难忘的一节班队课作文【3篇】

难忘的一节班队课作文 篇一

我记忆犹新的是初中时的一次班队课，那是一节非常难忘的课程。当时，我们班级正处于升学压力和人际关系的困扰中，而这节班队课却帮助我们缓解了这些问题，让我们更加团结和融洽。

这天，我们班级全员齐聚在班级会议室，等待着班主任的到来。刚开始时，班主任给我们每个人发了一张纸和一支笔，要求我们在纸上写下自己对班级的感受和对同学们的期待。虽然有点犹豫，但大家还是按照要求写下了自己内心的真实想法。

接着，班主任让我们把写好的纸放入一个特制的箱子里，并进行匿名抽取。每个人都会从箱子中抽取一张纸，看到上面写的是谁的名字后，要根据这个同学写的内容，给他或她提出建设性的意见和鼓励。这样一来，大家都能获得来自同学们的真诚反馈，同时也能感受到大家对自己的关心和支持。

这个环节让我印象深刻。我抽到了同桌小明写的纸条，上面写着他对我学习态度的认可和对我友善行为的鼓励。看到这些字，我不禁感到非常温暖和开心。而我也从他的纸条中读到了他对自己学习成绩的不满和对自己能力的质疑。于是我写下了鼓励他努力学习的话语，并提出了一些学习方法和建议。这个环节不仅加深了我们之间的友谊，也促进了我们互相的成长。

接下来，班主任让我们围成一个圈，进行了一场关于班级团结的小游戏。我们需要一起合作，充分发挥团队的力量，完成一道难题。这个游戏考验了我们的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。通过这个游戏，我们意识到只有相互支持和合作，才能取得更好的成绩和更好的班级氛围。

这节班队课让我深刻地感受到了班级的温暖与力量。在这里，我们不再是孤立的个体，而是一个团结和融洽的集体。我们通过诚实地表达自己的想法和感受，从中获得了成长和改变。我相信，只要我们保持这种团结和互助的精神，我们班级一定能够取得更好的成绩和更美好的未来。

难忘的一节班队课作文 篇二

初中时期，班级是一个重要的集体，而班队课则是促进班级团结和发展的重要环节之一。我记忆深刻的是一节班队课，那是一次非常特别的课程。

这节班队课的主题是“班级文化”。班主任带领我们进行了一系列的活动，旨在培养我们的集体荣誉感和归属感。首先，班主任让我们一起回顾班级成立以来的重要时刻和班级的发展历程。我们一起回顾了班级的成立仪式、班级的团队活动和班级的学习成绩等，每个人都从中感受到了班级的发展和自己在其中的成长。

接下来，班主任让我们一起制定班级的“荣誉守则”。我们分成小组，讨论并列举出我们认为应该遵守的班级规则和行为准则。经过一番讨论和整理，我们最终达成了一致，并将这些内容制作成了一份班级守则。这份守则被贴在了班级的墙上，提醒我们时刻遵守，并鼓励我们为班级的荣誉而努力。

最后，班主任让我们进行了一场班级团队建设活动。我们分成若干小组，进行了一场有趣的比赛。在比赛中，我们需要合作完成一系列的任务，需要相互信任、相互协作才能取得胜利。这个活动增强了我们的团队合作能力，培养了我们的集体意识和凝聚力。

这节班队课让我深刻地认识到了班级的重要性和班级文化的培养。在这个过程中，我不仅学到了班级的历史和发展，也明白了班级的规则和守则的重要性。更重要的是，我明白了班级团队的力量和合作的重要性。我们班级是一个团结的集体，在这个大家庭中，每个人都有自己的责任和作用，只有相互支持、互相帮助，我们才能取得更好的成绩和更好的发展。

这节班队课不仅让我获得了知识，也让我获得了成长和收获。我相信，只要我们班级保持团结和合作的精神，我们一定能够创造出更美好的未来。

难忘的一节班队课作文 篇三

难忘的一节班队课作文范文

　　这是我们的实习老师：小顾给我们上的最后一节课，那一天我们哭的稀里哗啦。说是“上”，不如是“导”。主持人是我。

　　这次的主题是“友谊之光”它围绕友谊展开了游戏互动、短剧表演、互相赞美、唱歌等。

　　一开始是“对朋友说对不起”等互动大家都写好了。有的是“张倩茹，对不起，我不该对你那么凶。”“章薇，我们和好吧。”等。然后是游戏互动“你比我猜”。啊，这下可热闹了。N多的人都举起手了。

　　只见第一组杨曾欣涨红了眼，急的'直跺脚。可褚小青还没猜出来。最后，张忠良和卢晨以全对的好成绩获得了第一名。接下来是“为什么能成为朋友”的游戏互动。第一个上场的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞，你和方慧云为什么能成为好朋友？”我问。“因为我们比较了解对方，我们也互相帮助对方。”“哦。”接下来是短剧互动。话音刚落，表演的同学立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，说：“如果我们互相了解对方，那结果就会不一样，看……”他们继续表演。最后一个互动是唱歌，《朋友》。音乐响了起来，大家都唱了，可唱着唱着就哭了……

　　通过这次难忘的班队课，我已明白：认得一生有许多美好的情感，其中之一就是友谊。相信大家（包括我）都不会忘记这一节班队课，更会珍惜来之不易的友谊！