人物故事作文【精彩6篇】

人物故事作文 篇一：《希望之光》

在一个小山村里，有一个叫小明的男孩。小明来自一个贫穷的家庭，他的父母都是农民，生活十分艰辛。尽管如此，小明却从未放弃对美好未来的憧憬。

小明是一个聪明而勤奋的孩子，他自小就对知识充满渴望。尽管家庭条件有限，小明仍然努力学习，每天晚上都会在昏暗的灯光下苦读。他没有电脑，没有手机，但他有一颗向往知识的心。他凭借着自己的努力和毅力，一次次在学校获得优异成绩。

然而，小明的家庭并没有足够的钱供他上大学。面对这个曾经让他痛苦的现实，小明没有选择放弃，而是选择了去寻找希望之光。

小明听说有许多慈善机构可以帮助贫困学生完成大学梦。于是，他决定亲自去寻找这些组织并向他们寻求帮助。小明跋涉了数百里山路，来到了一个城市。他一边打工一边四处打听，最终找到了一家慈善机构。

这家慈善机构看到了小明的努力和执着，决定给予他一次机会。他们为小明提供了全额奖学金，帮助他实现了上大学的梦想。

小明终于踏进了大学校门，他充满了对未来的希望。在大学里，小明学到了更多的知识，结识了许多优秀的同学。他努力学习，积极参加各种活动，成为了学校里的佼佼者。

大学毕业后，小明成为了一名优秀的工程师。他在工作中兢兢业业，获得了许多荣誉。他也没有忘记自己曾经走过的艰辛道路，他决定回到山村，帮助那些和他曾经一样贫困的孩子们。

小明创建了一个教育基金会，为山区贫困学生提供资助和支持。他用自己的亲身经历鼓励他们相信，只要坚持下去，就一定能够改变自己的命运。

小明的故事传遍了整个山村，他成为了孩子们心目中的英雄。他们看到了希望之光，也相信自己能够拥有美好的未来。

人物故事作文 篇二：《坚持梦想》

在一个繁忙的都市中，有一个叫小芳的女孩。小芳从小就对音乐充满了热爱，她梦想着有一天能够成为一名优秀的钢琴家。

然而，小芳的父母却对她的音乐梦想持怀疑态度。他们认为音乐是一门没有出路的艺术，不值得花费太多时间和精力。尽管如此，小芳没有放弃，她坚定地相信自己的梦想。

小芳每天都会抽出时间练习钢琴，她积极参加各种音乐比赛，努力提高自己的演奏水平。尽管她的成绩并不出众，但她从未气馁，反而更加努力地练习。她相信只要坚持下去，总有一天会有所突破。

经过多年的努力，小芳终于得到了一次展示自己才华的机会。她参加了一场国际钢琴比赛，与来自世界各地的优秀钢琴家同台竞技。尽管她是最年轻的选手，但她展现出了令人惊叹的演奏技巧和独特的艺术感染力。

小芳的演奏令人动容，她赢得了观众和评委的认可。她成为了比赛的冠军，被邀请到世界各地进行巡回演出。

小芳的音乐事业取得了巨大的突破，她成为了一名备受瞩目的钢琴家。她在音乐界获得了无数的荣誉和赞誉，成为了年轻一代的代表。

然而，小芳并没有忘记自己曾经的梦想和艰苦的奋斗。她回到了自己的家乡，开办了一所音乐学校，为那些有音乐梦想的孩子们提供培训和指导。

小芳的故事感动了许多人，她的坚持和努力成为了激励他人的力量。她用自己的音乐梦想，点亮了更多人的人生之路。

无论是小明还是小芳，他们都是那些坚持梦想的人中的一员。他们在困难和挫折面前从未放弃，他们用自己的努力和执着，创造了属于自己的奇迹。他们的故事告诉我们，只要坚持追求，不放弃希望，我们都可以实现自己的梦想。

