它能够帮助我们解决实际问题，更是因为它背后蕴含着一种思维方式，一种科学的态度。

从那一天起，我对数学产生了浓厚的兴趣。我开始主动思考问题，尝试寻找解决问题的方法。不再满足于机械地记忆和应付考试，而是希望能够真正理解数学的本质。而这一切，都要归功于那一节难忘的数学课。

李老师给了我一个宝贵的启示，他告诉我，不要轻易放弃，不要害怕困难，要保持好奇心和探索精神。只有这样，我们才能真正成长，才能在生活中面对各种问题时游刃有余。

难忘的那一节课作文 篇二

《生命的真谛》

那是我上大学的第一年，我选修了一门哲学课。老师是一位年轻而富有智慧的教授，他给了我一堂难忘的课程，让我对生命有了新的理解。

那一天，教授给我们讲解了一篇哲学经典——《论人的本质》。他用深入浅出的语言，解读了这篇文章中关于人的存在和意义的思考。他告诉我们，人是一种自由的存在，我们拥有自主决定自己生活方式的能力，我们不仅仅是被动地接受外界的束缚和规定，而是可以主动地选择去追求自己的梦想和价值。

听到这里，我仿佛打开了一扇新的大门。我开始思考，什么是真正的自由？什么是人生的意义？为什么我们要活着？我逐渐明白，生命的真谛在于追求自己的价值和目标，不断超越自己，为自己和他人创造美好。

从那一天起，我对生活充满了热情和动力。我开始思考自己的理想和目标，不再盲目地追求名利和物质，而是追求内心真正的满足和成长。我明白了，人生并不是一场追逐功名利禄的竞赛，而是一段自我探索和实现的旅程。

这节课改变了我的人生观和价值观。我学会了珍惜每一天，感恩生命给予我的一切。我明白了，生活中的困难和挫折只是暂时的，只要我们坚持追求自己的梦想，就一定能够战胜一切困难，实现自己的人生价值。

那一节课，让我重新审视了自己的人生，让我重新找到了追求幸福和成长的动力。它不仅仅是一节课，更是一次心灵的触动，一次对生命的重新思考。我将永远铭记这节课，它让我找到了生命的真谛。

难忘的那一节课作文 篇三

难忘的那一节课作文

　　人在少年的时候，大部分的时光都是在校园里度过的，而来校园里的时候，又有大部分的时光是在课堂当中度过的。这段时光中我们或是开心，或是激动，或是紧张，或是振奋。总之就是让人难忘，就让我说说我最难忘的一节课吧！

　　记得那是一节英语课，我们的英语老师给我们布置了一项任务－－背英语书上的.课文，当老师布置下这个任务的时候，我心里想到：天啊！让我背课文，打死我也背不出来啊！这简直比登天还难。可是当老师说出“比赛”这个词时，我立刻在心里出现了强烈的斗争，是给自己的组争口气呢？还是让自己的组输掉比赛呢？给自己的组争口气吧！可背课文的确有点儿难，让自己的组输掉吧，可组员们会怎么看我啊！慢慢的，自尊心涌了上来，前者便站了上风。

　　在第二天的英语课上，我怀着忐忑不安的心情等待着老师宣布比赛开始。终于，在老师的一声令下，比赛开始了。

　　在前面几个组的表演中，有倒背如流的，也有磕磕巴巴的，时间一分一秒的过去了。啊，轮到我们组了，我们组的人一个一个的登上讲台背课文，一个，两个，三个……我一边数着上去的人数，一边想着课文的内容，终于轮到我了，我忐忐忑忑地走上了讲台，望着下面的同学，忽然我紧张了起来。从小我就有怯场这个毛病，而在现在又发作了。怎么办？怎么办？我闭上了眼睛，做了几个深呼吸，在睁开眼睛，忽然看到我们组的那些人都在鼓励地望着我，老师呢？老师也亲切地向我微笑。这一切，好像都在给我能量！我心里忽然之间豪放地说了一句：“少年英雄有什么完不成？”然后，我张口就背，就像潺潺流水一样从口中泻出，如有神助。

　　结果已经不重要了，重要的是我摆脱了怯场的毛病。我爱这节课，了民爱它给我的收获！这就是我最难忘的一节课！