玩具童话故事作文(优秀6篇)

玩具童话故事作文 篇一：小熊的冒险之旅

从小到大，小熊一直生活在一个温暖的家庭中。他的主人是一个可爱的小女孩，小熊是她最喜欢的伙伴之一。每天，小女孩都会给小熊穿上不同的衣服，陪他一起玩耍。小熊的世界充满了快乐和温馨。

然而，小熊对外面的世界充满了好奇。他常常听到小女孩和她的朋友们谈论着外面的冒险和奇遇，心中也渐渐萌生了一个想法：自己也想去探险，看看外面的世界。

于是，有一天，当小女孩不在家时，小熊决定踏上自己的冒险之旅。他穿上了一件红色的探险服，背上一个小背包，里面装满了食物和水壶。小熊兴奋地走出了家门。

刚开始，小熊觉得外面的世界真是美丽而神奇。他看到了高大的树木、绚丽的花朵和欢快的小鸟。小熊充满了好奇心，他不断地向前探索，发现了一个个新奇的地方。

然而，随着时间的推移，小熊发现外面的世界并不像他想象的那样美好。他遇到了一只凶猛的狼，被它追逐了好一阵子。小熊吓得直冒冷汗，但他并没有放弃。他想，既然已经踏上了冒险之旅，就不能轻易退缩。

小熊继续前行，他遇到了许多困难和挑战，但他都坚持了下来。他学会了如何找到食物和水源，如何保护自己。他还结识了一些新朋友，一起分享彼此的故事和经验。

经过一段时间的冒险，小熊终于回到了家。他的主人小女孩正焦急地等待着他的归来。小熊满身疲惫地回到了家门口，小女孩迎上前来，抱起了他。小熊感到一阵温暖流遍全身，他知道自己做出了正确的选择。

从那天起，小熊更加珍惜自己的家庭和主人。他明白，虽然外面的世界充满了未知和危险，但家才是他最安全、最温暖的地方。小熊决定再也不离开家了，他知道，无论外面的世界如何变化，他都会永远陪在小女孩的身边，守护着她的幸福。

玩具童话故事作文 篇二：小兔子的勇敢冒险

从小兔子出生的那一天起，他就住在一个美丽的花园里。花园里有各种各样的花朵和小动物，生机勃勃。小兔子和他的朋友们一起玩耍，过着快乐的生活。

然而，小兔子对外面的世界充满了好奇心。他听说外面有许多美丽的地方，还有许多好吃的食物。小兔子忍不住向往，他希望能够亲眼看看外面的世界。

有一天，当小兔子的妈妈不在家时，他决定踏上自己的冒险之旅。小兔子穿上了一件蓝色的背心，戴上了一顶红色的帽子，然后悄悄地走出了花园。

刚开始，小兔子觉得外面的世界真是美丽而神奇。他看到了高大的树木、碧绿的草地和清澈的小溪。小兔子兴奋地往前跑，他想要看到更多的美景。

然而，随着时间的推移，小兔子发现外面的世界并不像他想象的那样美好。他遇到了一个凶恶的狐狸，差点被它吃掉。小兔子吓得浑身颤抖，但他并没有放弃。他知道，只有勇敢面对困难，才能找到回家的路。

小兔子继续前行，他遇到了许多困难和挑战，但他都坚持了下来。他学会了如何寻找食物和水源，如何躲避危险。他还结识了一些新朋友，一起分享彼此的故事和经验。

经过一段时间的冒险，小兔子终于回到了花园。他的妈妈正在花园里焦急地等待着他的归来。小兔子跑上前去，抱住了妈妈。他感到一阵温暖流遍全身，他知道自己做出了正确的选择。

从那天起，小兔子更加珍惜自己的家庭和朋友们。他明白，虽然外面的世界充满了未知和危险，但家才是他最安全、最温暖的地方。小兔子决定再也不离开花园了，他知道，无论外面的世界如何变化，他都会永远陪在妈妈和朋友们的身边，守护着他们的幸福。

玩具童话故事作文 篇三

　　我的桌子上有一支骄傲自大的钢笔和一支谦虚文明的铅笔。骄傲的钢笔看不起谦虚的铅笔，常常取笑它。 一天晚上，我正在睡觉。忽然，我听见钢笔在取笑铅笔：“看我写的字多么鲜艳!你看你写的字黑黑的，真难看!只要橡皮先生一碰，你的字就无影无踪了。”铅笔什么也没说，它还像原来一样辛苦地工作。

　　有一天，钢笔的小主人用它写错了字，钢笔急得不知如何是好。这时，铅笔主动请来了涂改液先生，帮助钢笔改正了错误。

　　钢笔惭愧地低下了头，它对铅笔说：“对不起，我不应该取笑你!”

