教师的作文(6篇)
教师的作文 篇一
教师的力量：引领学生成长
作为一名教师，我深深地感受到自己的责任和使命，那就是引领学生成长。教师不仅仅是课堂上的知识传授者，更是学生成长过程中的引导者和榜样。在我的教育教学实践中，我始终秉持着培养学生全面发展的理念，努力为他们的成长提供良好的环境和机会。
首先，我注重培养学生的综合素质。在课堂上，我不仅仅注重学生的学科知识掌握，更注重培养他们的思维能力、创新能力和沟通能力。我鼓励学生积极参与讨论，激发他们的思考和创造力。我还组织一些实践活动，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。通过这些方式，我希望学生可以全面发展，成为具有创新精神和实践能力的人才。
其次，我注重培养学生的品德修养。品德修养是一个人终身发展的基础，也是一个国家发展的根本。作为教师，我时刻关注学生的品德教育，注重培养他们的道德观念和价值观念。在课堂上，我注重培养学生的自律能力和责任感，让他们明白做人的基本准则。我还通过开展一些志愿活动和社区服务，让学生感受到奉献的快乐，并激发他们关爱他人的意识。只有培养出道德感强、责任心强的学生，才能为社会的发展做出贡献。
最后，我注重培养学生的自主学习能力。在信息化时代，知识的更新速度非常快，学生需要具备自主学习的能力，才能适应社会的发展。在我的课堂上，我注重培养学生的学习兴趣和学习方法，引导他们主动学习。我鼓励学生利用各种资源进行自主学习，培养他们的信息获取和处理能力。我还给予学生一定的自主选择权，让他们在学习中发挥自己的主观能动性。通过这样的教学方式，我希望学生可以养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生成长的重任。我将始终坚守教育的初心，积极引领学生走向成功。我相信，通过我的努力和引导，学生们一定会在未来的道路上取得辉煌的成就。
教师的作文 篇二
教师的智慧：激发学生潜能
作为一名教师，我深知每个学生都有自己独特的潜能和才能。我的任务就是通过我的智慧，激发学生的潜能，帮助他们发现并发展自己的优势。在我的教育教学实践中，我始终坚持以学生为中心的原则，积极运用各种教学策略和方法，激发学生的学习兴趣和潜能。
首先，我注重发现学生的兴趣和爱好。每个学生都有自己的兴趣和爱好，而这些兴趣和爱好往往可以成为他们的潜能和优势。在我的课堂上，我经常与学生进行交流和互动，了解他们的兴趣和爱好。我鼓励学生积极参与课堂活动，发现并培养他们的特长。我还组织一些兴趣小组和社团活动，让学生可以在自己感兴趣的领域发挥才能。通过这些方式，我希望学生可以找到自己的兴趣和潜能，从而更加积极地学习和成长。
其次，我注重培养学生的创造力和创新思维。创造力是发展社会的基石，也是个人成功的关键。在我的教学中，我注重培养学生的创造思维和解决问题的能力。我鼓励学生提出自己的想法和观点，培养他们的创新意识和创造能力。我还组织一些创新实践活动，让学生在实践中发挥自己的创造力。通过这些方式，我希望学生可以具备创新精神，并能够将创新思维应用到实际生活中。
最后，我注重培养学生的团队合作能力。在现代社会，团队合作能力是非常重要的。在我的教学中，我注重培养学生的团队意识和协作能力。我鼓励学生在小组内进行合作学习，让他们学会与他人相互配合和协作。我还组织一些团队活动，让学生在团队中发挥自己的优势。通过这些方式，我希望学生可以培养良好的团队合作意识，并能够与他人协同工作。
作为一名教师，我深知自己肩负着激发学生潜能的重任。我将始终发挥自己的智慧，积极引领学生发展。我相信，通过我的努力和引导，每个学生都能够发现并发展自己的潜能，取得成功的人生。
教师的作文 篇三
老师就像是知识的海洋，让我们尽情地去吮吸;老师更像辛勤的园丁，哺育着我们千千万万棵幼苗。在我心灵深处最令我尊敬的老师非胡老师没数了。
记得那是一个星期五，上课了铃声穿破了喧闹的校园。突然，一位有威信的老师走进教室，霎时，教室里鸦雀无声，连针掉在地上都能听见。“上课!”铿锵有力的一个口令，吓得同学们像老鼠见了猫似的。抬头一瞄——那吓人的眼神，两只炯炯有神的眼睛，更可怕的就是严肃的表情，让同学们不由自主的胆颤心惊起来，而我竟一不小心走漏了风声被老师的“顺风耳”发现了，说：“下课你留下来，我要跟你谈话。”这便使得喜笑颜开的我陡然变得愁眉苦脸起来。心里像十五个吊桶打水——七上八下，一会想老师会说什么，一会儿想老师会罚我作业吗······这种心情让我巴不得永远不要下课。
可是事情并不如我所愿，过了一会儿就下课了，其他同学都走了，只有我还在那个令人可怕的教室里，老师用严厉的声音说到：“你怎么弄得，上课光讲话，你父母挣钱让你上学容易吗?老师放弃你，只是放弃了全班的三十七分之一，而你却是家人的全部，你家人可就指望你了!……”这次谈话在你们眼里可能是很普通的，可是我眼里却是难忘的一次训话，它是直捣我内心深处的良药。让我明白：这都是为了我好，我该懂事了。就是这一次训话，我并不恨老师，而是恨我自己，恨我自己没有好好学习，对不起老师和家人。
老师是伟大的，老师是辛苦的，老师更是值得我们尊敬的，所以我要好好学习，长大报效祖国。不辜负老师对我们的期望。最后，我想大声地说一句：“我爱你，我尊敬的胡老师!”
