击鼓传花作文400字【3篇】
击鼓传花作文400字 篇一
击鼓传花
今天，我们班上举行了一场独特的游戏——击鼓传花。这是一场寓教于乐的游戏，不仅锻炼了同学们的观察力和反应力，还增强了同学们之间的团结与合作。
游戏开始了，老师把同学们分成了若干个小组，每个小组站成一圈，手拉手，场面热闹而温馨。老师把一朵花放在第一个同学手中，然后击鼓。鼓声一响，花开始传递。同学们紧紧握住花，目不转睛地盯着对面的同学，等待鼓声停止，然后迅速将花传递给旁边的同学。每一次鼓声响起，花在同学们之间传递得越来越快，每个人都紧张而专注。
在游戏进行的过程中，有些同学非常机智，一听到鼓声就立刻将花传递给旁边的同学，以确保自己不被淘汰。而有些同学则因为紧张而手忙脚乱，错过了传递的机会。但无论是机智的同学还是手忙脚乱的同学，大家都没有责怪或嘲笑对方，而是相互鼓励和帮助。大家一起分享喜悦，一起面对挑战。
经过几轮的传递，最终只剩下一个小组还在传递花朵。大家都为他们加油助威，希望他们能够坚持到最后。这个小组的同学们默契配合，迅速而准确地传递着花朵，似乎没有什么能够阻止他们。最终，他们成功地将花传递到了最后一个同学手中，全场爆发出热烈的掌声和欢呼声。
这场击鼓传花的游戏不仅仅是一场简单的娱乐活动，更是一次班级团结合作的体验。在游戏中，同学们学会了相互合作、齐心协力，解决问题和面对挑战。每个人都发挥出自己的特长，在紧张的氛围中展现出自己的实力。这场游戏不仅让同学们更加了解了彼此，也增进了班级之间的友谊。
通过这次游戏，我明白了合作的重要性。只有团结一致，共同努力，我们才能取得更好的成绩。这次击鼓传花的游戏让我收获了很多，不仅学到了合作的意义，也感受到了班级的温暖和力量。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重与同学们的交流和合作，为班级的团结贡献自己的力量。
击鼓传花作文400字 篇二
击鼓传花
今天，我们班上玩了一种叫做“击鼓传花”的游戏，这是一种很有趣的游戏，也是一种锻炼我们团队合作能力的游戏。
游戏开始后，我们全班同学分成了几个小组，每个小组站成了一个圆圈，手牵手，看起来像一个个紧密相连的小家庭。老师把一朵花放在第一个同学手中，然后拿起鼓开始击打。鼓声响起，花开始传递。同学们紧紧抓住花，目不转睛地盯着对面的同学，等待鼓声停止，然后迅速将花传递给旁边的同学。每一次鼓声响起，花在同学们之间传递得越来越快，每个人都瞪大了眼睛，集中精神。
在游戏进行的过程中，有的同学非常机智，一听到鼓声就立刻将花传递给旁边的同学，以确保自己不被淘汰。而有的同学则因为紧张而手忙脚乱，错过了传递的机会。但是，不管是机智的同学还是手忙脚乱的同学，大家都没有责怪或嘲笑对方，而是相互鼓励和帮助。大家一起分享喜悦，一起面对挑战。
经过几轮的传递，最终只剩下一个小组还在传递花朵。全场的同学都为他们加油助威，希望他们能够坚持到最后。这个小组的同学们默契配合，迅速而准确地传递着花朵，似乎没有什么能够阻止他们。最终，他们成功地将花传递到了最后一个同学手中，全场爆发出热烈的掌声和欢呼声。
通过这个游戏，我明白了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，互相帮助，才能取得胜利。在游戏中，我们需要时刻保持警觉，随时准备接受挑战。只有相互信任，相互合作，我们才能顺利完成任务。这次游戏不仅让我收获了快乐，也让我明白了团队合作的力量。
通过这次击鼓传花的游戏，我们班同学们更加了解了彼此，也增强了彼此之间的友谊。我们学会了相互合作、齐心协力，解决问题和面对挑战。我相信，这种团队合作的精神将伴随我们走过每一段路程，助力我们取得更大的成功。
击鼓传花作文400字 篇三
8篇击鼓传花作文400字
【篇一：击鼓传花】
规则是这样的：一个人用笔敲“鼓”那个敲鼓的人如果停了下来，谁就上讲台表演一个节目。
第一轮开始了，是马承戊敲。“咚咚咚，咚咚咚……”突然，“鼓”声停了，吕赞一扔，把红领巾扔到了地上，所以，吕赞表演。吕赞给我们表演猜谜语：“狼来了！（打一水果）”李均源说：“是狼果。”可是世界上根本没有这种水果。最后，没有一个人知道是什么水果，吕赞说：“让我来告诉你们吧，狼来了，羊没了，所以肯定是杨梅啦！”
