与诗同行作文(经典6篇)
与诗同行作文 篇一
诗歌是一种独特的艺术形式，它以简练的语言、深邃的意境和独特的表达方式打动人心。与诗同行，是一种美妙的体验，让我感受到了诗歌的魅力和力量。
在我小时候，我对诗歌没有太多的了解，只是觉得它们是一种古老的文字游戏。然而，当我开始学习诗歌并亲自尝试写诗时，我才真正领悟到了诗歌的魅力。通过诗歌，我能够表达内心的情感和思考，用简练的语言传达出自己的独特感受。诗歌让我感受到了文字的力量，让我觉得自己可以创造出美丽的艺术作品。
与诗同行，还让我更加敏锐地感知世界。通过阅读各种不同风格和题材的诗歌作品，我能够从中领悟到作者的思想和情感，进一步拓宽了我的视野。诗歌中的意象和隐喻让我看到了世界的多样性和复杂性，让我学会了用不同的角度去审视事物。与诗同行，让我从平凡的日常生活中发现了美丽和感动，让我更加热爱生活。
与诗同行，还让我培养了一种细腻的情感和耐心的品质。写诗需要用心去感受，需要耐心去琢磨每一个字句的用词和表达。通过写诗，我学会了静下心来，仔细观察和思考，从而更加细致入微地感受生活中的点滴细节。与诗同行，让我变得更加敏感和细腻，让我学会了用心去体验和感受生活。
与诗同行，让我拥有了一种独特的表达方式。在写诗的过程中，我可以自由地发挥想象力，用文字去构建一个完整的世界。通过诗歌，我可以表达自己内心深处的情感和思考，与读者建立一种心灵的共鸣。与诗同行，让我感受到了文字的力量和美丽，让我拥有了一种独特的表达方式。
与诗同行，是一种美妙的体验。通过诗歌，我能够感受到文字的魅力和力量，拓宽了我的视野，培养了我的情感和品质，让我拥有了一种独特的表达方式。与诗同行，让我更加热爱生活，更加热爱文字。与诗同行，是一段美丽而深刻的旅程。
与诗同行作文 篇二
诗歌是一种独特的艺术形式，它以简练的语言、深邃的意境和独特的表达方式打动人心。与诗同行，是一种美妙的体验，让我感受到了诗歌的魅力和力量。
诗歌是一种表达情感和思想的艺术形式，通过诗歌，可以将复杂的情感和思考以简练的语言表达出来。与诗同行，让我学会了用文字去表达自己的情感和思考，让我拥有了一种独特的表达方式。当我面对困惑和痛苦时，我可以通过写诗来释放内心的情感，让自己得到宣泄和安慰。与诗同行，让我感受到了文字的力量和美丽，让我拥有了一种独特的表达方式。
与诗同行，还让我更加敏锐地感知世界。通过阅读各种不同风格和题材的诗歌作品，我能够从中领悟到作者的思想和情感，进一步拓宽了我的视野。诗歌中的意象和隐喻让我看到了世界的多样性和复杂性，让我学会了用不同的角度去审视事物。与诗同行，让我从平凡的日常生活中发现了美丽和感动，让我更加热爱生活。
与诗同行，还让我培养了一种细腻的情感和耐心的品质。写诗需要用心去感受，需要耐心去琢磨每一个字句的用词和表达。通过写诗，我学会了静下心来，仔细观察和思考，从而更加细致入微地感受生活中的点滴细节。与诗同行，让我变得更加敏感和细腻，让我学会了用心去体验和感受生活。
与诗同行，是一种美妙的体验。通过诗歌，我能够感受到文字的魅力和力量，拓宽了我的视野，培养了我的情感和品质，让我拥有了一种独特的表达方式。与诗同行，让我更加热爱生活，更加热爱文字。与诗同行，是一段美丽而深刻的旅程。
与诗同行作文 篇三
在这一段时间里，我们开展了“与诗同行”的活动，在本次活动中，我们了解了诗歌的起源，学习了如何欣赏诗歌，学习了在生活中如何运用诗，并且自我动手尝试写诗，从中体会到了诗歌文化博大精深。
在活动中，同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的作品，我新认识了一些诗人，如柳永、高适，还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我明白了我国最早的诗经总集—《诗经》，距今已有两千年的历史了，它凝集了我国古代人民智慧的结晶。
我还明白了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，能够分为格律诗、自由诗；按题材分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……
这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我觉得我只得到了一粒小沙子；如果把诗比作细雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把诗比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游，尽情感受诗歌的无限乐趣。
与诗同行作文 篇四
在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。
还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，教师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节俭粮食。上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今日，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……
古诗不但能够教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。
像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……
古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。
与诗同行作文 篇五
喝彩，是对一个人鼓励和欣慰的一种表现。如果你希望更多人为你喝彩，那么，就请你去努力拼搏吧！
记得那是一次古诗竞赛。那段日子是十分艰苦的。只是老师为我们准备的习题就有三大本。整整一个月的时间里，我不能玩电脑，不能看电视，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面对的，只是一首首古诗和一句句枯燥的诗句。我盼望着考试的日子快点到来。这时我又生病了，但是我没有放弃，而是努力地坚持了下去。渐渐的，我发现了与诗为伍的乐趣。当我将古诗幻化成一幅幅美丽的图画时；当我与诗人隔着时代畅谈时；当一个个朝代踏着节拍向我走来时，我不再烦恼，而是更努力地投入到学习之中。
经过了多天的努力，我终于迎来了考试的日子。这卷纸上的题我答得十分顺利。当别人还在为最后两题而冥思苦想时，我已经到了检查阶段，这一切都犹如神助。过了几天，卷纸发下来了，当全班同学知道我得了满分并获得特等奖时，个个都向我投来羡慕的目光，紧接着是一阵雷鸣般的掌声，大家都为我高兴。因为我努力了，我拼搏了，我成功了！
与诗同行，我收获的不仅仅是老师和同学的赞赏和认可，更多的是收获了面对困难，毫不退缩的信心和勇气，我怎能不为自己喝彩呢？
与诗同行作文 篇六
在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的`道理，诗在生活中无处不在。
还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，老师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节约粮食。
上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今天，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……
古诗不但可以教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。
像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……
古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。
我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。