人物故事作文 篇三

　　当我读了《英雄人物的故事》这本书后，对我有了很大的影响，从读这本书开始，我就下定决心要向这些英雄学习，他们的精神和品质值得我们发扬，《英雄人物的故事》读后感。

　　这些英雄，有的志向高远，抱负不凡；有的助人为乐，舍己救人；有的见义勇为，拾金不昧；有的热祖国，公而忘私……

　　其中最令我敬佩的是“虎门硝烟”的林则徐。1773年，英国殖民者向中国贩卖了大量毒物，以取暴利。如果长期服用，就会使人精神麻醉，面黄肌瘦……林则徐听了十分愤怒，他毅然上书给道光皇帝：毒物流失于天下，危害巨大，要是这样，数十年后，中国就没有打仗的经费了。1839年3月林则徐到达广州，郑重宣布：“若毒物一日不除，本大臣一日不回。”他在总督邓廷桢，水师关天培的支持下，逮捕了勾结英国人的重要烟贩，并且要外国商人三天之内把毒物交出来，读后感《《英雄人物的故事》读后感》。有些商贩不但不交，还与政府对抗。林则徐立即下令，逮捕顽抗的商贩。商贩大吃一惊，想连夜逃跑，可又被抓了回来，这样一来，这些商贩，终于低下了头，把毒物都交了出来，这次收缴的毒物共有两万多箱。1939年6月3日，林则徐来到虎门，亲自主持硝烟。在虎门滩上两座15丈见方的大池里，漫溢着卤水。几声炮响，整箱整箱的毒物倒进了池里，随即又倒进大块大块的生石灰。顿时，池水沸腾，烟雾翻滚，毒物化成了残渣。随着潮水流进茫茫大海，虎门硝烟一直持续了20天。

　　林则徐在抗击外国侵略者斗争的胜利，在中国历史上写下了光辉的一页。他的国壮举鼓舞了当时许多国志士，也鼓舞了我，作为我们新中国的下一代接班人，我们能有这么好的生活，学习环境，正是有了像林则徐这样的国志士，我们才有这么好的环境。大家应该珍惜眼前的大好学习时光，长大后成为国家栋梁之才。

人物故事作文 篇四

　　一天，唐老鸭和哆啦A梦，因为空间转移，碰到了一起。你们想知道他们俩会发生什么有趣的事情吗？如果想知道，就听我给你们讲讲吧！

　　有一天，哆啦A梦对唐老鸭说：“请问你叫什么名字？”唐老鸭说：“我叫唐老鸭。”由于唐老鸭平时说话口齿不清，哆啦A梦听成了唐老鸡。唐老鸭又问哆啦A梦：“你叫什么名字？”哆啦A梦说：“我叫哆啦A梦。”唐老鸭说：“那以后我们可以成为朋友吗？”哆啦A梦说：“我正好还没有朋友呢，谢谢你愿意成为我的朋友，那我就叫你唐老鸡哥哥吧！”唐老鸭听了立马倒下地，摔了个狗啃泥。唐老鸭说：“不是唐老鸡，而是唐老鸭。”哆啦A梦说：“我知道了，你叫唐老鼠吧。”接着哆啦A梦又说：“我看你长得一点也不像一只老鼠呀，为什么要取这样一个古怪的名字呢？”“哎。”“是唐老鸭!不是唐老鼠!”唐老鸭无奈地说。哆啦A梦说：“哦！我终于知道你的名字叫什么了，叫唐——老——鸭！对吧！”唐老鸭立马鼓起掌来，心想：你终于知道我的名字啦！ 到了中午，唐老鸭和哆啦A梦一起吃午饭。吃午饭的时候，他们俩非常开心，但是到了下午，就相反了，他们感动特别烦恼。

　　突然，哆啦A梦想到一个点子，你们知道吗？那就是盖房子。哆啦A梦和唐老鸭一起找来一些砖头、水泥等建筑材料盖房子。盖房子的时候，哆啦A梦说：“我们要盖三个房子，一个是我住的，一个是你住的，还有一个是我们一起玩的。”唐老鸭说：“这个主意不错。”他们一直干到晚上才把一个房子盖好，他们想两个人一起住在一个房子里，可是这个房子还没到十分钟就塌了。现在他们已经完蛋了，就在这时，哆啦A梦想到了他自己身上还有一个万能的口袋，立马从口袋里拿出三个豪华的房子。

