以感动为题的作文(6篇)
以感动为题的作文 篇一
感动的力量
感动，是一种温暖人心的情感，它能够激发人们内心最真挚的情感和行动。我曾经有过一次深深的感动经历，让我明白了感动的力量。
那是一个寒冷的冬天，我和一些同学参加了一次志愿者活动，去为那些贫困山区的孩子们送去温暖和关爱。我们带着厚厚的衣物和爱心包裹，踏上了去山区的路途。
当我们来到山区学校时，看到那些孩子们戴着薄薄的衣物，在冰冷的教室里坐在冰冷的木板凳上，我心里不禁一阵酸楚。我们赶紧将带来的衣物分发给孩子们，看到他们穿上新衣服后脸上的笑容，我感到一股暖流涌上心头。
接下来，我们进行了一系列活动，给孩子们上课、组织游戏和体育活动。我看到那些孩子们用稚嫩的声音和眼神表达出对我们的感激和热情，我感动得热泪盈眶。尤其是一个叫小明的男孩，他家庭贫困，父母经常外出打工，他几乎没有机会和父母在一起。但是，他却乐观向上，勤奋好学。在活动中，他积极参与，并展示出了出色的才华和领导能力。我被他的坚强与努力所感动，他让我明白了只要有梦想和努力，就一定能够改变自己的命运。
回到学校后，我将这次感动的经历与同学们分享，希望能够唤起更多人对山区孩子们的关注和帮助。我们决定组织一次募捐活动，为他们筹集更多的衣物和学习用品。通过我们的努力，我们帮助了更多的孩子们，给他们带去了温暖和希望。
这次感动的经历让我明白了感动的力量。感动能够唤起人们内心最真挚的情感，让我们愿意付出行动去帮助别人。感动能够改变一个人的命运，让他们重新燃起希望和梦想。感动能够传递，唤起更多人的关注和帮助，让社会充满爱和温暖。
以感动为题的作文 篇二
感动的瞬间
感动，是一种瞬间的力量，它能够打动人们的心灵，让我们产生共鸣和思考。我曾经有过一次感动的瞬间，让我明白了感动的力量。
那是一个晴朗的春天，我和妈妈一起去公园散步。公园里的花朵盛开，鸟儿在枝头欢快地歌唱。我们走到湖边，看到一只小狗不停地在湖里扑腾，看起来非常疲惫和无助。湖水很深，小狗没有办法爬上岸来。
我看着小狗的无助和害怕，心里不禁一阵揪心。我决定帮助它，我找来一根长长的树枝，小心翼翼地伸向小狗。小狗看到树枝后，犹豫了一下，终于用前爪抓住了树枝。我用力拉着树枝，小狗终于成功地爬上了岸边。它湿淋淋的身体，望着我，眼里充满了感激和惊喜。
这一幕让我感动不已。小狗的无助和害怕让我产生了共鸣，我明白了生命的宝贵和互助的重要性。我也明白了一个人的小小举动，可以给别人带来巨大的帮助和温暖。那一刻，我决定要更加关心和帮助身边的人和动物，为社会传递更多的爱和温暖。
感动的瞬间只有一瞬间，但它的力量却可以持久。它让我们在忙碌的生活中停下来，思考生命的意义和价值。它让我们明白了互相帮助和关心的重要性，让我们变得更加善良和温暖。感动的瞬间不仅改变了我们自己，也可以影响和改变身边的人们。
感动是一种力量，它能够改变人们的思想和行为。无论是感动的力量还是感动的瞬间，都给了我很多的启示和思考。我希望通过自己的行动，传递更多的感动和温暖，让世界变得更加美好。
以感动为题的作文 篇三
生活中，老师是一种极为平凡的人。可在我看来，老师却又不平凡。我们的副班主任陈老师是一位体育老师，她做的每一件事在我们看来都是不平凡的。
临近体育抽测了，陈老师说只有努力练习才会取得理想的成绩。在体育课上陈老师教我们投实心球的正确姿势与方法。一次一次的纠正使我们的体育成绩突飞猛进，大多达到了优秀。陈老师看到我们体育成绩并不太理想的同学时，并没有让我们用错误的姿势反复练习，而是耐心的一次次教导。让我们感到陈老师的亲切。为了让我们有更大的进步，每一次课上完后，陈老师都去查阅一些有关的资料，以便下一节课来教给我们。有时候放学了，我们还没到家就接到了陈老师的短信，提醒我们在家里别忘了练习。
在课堂上，陈老师耐心的告诉我们每一个动作的要领，每个细节都不放过，手臂什么时候弯曲，准备时重心如何调整，投掷时要靠腰部、脚和手臂同时发力，虽然陈老师一次一次的强调要领，但我们做的时候还是不能到位，而陈老师并没有厌烦，只是默默地手把手的帮助我们，为了我们能取得好成绩，陈老师经常放弃休息时间，来帮助我们训练，但我们投不到优秀丧气了，没有信心想要放弃时，陈老师耐心的鼓励我们，让我们知道有目标就能成功。
这就是我们的陈老师，在平凡的工作中默默地付出，在平凡中感动着我们。
以感动为题的作文 篇四
