我的新语文老师500字作文【3篇】
我的新语文老师500字作文 篇一
我有一个新的语文老师，她给我留下了深刻的印象。她是一个年轻而热情的女老师，总是笑容满面，给人一种亲切和温暖的感觉。
第一次上她的课，她向我们介绍了自己，让我们了解她的教学理念和目标。她告诉我们语文是一门非常重要的学科，不仅仅是为了考试而学习，更是为了培养我们的语言表达能力和思维能力。她强调了阅读的重要性，并鼓励我们多读书，多思考，多写作。
在上课的过程中，她总是充满激情地讲解知识点，生动有趣地讲述故事，引发我们的思考和讨论。她不仅仅是讲授知识，更是注重培养我们的思维能力。她常常给我们提出一些有趣的问题，让我们动脑筋去思考，激发我们的创造力和想象力。
她还非常注重对我们的语文作文的批改和指导。每次我们写作文，她都会认真地批改，并给予我们建设性的意见和指导。她鼓励我们勇敢表达自己的观点，培养我们的写作能力。她还会选择一些优秀的作文，与我们分享，让我们受到启发和鼓舞。
除了课堂上的教学，她还组织了一些有趣的语文活动。比如，我们一起去参观了一家印刷厂，了解了书籍的制作过程；还去参观了一家报社，了解了新闻报道的过程。这些活动让我们更加深入地了解了语文的应用和意义。
总的来说，我的新语文老师让我对语文产生了浓厚的兴趣。她用她的热情和才华激发了我们学习语文的热情和兴趣。她的教学方法独特而有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。我相信，在她的带领下，我一定能够在语文学习中取得更大的进步。
我的新语文老师500字作文 篇二
我有一个新的语文老师，他是一位非常有耐心和责任心的老师。他总是认真地备课，用心地教学，对我们的学习提出了很多有建设性的意见和指导。
在他的课堂上，他总是循循善诱，耐心地解答我们的问题。他善于通过生动的故事和实例来讲解语文知识，让我们更易于理解和记忆。他还会穿插一些趣味性的小游戏，让学习变得更加有趣和活泼。
他注重培养我们的阅读习惯和写作能力。他常常给我们推荐一些经典的文学作品，并引导我们进行深入的阅读和思考。他还会组织一些写作比赛，让我们有机会展示自己的写作才华，并通过批评和指导来提高我们的写作水平。
除了课堂上的教学，他还会组织一些有关语文的实践活动。比如，我们曾经去参观了一家出版社，了解了书籍的出版过程；还去参观了一家影视公司，了解了电影和电视剧的创作过程。这些活动让我们更加深入地了解了语文的应用和实践。
我的新语文老师非常关心我们的学习进步和心理健康。他经常跟我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们鼓励和支持。他还会为我们提供一些学习方法和技巧，帮助我们更好地面对学习的挑战。
总的来说，我的新语文老师是一位非常优秀和敬业的老师。他用他的才华和耐心培养了我们的语文能力和思维能力。在他的带领下，我相信我一定能够在语文学习中取得更大的进步。我感到非常幸运和荣幸能够有他这样一位优秀的老师。
我的新语文老师500字作文 篇三
我的新语文老师500字作文五篇
篇1：我的新语文老师
这学期我们来了一个新语文老师，我们对他充满了好奇，新语文老师到底是什么样的呢？让我来说一说吧!
第一节课，从教室外走进来一位陌生男子，一副酷酷的样子。他高高的，体格匀称，看起来很强壮：他的头发像小刺猬背上的刺一样竖着，还有一些头发一直长到耳朵下，很像电影《李小龙传奇》里的那个日本人。他是谁呢？哦!原来他是我们新语文老师。
开始上课了，老师面带微笑地看着同学们，我们也好奇地看着老师。过了一会儿，老师问：“同学们知道我多少岁了吗？”起先，同学们都不敢说，但是当第一个同学说后，同学们都纷纷议论起来：“二十四岁!”“我有那么年轻吗？”老师说。“三十四岁!”同学们说。老师说：“我有那么老吗？”说完，我们都笑了起来。不一会儿，课堂的气氛就变得非常积极活跃起来。和以前的老师大不相同，以前的老师很严厉，同学们连大气也不敢出，课堂上的气氛很紧张，就像一潭死水。新语文老师上课时很认真，普通话讲得很标准，吐字清晰，声音洪亮，我们都喜欢听他讲课。老师写的字有点潦草，因为他以前是带高中的课。他诚恳地说以后改正。老师在课堂上对我们也很宽容。那天，老师正在全神贯注地讲着课，我们听得津津有味。这时，有一个同学违反了课堂纪律，老师没有批评他，而是给了他一次机会。要是以前的某位语文老师，那位同学的脸上早就多了两个巴掌印。
这就是我的新语文老师，我相信他以后会做得更好，成为我们心目中的好老师!
篇2：我的新语文老师
今年，我们又换了个知识渊博的老师。
这位老师脸白白的，腰板挺挺的，挺得比男生都直。这位老师写的字是工工整整，让我们羡慕的“五体投地”。
这位老师看起来很年轻，戴着一副眼镜，在我们班里戴眼镜的都叫“小四眼”，这位老师也称的上“大四眼”了。这位老师有时很幽默、风趣；有时很严肃、严格。
当天，老师对我们说了老师姓文。我给老师提个建议：就是上课不要打学生。用《家有儿女》上的一句话就是：孩子是祖国的花朵，你不能打掉它的花瓣。
今天我有一个疑问：就是在今天下午上体活回到教室的时候，我一看数学作业，就笑了几声，您为什么打我啊？
我知道您是一位好老师，我也会认真学习，继续努力的!