　　时间光阴似箭，一个月过去了，这天因为空间转移，他们各自回到了各自的家，过上了幸福又快乐的生活。

人物故事作文 篇五

　　我的小妹只有6岁，对世界充满了好奇，这想摸一摸，那想尝一尝，一到弄不懂的东西，就扯着你的衣服，扭动她那肥肥的身体，娇滴滴地说：“哎呀，好姐姐，告诉我啦！我请你吃糖！”说完，还真认真地拿出一颗阿尔卑斯糖给你。就因为她问题太多，我又叫她“十万个为什么”小妹。

　　有一次，她来我家做客，我把我的房间整体地翻新了一遍，把可能会引起小妹注意的物品全收起来了，因为只要被她认定是奇怪的东西，她会抓着这个东西，一直跟在你后面，不断地问，你怎么也甩不掉，这样很容易得精神衰弱的。就是上次，我一不留神把一支荧光笔放在桌上，她看见了，见好玩，就问：“这笔怎么写不出来啊？”我笑着回答她：“这笔有点特别，要用荧光灯照才能看见。”我演示了一遍给她看，这可不得了了，她马上炮语连珠地问：“为什么荧光笔能这样？它是用什么材料做的？怎么做的？……“嗨！我亲爱的姐姐！我来了！”一声足可以把我从思绪中拉了回来，一听就知道是“十万个为什么”小妹来了。“哟！路路长大了！”妈妈笑着摸摸路路的头。“姐姐呢？怎么不出来？”路路撅着小嘴说，“来了来了！”我打开房门，“干嘛，想我了？”小妹跑过来，硬把我挤了进去，“我给你看一样东西！”小妹神秘兮兮地说，随即拿出一个快译通，对我说：“哥哥，帮我解释一下这个东东。”啊，天啊！她自己带来了。我拿出一颗阿尔卑斯糖，对她说：“给！阿尔卑斯糖，巧克力味的，你的最爱，出去吃，不要烦我。”她看了看阿尔卑斯糖，有看看快译通，好像很难决定似的。最后，丢掉阿尔卑斯糖，把快译通递到我面前。

　　我整整解释了一整天，除了吃饭上厕所，其余的时间我就在房间给她解释。其实我也可以叫妈妈给她解释，妈妈也略懂一二，可我还是想给她解释，是她那对知识的那种渴望，也还是一年前的那场闹剧。”我走到哪里，她就跟到哪里，搞得我晚上睡也睡不好，脑海老是小妹问问题的'声音。那次她在我桌上发现一盆仙人掌，当时他还不知道仙人掌是什么，就问：“哥哥，这花怎么长刺？”“这是仙人掌。”我说。“仙人掌就长刺？”小妹又问。“是啊！”我有点不耐烦了。“那……”小妹还想问。“行了！有完没完了！真是的！”我完全忘却了她还是个小孩，大声呵斥她。她没哭，跑出去，又拿着一个沙锅回来，往地上一砸，“哐啷”一声，沙锅被砸烂了，我以为她这是在报复我，刚想教训她，谁知她蹦出一句让我哭笑不得的话：“我要‘打破沙锅问到底’”我大笑起来，她却还是一本正经的样子。

　　这就是为了满足自己对知识的需求会克服一切，有时也会闹出点笑话的“十万个为什么”小妹。

人物故事作文 篇六

　　我们班的同学五花八门：有乐于助人的、有搞笑的、还有成绩很好的……在这之中，我要说的是我们班成绩很好的同学——林玉仪。

　　林玉仪是我们班的副班长。她的皮肤黑黑的，嘴巴小小的，眼睛还带着犀利的光芒。她的字写得很漂亮，还是我们全班的“小助手”呢！

　　林玉仪虽然成绩很好，但她从来不为自己感到骄傲，只会虚心请教别人。记得在拿成绩表的时候，林玉仪专门带着寒假作业向我请教：“66÷2÷3的结果与相等呢？”我便提示她：“2×3等于几？”“等于6！”“对，所以是选C，66÷6。”

　　林玉仪的这种良好品质值得我们去学习，我喜欢这种谦虚的表现。