同学的作文【5篇】

同学的作文 篇一

假如我是一位小小作文老师

作文是每位学生在学习中常常遇到的一项任务，作文有助于培养我们的思维能力和表达能力。作为一个小小的作文老师，我希望能够给同学们一些写作的建议和指导。

首先，写作前要做好准备。在动笔前，我们要先明确写作的目的和主题，确定好要表达的观点和论点。可以列出一些关键词和思路，帮助我们整理思绪。同时，我们还要进行相关的调研和阅读，增加我们的知识储备和理解力。

其次，写作时要注重结构和逻辑。一个好的作文应该有一个清晰的结构，包括引言、论点和结论。在写作过程中，我们要注意每个段落的逻辑关系和过渡，使整篇文章流畅自然。同时，我们还要注重语言的准确性和精确度，用恰当的词汇和句式来表达我们的观点。

最后，写作后要进行修改和反思。写完作文后，我们要进行仔细的审查和修改，检查是否有错误和不通顺的地方。同时，我们还要反思自己的写作过程，看看哪些地方可以改进和提高。通过不断的反思和修改，我们可以不断提高自己的写作水平。

作为一位小小的作文老师，我希望同学们在写作过程中能够遵循这些原则，不断提高自己的写作能力。写作是一项需要长期练习和积累的技能，只有通过不断的努力和实践，我们才能写出优秀的作文。

同学的作文 篇二

我喜爱的作文题目

作文题目是我们写作的起点，它可以激发我们的创造力和思考能力。在众多的作文题目中，我特别喜欢一个题目，那就是“我的梦想”。

梦想是每个人内心深处的向往和追求，它是我们前进的动力和目标。通过写作“我的梦想”，我可以展示自己的理想和抱负，同时也可以思考自己的未来和人生的方向。

在写作中，我通常会按照以下结构进行组织。首先，我会用一个引人入胜的开头，吸引读者的注意力。例如，我可以用一个短小精悍的句子来描述我对梦想的向往或者一个生动的场景来展示我对梦想的追求。

接下来，我会逐步展开我的梦想，包括我对未来的职业选择、学习目标、家庭生活等方面的想法和规划。我会用一些具体的例子和细节来支持我的观点，让读者更加深入地了解我的梦想。

最后，我会用一个简洁明了的结尾来总结我的梦想，并表达我为实现梦想所做的努力和准备。同时，我也会鼓励读者追逐自己的梦想，不断努力奋斗。

通过写作“我的梦想”，我不仅可以锻炼自己的写作能力，还可以更加清晰地认识自己的梦想和目标。作文题目是我们思考和表达的起点，我喜欢通过写作去探索和展示自己的内心世界，同时也希望能够鼓励和启发他人，共同追逐梦想。

同学的作文 篇三

　　我们班里有一个聪明可爱、经常做傻事、老耍小鬼点子的同学，他就是M。尽管这样，我们大家还都很喜欢他。

　　他长得黑黑胖胖的，看起来很可爱。一双小小的眼睛下，充满天真的目光，他那红嘟嘟的脸蛋儿，像九月里熟透的苹果，一张灵巧的小嘴，做出各种不同的表情，有趣儿极了。

　　记得有一次，我们几个同学一起去体育场踢球。踢得汗如雨下，都没有劲了，因为我们经常有几位同学使坏，老把球踢出界，害得我们总要劳神费力地去捡球，于是，我们定下了一条规矩，谁把球踢出界谁去捡球。这时，经常”使坏“的同学之一M鼓足了劲儿，眼珠一转，找准机会，一脚把球踢了八丈远。我们看着他那得意的神色，生气极了，异口同声地说：”去，捡球去!“只见他脚一跺，小嘴一撇，装出一副可爱的样子，对旁边踢球的叔叔，奶声奶气地叫：”哥哥，帮帮我，把球踢过来。“那些人听见了那幼稚的的`声音，很高兴地答应了他的请求，把球踢到了他的脚下。瞧，转眼间他又开始得意洋洋了!

　　还有一次，在数学课上，因为W同学上课不听讲，杜老师叫他起来回答问题。W好似热锅上的蚂蚁，在那坐立不安，急得眼泪都出来了，这时，M抓住机会，”装“好人。他悄悄对W说了一声：”单位1乘以分量等于分率。“W就像抓住了一根救命稻草(假冒伪劣版)，一下就不紧张了，自信地说出了”答案“。全班同学一下子都笑了起来。W的脸涨得通红，而M的脸上露出了得意的笑。虽说M耍坏，可这种不听讲的恶习是该惩罚一下!