今年，我们又换了个知识渊博的老师。
这位老师脸白白的，腰板挺挺的，挺得比男生都直。这位老师写的字是工工整整，让我们羡慕的“五体投地”。
这位老师看起来很年轻，戴着一副眼镜，在我们班里戴眼镜的都叫“小四眼”，这位老师也称的上“大四眼”了。这位老师有时很幽默、风趣；有时很严肃、严格。
当天，老师对我们说了老师姓文。我给老师提个建议：就是上课不要打学生。用《家有儿女》上的一句话就是：孩子是祖国的花朵，你不能打掉它的花瓣。
今天我有一个疑问：就是在今天下午上体活回到教室的时候，我一看数学作业，就笑了几声，您为什么打我啊？
我知道您是一位好老师，我也会认真学习，继续努力的!
篇3：我的新语文老师
“请同学们安静下来！”早自习，正在同学们聊得热火朝天的时候，一个温柔而清脆的声音飞进了同学们的耳朵里。同学们不约而同地往讲台上一看，新老师不知什么时候站在了讲台上，同学们看了她一眼，又继续聊天。新老师又重复了一句：“请同学们安静下来！”这次，同学们看都没看他一眼。
新老师不耐烦了，他说道：“你们到底有没有耳朵呀，安静下来！”有一些同学马上安静下来，可还有一部份“顽固份子”还在说；新老师似乎很生气了，她用极其严厉的声音叫道：“你们还有没有耳朵？还说话就滚出去！”全班同学都被震住了，三秒！只用了三秒，全班鸦雀无声，同学们都做得端端正正，生怕老师再来一次“河东狮吼”。老师说完了便扬长而去。三秒，还是三秒，教室里又热闹得像清晨的菜市场。
以上就是我们的新语文老师——何梅英老师和我们全体六（1）班同学初次见面的场景。
何梅英老师，她高高的个子，长长的头发，一双炯炯有神的大眼睛，脸上总是带着亲切的笑容。而且，她还是传说中的'“小学高级教师”。
今天，何老师给我们上了六年级的第一节语文课。她可真是与众不同，竟然用了半个小时的时间和我们聊天。何老师用诚恳的语气对我们说：“我从来不会只用学习成绩来衡量一个同学能力的高低……我喜欢积极的人，不喜欢消极的人；积极有两种，一种是真积极，一种是假积极……”老师温和而亲切的语气深深地打动了我。
何老师——我的新语文老师，她将带领我们在语文知识的王国里遨游。
篇4：我的新语文老师
初中的学习生活开始了，我一下子多了好几位新老师，其中我最喜欢的是语文老师。
她是一位年轻的老师，中等个，瘦瘦的，戴着一副圆框的近视镜，嘴角边有两个浅浅的酒窝，总是微笑的样子，一看就是为平易近人的老师。
语文老师和我们一起去参加了军训，在军车上，老师组织我们唱歌，同学们一人唱一首，大家唱的时候我总是听到她也在轻声的应和。我知道了，老师也爱唱歌，她也有一颗纯真的童心。
训练场上，因为大家从没接受过这么大强度的训练，所以有很多的“病号”出现。而老师总是会放下手头的工作，带他们去看校医，告诉他们不要想家，帮他们接水……我知道了，她有一颗真诚的心。
宿舍里，到了深夜，灯光下还能看到她疲惫的身影，在为我们批改军训日记。老师总是认真地把我们的错别字找出来，并且写上详细的评语，还在班会上耐心的给我们做点评。我知道了，老师工作兢兢业业，她有一颗敬业的心。
开学的第一堂课，老师没有讲正课而是结合古今事例，给我们介绍了对联、歇后语等有关文学素养的知识，一下子就激发起大家学习语文的热情。她的声音柔柔的，充满了吸引力。我非常开心，有这样一位语文老师我更愿意上语文课了。
这就是我的新语文老师，一位可爱、随和、敬业的老师。
我爱语文，更爱我的语文老师，不知道老师是不是像我喜欢她一样欣赏我呢？
篇5：我的新语文老师
新老师走入了教室，跟着他的脚迈进来的，还有声音--“大家好，我是……”容不得我不信，他就是我们的新老师。
就他，能行吗？
在校园里，我总见到他。低年级时，我总是看见他教其他班级，他是教什么科目的？是品社、科学、成功还是什么别的科目？这些我都不知道。
开学那天，我不知道该怎样形容他，就对爸爸妈妈说：“他会好多科呢!品社、科学、成功这些科他都会!”我把我觉得他会的科目都说了出来，因为我觉得他不像是教语文等主科的老师，爸爸妈妈都很惊讶，竟有一个这样的老师!
“那你们就有了一个全能老师啦!”妈妈说。
今天看来，完全不是，这个新老师就是一个纯纯正正的语文老师!因为他口才很好，出口成章，文采飞扬，让同学们大吃一惊。我怀疑，是不是他先把要说的背下来了。
他的外表很普通，不过语文功底超强。他说，他教语文已经20年多了。他给了我们一些心得，让我们对语文有了新的认识。
听说读写样样行，这句话或许就是用来写他的吧。
看来这个老师很棒呀!这就是我们的新语文老师--孙老师。