教师的作文 篇四
老师是人类灵魂最伟大的工程师，老师就像蜡烛一样，燃烧了自己却照亮了我们。我就有一位这样最敬爱的老师，就是赵老师。
在教师节前一天，我想：老师是那么的辛苦，明天该给老师送一份什么礼物呢？我想了又想，最后决定送给老师一张亲手制作的贺卡。于是在我抓紧把作业做完后，我认真构思精心制作了一张漂亮的贺卡，我在上面画上了精美的图案，并写上：祝敬爱的老师节日快乐，平安幸福！做完贺卡后我小心翼翼的把它放好。这张贺卡里面有着我的心意，因为老师为我们太辛苦了。我又认真的检查了一遍作业，为的是让老师开心的过教师节。晚上我怎么都睡不着觉，心里非常高兴。
到了第二天，我睁开眼，早早地起了床，想着要把这份心意-贺卡快点送给老师。到了学校，我和同学们一起把卫生区打扫干净，把教室布置得非常漂亮。这是，同学们说：“老师来了，快快做好！”等老师推门进来，我抢先上去，亲手送给老师贺卡，看到她慈祥的脸上绽放出了笑容，我心里非常高兴。
老师您就是一座彩虹桥，为我们连接到被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；老师您就大海一样，让我们在知识的海洋里畅游；老师您就像天空一样，让我们自由地翱翔；当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，而当需要一桶水时，也绝不给以一杯水；适时、适量的给以，这是一个好园丁技艺，滋润着我们这些祖国的花朵，哺育着我们成长。
我敬爱的老师，在今天教师节这快乐温馨的日子里我衷心对您说一声：“谢谢您！”
教师的作文 篇五
今天，小菊早早就起床了。为什么呢？因为今天是9月10日教师节！小菊忙忙扒几口饭，拎上书包，等妈妈在她的小辫子后面扎上一个漂亮的蝴蝶结，便蹦蹦跳跳地上学去了。
这一下可糟，昨晚精心制作的贺卡忘在家里的床头柜上了。当小菊发现时，已经在半路了。就算跑回去拿也是要迟到的！但也不能没有礼物啊！小菊急得团团转。忽然，她灵巧的双眼转在了路边的野菊花上。野菊花不是很好的礼物吗？清火，又治感冒。小菊采了几束，又高高兴兴地上路了。
到了学校，小菊第一个跑到教师办公室，办公室的窗子是敞开的。她把头一探，看见一摞摞以改好的作业。教师还在备课呢。一会儿看看参考书，一会儿翻翻字典。
也许整夜没睡吧！小菊想，全班几十个人的作业交给一个人改，一定很辛苦。她想起教师上课，天文地理像随口说说一般自然，没想到，备课也有这么难，这么辛苦……看着那慈祥的面庞，专心致志的神情，小菊选了几朵盛开的金色野菊花，束上红丝线，利索地打上一个蝴蝶结。再闻闻，清香四溢。小菊的笑脸像盛开的菊花。透过玻璃，她打量了一下教师的办公室，一台一尘不染的地球仪，一个褪色的笔筒，一瓶用了一半的墨水。看到这些，好不容易平静的心情又有点波动了……啊！教师泡茶去了！小菊小心翼翼的把这束鲜艳的野菊花插在笔筒中，又摸了摸那副老花镜和停在9月10日“中国人民教师节”的台历。教师回来了！赶紧躲在窗后。听到那一声充满惊喜的“啊？”小菊轻轻地把自己对教师的祝福说出：
“教师，祝你身体健康，事业有成！”
教师的作文 篇六
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“随风潜入夜，润物细无声”人们常常把教师这个职业比做成蜡烛，园丁，他们牺牲着自己，融化着自己照耀着我们这些学生，他们就像一个个园丁精心打理着祖国的花朵，他们常常代表着“无私奉献”“严厉”“温暖”“父母”“师父”。我认为教师是这个世界上最伟大的职业之一了。
老师常常生活在漫天的粉笔灰中，擦拭着黑板，他们呼吸了粉笔灰，把他们信心地写在黑板上的知识传授给我们之后，又写下了新的知识。他们渴望把知识传授给我们，就像一个老师说的，恨不得把所有的事情都像打针一样灌输进我们的大脑。他们并不像有些人所说的，他们自己教自己学生的学自己的，老师教学生也只是因为奖金。
其实老师这个职业真的很神奇，如果当到了就有真正成为老师的时候，打心底的就为自己的学生考虑了，会真心地为自己的学生好。老师的工资也不是很多，我遇到一个我认为很负责的老师，他每天走的比学生晚，到学校却比任何学生都要早，有时候中午她会让我们趴在桌子上睡觉休息，怕我们下课没有精神，因为中午有值周生来检查卫生，为了班级的荣誉，他就自己扫起了整个教室，有时候开玩笑时会之后校长让每个老师都制定好对班级如何复习的计划，老师整整写了三页纸那么多，那是一个女老师，已经快六十岁了。
教师是最无私的职业之一。