　　他干过的傻事也不少。我们去蟹岛游玩时，因刚下过雨，那些大帐篷的顶上积满了水。大家纷纷去碰有积水的地方，想让水流下来。M也不例外，在好奇心的驱使下，他来到帐篷下面，先绕着走了一圈，并掌握了动作要领，在离帐篷三十厘米处纵身一跃，扑通一下，水洒得他满头都是。我们在旁边笑得东倒西歪，他也尴尬地笑了。

同学的作文 篇四

　　我们班上有一个下课时活泼可爱，上课时认真听讲，发言积极的----孙嘉彤，孙嘉彤中等个子，长着圆溜溜的眼睛，乌黑亮丽的头发，扎一个马尾辫，小巧的嘴巴，时常笑呵呵的。

　　孙嘉彤的性格总是那么的天真可爱，乐观，她的爱好是画画，我欣赏她跑步跑得快，学习又好，人缘也好，记得有一次，我冲跑时不小心摔倒在地，孙嘉彤看见了，马上扶我去医疗室，我觉得膝盖刺痛时，孙嘉彤握着我的手说：＂没关系，一会就好。＂

　　孙嘉彤对我而言，是一个乐于助人的好朋友。

　　我们班还有一个小胖子---陈鹤翔，胖乎乎的身体，有弹性的脸，随时都露着灿烂的笑容，一双炯炯有神的眼睛，说起话来很幽默，超级可爱，陈鹤翔的性格开朗，温和。

　　他的爱好是朗读课文，声音洪亮，吐字清楚，有节奏感。

　　我欣赏他跳绳跳得好，一次能跳130多个，英语才是他的强项，每次英语考试都得一百分，听读能力很强，交朋友他也很擅长。

　　每一次只要陈鹤翔有好吃的东西，他都会分给大家吃，三年级上期时，陈鹤翔把自己的饼子分了一半给我，陈鹤翔是一个很大方的人，但他也有小缺点，就是爱推卸责任，上课时不怎么积极发言，总体上他的优点很多，是我学习的榜样。

　　每个人都有优点和缺点，多赞美别人的优点，包容别人的缺点。

　　这样我们才能成为好朋友。

同学的作文 篇五

　　那是一节校本课，可是就在校长讲得出神入化，同学们听得津津有味时，一件令人意想不到的事突如其来地发生了--健波同学，呕吐了!

　　只听“噗--”的一声，健波把一些白色的东西吐了出来，直接喷到了前面的苡恩同学身上。不过她没有怪他，只是回过头看了健波一眼，那对炯炯有神的大眼睛仿佛在述说着什么，后来，苡恩去了厕所清理衣服，几位女同学也跟了过去帮忙。

　　此时此刻的健波脸色蜡黄里透苍白，不停“呼，呼--”地喘着气，嘴角还残留着几滴白色的东西。从他难受的眼神里，我们可以看出他是多么希望别人向他伸出温暖的援助之手，他是多么期盼同学来帮他一把，他是多么想要止住这吐!就在这时，一幕感人的画面出现了--没等同学们反应过来，一向胖胖的、跑步不是很快的志浩，居然没有任何人提醒，像离弦的箭一般冲到了后面拿了一把拖把，又三步并作两步抱着拖把跑到了健波的座位旁，身手利索地把座位旁拖得一干二净!他的同桌也急忙跑到后面拿了一块抹布，回到座位上，不管有多少比较难闻的气味，不管有多少令人恶心的地方，她不顾一切地帮同桌擦着桌上的呕吐物，直到一尘不染。后面泗海以及一些男同学都纷纷从座位上下来，椅子一推就冲过来，让健波搀着他们的肩膀，那些男同学不管重不重，累不累，一直歪歪斜斜地走出教室，摇摇晃晃地小跑出走廊，直到男卫生间。

　　又有很多同学主动从自己的抽屉里，口袋里，把一包包面巾纸打开，抽出一张张面巾纸，递给离健波座位近的同学，让他们帮健波擦桌子、擦椅子、擦地板……后面，健波好像被送到老师办公室了，许多同学也下去关心。这时，俊彬又急匆匆地赶上来，连忙跑到健波座位，把黏着着白色呕吐物的文具盒、书本，整了整，轻轻放入书包里，拉上了拉链，背上那散发着难闻气味的书包，捧着衣服，没有让衣服拖着地板，没有捂住鼻子，没有紧闭双眼，没有一点儿嫌弃健波的表现，平时调皮淘气的王俊彬，今天真的好像彻彻底底地换了一个人!后面，又有许许多多同学陆陆续续地来清理场面，来帮忙……

　　这次同学的行为，完全没有受人影响，完全是靠自觉的!这就是团结友爱的大家庭，这就是互相帮助的班集体，这就是有集体精神的--五年三班!