玩具童话故事作文 篇四

　　有一只住在井底的青蛙，它常常听人家说海有多大，于是它决心走出去见识一下。

　　一次偶然的机会，它离开了古井。它走了两、三小时的路，终于见到了一个池塘。它高兴得大叫起来：“我终于见到大海了，大海真大啊!”一只从它头上飞过的鸟说：“傻瓜，那只是个小小的池塘。”

　　于是，它继续往前走。走了几天，见到一条河流。它惊讶极了，高兴的说：“我见到大海了，我看不到它来的那一头，也见不到它去的那一方。”一只从它头上飞过的鸟说：“傻瓜，这只是一条河流。不知多少河流，流经多少地方，才能汇成大海。”

　　它又继续往前走。几个月后，它见到了一个大湖。它以为自己终于见到大海了，便高声大喊：“海!海!好大的海啊。”

　　“别傻了，那是湖。几万个大湖也凑不成大海。”一只从它头上飞过的苍鹰说。

　　于是，它又继续往前走，两三年后，终于来到大海边。听着大海的波涛声，它惊讶得半天都说不出话来。

玩具童话故事作文 篇五

　　夜深人静了，所有的人都进入了梦乡，但玩具箱里却热闹起来了。原来，这里的玩具在进行一个辩论会：谁是最厉害的？

　　大会一开始，一个玩具变形金刚就说：“我当然是最厉害的。瞧！我会变形！”说完，这个叫擎天柱的变形金刚摇身一变，变成了一部大型拖车，然后再变形成机器人对大家说：“各位玩具朋友们，看见了吧，我——擎天柱——才是最强的！”这时，他的支持票有100票了。“太好了！”他吼着说。

　　这时，一个高大的机械乐高怪兽爬出来抗议道：“不对不对！我才是最厉害的！看！我会拆分重组！”说完，地上就只有乐高小零件了。观众正在着急时，乐高零件似乎被什么一吸，零件立即开始组装，高大威武的机械怪兽就在5秒内出现在观众们的眼前。他说：“朋友们，我——才是最牛最厉害的！”他自然也获得了和擎天柱一样的100票满票。

　　最激动人心的时刻到了——对打！只见他们俩一起走上擂台，签下了“生死状”，开打了。擎天柱从容地抽出双手上的能量刀，对着机械兽以迅雷不及掩耳之势一划。“哒吧！”机械兽的手掉了下来，可手又被一吸，“喀”的一声固定在了身体上。机械兽抓住机会，对着擎天柱的头部用力一踢，“铛啷！”擎天柱的头掉了下来，但他没死，却拿起脑袋往身上一装，哎？行了！就这样，他们一直打了几个小时，打成了平手。机械兽懊恼地说“唉！打成平手了！”这时，擎天柱走过来对他说：“胜负并不重要，但友谊很重要！”说完，他拉起机械兽，回玩具箱里去了。

　　大会的规定没错，胜负虽然重要，但如果只想胜负，就太没意思了。

玩具童话故事作文 篇六

　　【教学目标】

　　1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的

　　2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。

　　【教学重点】

　　通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。

　　【教学准备】

　　1两个玩具指偶。

　　2学生准备两样以上的玩具。

　　【教学过程】

　　一、导入：

　　1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：

　　（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。

　　（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？

　　（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。

　　（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）

　　（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！

　　2、老师带领学生阅读习作要领。

　　二、分组准备

　　1、组，可以一个人，也可以几个人一组。

　　2、先给自己的玩具取个可爱的名字。

　　3、给自己的故事取个有趣的题目。

　　4、分组准备。

　　三、学生准备过程中，师在旁配音。

　　（比卡丘）：老兄，你看他们编的`还不错呢！

　　（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的，也挺会说话的，那个史奴比说话还挺幽默呢！

　　（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。

　　（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。

　　（板书：动脑筋会说话有表情）

　　（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。

　　四、请同学上台表演

　　1、一组学生表演完后，老师配音：

　　（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。

　　（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。

　　（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。

　　（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！

　　（板书：时间地点起因经过结果）

　　2、学生继续表演

　　请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。

　　五、学生试写，师巡视。