第二轮开始了，马承戊停的时候，红领巾在江骁航手上。可是马承戊又敲了一下，江骁航地把红领巾传到了黄浩铭手上，所以是黄浩铭给我们表演。他表演了一个斗鸡眼，我们看了都哈哈大笑。
最后一局开始了，这次是黄浩铭敲：“咚咚咚咚，咚咚咚咚……”突然一停，红领巾又在吕赞手上，她这回给我们表演朗诵古诗，《春晓》。
那天我玩得很开心，因为我一次都没有上去表演过。
【篇二：击鼓传花】
今天的写作课上，镇老师带来一只鼓，她告诉我们，今天要做一个击鼓传花的游戏，我们听了高兴地欢呼起来。
镇老师给我们安排好座位，然后，又让我们安静下来，听他讲游戏规则。
游戏开始了，第一次由镇老师来击鼓，鼓声咚咚地响了起来，花球在同学们手中传递着，我们紧张得像热锅上的蚂蚁。过了一会儿，鼓声停了，花球稳稳当当地落在了岑雨晴同学的手上，只见她大大方方地走上讲台，为我们演唱了一首动听的歌曲。第二轮由岑雨晴来击鼓啦，鼓声时而快时而慢，我的心情也跟着鼓点此起彼伏，心里默默地想；花球千万别落在我手上啊！可老天爷好像在捉弄我，鼓声一停，这花球不偏不倚正好落在我手上。我趔趔趄趄地走上讲台，吞吞吐吐地为大家讲了一个故事……
“叮，叮，叮……”下课铃响了，但大家还沉浸在游戏的快乐之中。
【篇三：击鼓传花作文】
今天，我和我的同学们一起玩“击鼓传花”的游戏。我们拿一个小瓶子当做“花”，张泽浩同学拿一个小棍子敲桌子，当做"鼓"。鼓声响起，同学们拼命的把“花”向后传。忽然，鼓声停了，大家仔细一看，哈哈，原来“花”停到了马明贺同学的手中。然后，马明贺走上台给大家表演了一个节目。“咚咚咚”鼓声又响起了，这一次鼓点有些快了，鼓声停止的时候，“花”还在马明贺的手里，他只好又上台表演了节目，逗得同学们哈哈大笑。
“击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中结束了，可是那欢声笑语依然久久回荡在空中。名师点评：同学们都从“击鼓传花”的游戏中获得了欢乐，““击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中结束了，可是那欢声笑语依然久久回荡在空中。”
这个结束的语句写得很好。要留意“的”和“地”的用法，如“同学们拼命的把“花”向后传”应为“同学们拼命地把“花”向后传”。“他只好又上台表演了节目，逗得同学们哈哈大笑。”马明贺同学表演了两个什么节目？有什么搞笑之处？这里可以选择其中一个作叙述，以使文章更加生动。
【篇四：击鼓传花】
丁零零，上课了，老师说要教我们玩一个游戏，游戏的名字叫击鼓传花。我听了心里很开心，迫不及待的想知道游戏规则。老师向我们介绍了游戏规则：先选出敲鼓的人，然后敲鼓，再传大红花，如果鼓声停了，大红花在谁手上，谁就要表演节目给大家看。
后来老师叫杨龙来敲鼓。游戏开始了，我看见同学们都死死地盯着那朵大红花，好像都和那朵大红花有仇似的`。这时候，我心里非常紧张，生怕我会上去表演节目。老师听到就马上把大红花传给陈雯，陈雯又把大红花传给后面的同学。传啊传，鼓声停了，大红花在陆洋手上，陆洋要上来表演节目，他飞快地走向讲台，给全班同学学了两声狗叫，汪汪。他学得很像，同学们给予了他热烈的掌声。
这次别开生面的班队课，在我们的欢声笑语中结束了，可我们心里仍然久久地沉浸在游戏的快乐中！
【篇五：击鼓传花】
叮铃铃，下课了，我和高家耀、席琪琪等几个同学一起到操场上玩击鼓传花的游戏。游戏之前我们讲定游戏的规则，用地面当鼓，用红领巾当花，一边敲鼓一边传花，鼓声停了，花落在谁手里谁就得表演一个节目。
游戏开始了，高家耀同学先做裁判，用棍子敲着地面，我们紧张而又快速地传递着红领巾，忽然鼓声停下来，红领巾落在席琪琪同学手里，她大大方方地唱了一首歌，歌声特别好听。
这回席琪琪同学做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲着地面，红领巾又在我们手里飞舞着。正当大家聚精会神地传递着红领巾时，席琪琪同学故意停止敲鼓了，红领巾刚好传到我手里，我既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”