父母生育了我，养育了我，同时也教育着我。从小到大，妈妈和爸爸给了我无微不至的爱。他们用世间最无私的爱养育我，伴我快乐成长。小时候，我就像一只小鸟，依偎在父母的怀里。现在我长大了，不需要在那样依赖着父母，我可以自己照顾自己，离开父母，做自由的小鸟。
我的妈妈很唠叨，但是我知道这是她的习惯，而且对我有好处，所以我也就渐渐的习惯了她的这种唠叨。
一年的暑假，天高气爽，微风徐徐。我妈妈每天都早早的起了床，干家务活，我却在床上左翻右滚的睡觉。等到中午，才迷迷糊糊的起来。有一次，我看见妈妈洗了一上午衣服，满手的伤痕，我心痛而又不知所措。我急中生智，拿了一个疮口贴。妈妈笑着说：“没事，习惯了，不痛，别着急！“妈妈！我……！”我一下子扑进妈妈的怀抱，突然看到了妈妈身上的一块青色透着紫色的磕痕，我把妈妈抱得更紧了，泪水夺眶而出！从此以后，我每天在想：“妈妈为我付出了这么多，我要珍惜！”
有一天，在阳光明媚的春天，我和妈妈在去上课的路上。一路上，我挥汗如雨，热得头晕转向，不过还是坚持走到了。我对妈妈说：“妈妈，我太热了！我想吃雪糕，喝水，快去买！”话音刚落，妈妈就走了出去。很快，妈妈回来了，买了很多东西，很沉很沉。我的心立刻软了，一边连忙跑去帮妈妈拎，一边在心里责怪自己。从此以后，我懂得了关心妈妈，爱妈妈！
妈妈的爱在焦急的目光中，在轻轻滑落的泪水中。妈妈的爱在那充满鼓励与慈爱的眼神中。妈妈的爱让我无时无刻感到温暖，淳朴，我爱妈妈！
以感动为题的作文 篇五
在我生活中最让我感动的人那就是我的妈妈了。
记得那是一个星期天的上午，寒风凛冽地刮着，天空中不时地飘着雪花，虽然下得不大，但雪花也盖住了路面。我在离家十几里路的大剑桥学英语，放学了，我跟小伙伴们在暖和的教室里玩游戏等待着妈妈来接我。当时我只顾着玩根本没考虑外面的天气，半个小时过去了，终于等来了妈妈。
妈妈牵着我的手下了楼梯，刚到楼梯门口一阵寒风扑面而来，这时我才想起把棉衣落在教室里了。现在回去拿是不可能的了，因为老师们都下班了。没办法只好忍着吧，谁怨让自己忘了呢？我坐在冰冷的自行车后座上一边打着寒战，一边在小声地埋怨这该死的天气，此时也无心欣赏雪中美景了。
妈妈看见我瑟瑟发抖的样子，便关切地问我：“小雪，你的羽绒服呢？”我低着头，不敢正眼看妈妈，支支吾吾地说：“我把衣服落学校了。”“你怎么不早说。”“我怕你生气。”妈妈虽然有点生气，但没有再说什么。只见妈妈把自己的棉衣脱下来披在我身上，还用力裹了裹生怕寒风吹进我的身体。回过头去凳上自行车顶着寒风向家骑去。
此时我眼泪不争气地从眼中流了下来。
这时，雪停了，太阳公公露出了它的大半个脑袋，可风还没有停止的意思。妈妈对我的爱犹如那缕缕阳光温暖着我的心，真是有妈的孩子像块宝。
这件事让我终身难忘，它永远记在我的心中。
以感动为题的作文 篇六
我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。感动真的是一种美好的情愫，值得我们好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。
感动如空气，人人需要；感动如阳光，谁沐浴她，都会感到温暖。我想，如果能让我们的孩子时常能被这种情感所滋润，那是多么美好的事。常被感动所包围的孩子长大后一定会形成自己细腻的情感世界和丰赡的精神世界。
感动孩子，让我们用赏识的目光去注视他们——夸美纽斯很久很久前就指出，应当像尊重上帝一样尊重孩子。因为人的精神生命中最本质的需求就是渴望得到赏识。我们要时时处处去用一双慧眼去发现孩子们的优点和长处，及时给予欣赏、赞美，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而不是让他们在“我是坏孩子”的意念中沉沦。我们的每一个鼓励、赏识都是一个无穷的动力源泉，甚至会让学生感动一辈子。
感动孩子，让我们和孩子一起生活在美好的童话世界——我们可以没有安徒生、格林兄弟的才华，但我们可以拥有他们一样的童心，和孩子们一起嬉戏、学习，用他们的眼光去看待一切，对孩子设身处地的想象、理解和爱。在这个童话世界里，我们永远是孩子中的一员，让他们感到我们和他们是同一棵树上两片相同的叶子，在风中吹拂着相同的韵律。可以说，没有比找到自己的知己更能令人感动的事了。