叮铃铃，我们还没有玩过瘾又要上课了，我对几个同学说：“下一次我们再玩击鼓传花的游戏，好吧？”大家都说：“好！”
【篇六：游戏——击鼓传花】
今天是一个有趣、快乐的日子。老师领我们做了一个游戏——击鼓传花，同学们可开心了。
游戏开始前，老师把游戏玩法和规则做了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组，传花顺序先从第一组开始，然后老师就按顺序传到第四组，老师拿着一束花给了莫沛妍同学，杨老师说：“我不看，背着你们击鼓，当鼓声停止花落谁家，谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，拭目以待。
游戏开始了，老师一边敲鼓，我们一边传花。“咚—咚”的鼓声由慢变快，又由快变慢，我们迅速地把花往下传，花首先落到了李雅铭手里，只见她拿着花傻了眼，她成了第一个表演节目的同学，她大大方方地走上讲台给大家背了一首诗《乞巧》……
她表演完后，老师又敲了起来，“咚—咚”，第二个闪亮登场的是刘碧帆，他给大家讲了一个笑话，弄得同学们哄堂大笑。
老师说：“继续传花！”鼓声“咚咚”的响着，花继续迅速地传着，“咚咚”声长鼓，这回花传到了余彩虹手里，她不慌不忙走上讲台表演了唱歌，那歌声非常动听……
游戏在同学们欢乐的气氛中继续着……今天，我真开心。作文
【篇七：记一次“击鼓传花”】
今天的作文课来了，郭老师一反常态地走进教室，变戏似的从手里拿出一只飞舞的蝴蝶的红绸花、鼓棒和鼓，微笑地对大家说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏吧！”说罢，教室里顿时沸腾起来。
郭老师好不容易让大家安静下来，宣布了游戏的规则：大家都坐在座位上，鼓声一响，就开始传花，鼓声一停，花落在谁手上，谁就表演节目。
郭老师拿起鼓棒，鼓声“咚咚咚”地响了起来，花儿立刻在同学中间传开了。有的大胆的同学竟然站了起来，拿着花在手上晃了几下再往后传给其他同学，胆子小的同学拿起花像踩了地雷似的赶紧往前扔。花快到我的手上了，我很紧张，花传到我手上了，我拿着花左看看，右看看，我想：赵汝豪经常耍我，我要报仇。我像投篮似的把花扔了过去，看见赵汝豪那紧张的样子，我情不自禁地笑了起来。
鼓声停了，花落在叶志浩的手上了，只见他抓了抓脑袋，突然，他说：“我给大家背一首诗吧！”
紧接着，花又先后传到了冯振业、邝俊华的手上，他们又给我表演了好看的节目。
在欢声笑语中，我们结束了这堂有趣的作文课。大家盼着下一堂这样有趣的作文课的到来。
【篇八：击鼓传花】
星期天，我和几个小伙伴在家里玩击鼓传花的游戏。
游戏的规则是：一个人背对大家用手击鼓，其他人传花，鼓停了，花在谁的手里，谁就要表演节目，不准把花扔过去，也不准把花放在桌子上。
游戏开始了，雨点似的鼓声咚咚的响了起来，花在伙伴们的手里传来传去，鼓声突然停了，花在小任手里，小任只好上台表演节目，他唱起了字母歌，同时跳起了我们平常跳的兔子舞，那滑稽的样子，笑得我们前仰后合。
游戏继续进行，我想，鼓声千万别在我传花的时候停，这回鼓声大约响了五秒钟，便嘎然而止，花在小方手里，我暗自高兴：“真是天助我也！”小方上台唱了一首对鲜花的歌，优美动听，家里顿时响起了热烈的掌声。
鼓声又响了起来，这次，小张也许在想表演什么，也许想乘机上台展示才华，也许是反映迟钝，鼓停了花还在手里。小张上台出了个脑筋急转弯：“为什么这次游泳大赛青蛙输给了狗呢？”我们冥思苦想，七嘴八舌，小张不慌不忙的说：“因为游泳赛只准狗刨，不准蛙泳。”啊？！
最后一轮最有意思，花在我们手中传来传去，鼓停了，我和小孙同时握着花，我们俩走到台上，大家要求我们同台合演，但我们事先没准备，只好独往独来，各自为政，小孙唱了《快乐宝贝》，唱得不错，大家把掌声送给了他。我讲了一个笑话，逗得大家哄堂大笑。
这个击鼓传花的游戏真好玩，我还想玩一次。
