痴迷作文400字【6篇】
痴迷作文400字 篇一
痴迷作文的魅力
作为一名学生，我对作文有着特别的痴迷。每当我拿起笔，打开纸张，脑海中的思绪就开始蔓延，文字在我的指尖流淌。作文给了我自由表达的舞台，也让我感受到了写作的魅力。
在作文中，我可以尽情展现自己的想象力和创造力。我可以创造一个属于自己的世界，编织一个精彩的故事。我可以将平凡的事物变得有趣，将抽象的概念变得形象。作文让我感受到了无限的可能性，让我相信自己可以创造出美丽的文字画面。
除了创造力，作文还培养了我的思维能力。在写作的过程中，我需要整理思路，寻找逻辑关系。我需要用准确的词语表达自己的观点，用恰当的例子支撑自己的论述。这让我学会了思考和分析，培养了我条理清晰的思维方式。
作文还是我与世界交流的桥梁。通过作文，我可以向他人传达自己的思想和情感。我可以表达自己的观点，分享自己的经历，借此与他人建立起联系和共鸣。作文让我感受到了沟通的力量，也让我学会了换位思考和尊重他人的观点。
痴迷作文的过程中，我也遇到了挑战和困惑。有时候我会感到灵感枯竭，不知道该写些什么。有时候我会遇到写作技巧的难题，不知道怎么才能让文字更加生动有趣。但是，这些困难并没有让我放弃，相反，它们让我更加痴迷于作文的魅力。我会不断地学习和探索，提升自己的写作水平。
痴迷作文，让我感受到了文字的力量。它让我从平凡的人生中发现了无限的美好。作文给了我自由表达的舞台，培养了我的思维能力，也让我与他人建立了联系。我会一直痴迷于作文，用文字书写自己的人生。
痴迷作文400字 篇二
痴迷作文的快乐
作文是我痴迷的事物，它给了我无尽的快乐。每当我拿起笔，准备写作时，一种兴奋的感觉涌上心头，仿佛我与文字之间有着特殊的纽带。作文不仅让我得到乐趣，还让我收获了成长和自信。
作文带给我的快乐在于表达自己的思想和情感。在写作的过程中，我能够将内心的感受和思考通过文字展现出来。我可以倾诉自己的喜怒哀乐，分享自己的经历和观点。这种表达让我感到宽慰和满足，让我忘记了一切烦恼和困扰。
作文的快乐还在于创造力的释放。在写作的过程中，我可以畅想一个个精彩的故事，创造出属于自己的世界。我可以赋予角色丰富的个性，构建起丰富多彩的情节。这种创造力的释放让我感到愉悦和兴奋，让我享受到了自由创作的乐趣。
作文的快乐还在于思维的启发。在写作的过程中，我需要有条不紊地整理思路，寻找逻辑关系。我需要用恰当的词语表达自己的观点，用具体的例子支撑自己的论述。这种思维的启发让我感到挑战和成就，让我提升了自己的思维能力。
作文的快乐还在于与他人的交流和分享。通过作文，我可以与他人建立起联系和共鸣。我可以向他人传达自己的思想和情感，分享自己的经历和观点。这种交流和分享让我感到温暖和满足，让我体会到了沟通的力量。
痴迷作文的过程中，我也遇到了挑战和困惑。有时候我会感到灵感枯竭，不知道该写些什么。有时候我会遇到写作技巧的难题，不知道怎么才能让文字更加生动有趣。但是，这些困难并没有让我放弃，相反，它们让我更加痴迷于作文的快乐。我会不断地学习和探索，提升自己的写作水平。
痴迷作文，给了我无尽的快乐。它让我表达自己的思想和情感，释放了创造力，启发了我的思维，也让我与他人建立了联系。我会一直痴迷于作文，享受它带给我的快乐。
痴迷作文400字 篇三
时光飞逝，十岁的她转眼就变成了十二岁，十岁时的痴迷却总是在脑海里回放。
她当时很痴迷于读书，一有时间她就拿出书来读了，随时随地，每时每刻她都只有一个姿势——坐着看书。
五年级时，许多同学为了小升初能上个好学校，在课外培训班提前学习课内知识，所以学校的课既重复又无味。许多同学都是想听就听，不想听就做自己的事，老师也不管。这么好一个机会她当然不会放过。她拿出书来了，开始了忘我的读书。她就像一块海绵，坠入了书的海洋，放肆的吮吸着知识的养分，越吸越多，渐渐地沉入了水中，无法自拔。
放学后，她又独自一人在家，匆忙写完作业，又拿出了书本。双眼痴痴地望着书，书里的阳光是暗淡的，窗外也是一片灰蒙蒙的。现实与书中的虚幻浑然为一，她早已分不清真假了。
她抬起头，怔怔地望向窗外。黄昏了，时间在她不知不觉中走过，在字里行间浮过，在虚幻现实中飘过，可她却仍旧痴迷于读书……
老师见她如此沉迷于读书，便问她是不是有什么理想，可她的回答却是：“没有啊，我只是喜欢而已……”
那时的她只是纯粹的爱读书，她也从没有想过老师与父母的看法。但是两年后的她再回头去看，却一点儿也不悔恨，因为她那时的书不是白读的，书中的知识已在她的脑海里生根发芽了。
“啊！我真的好喜欢十岁那年的自己，好喜欢十岁那年的痴迷！”
痴迷作文400字 篇四
可能是受到家中老人的影响，我在6、7岁时就有幸接触到类似岳飞的《满江红》一类有豪情壮志的诗词。不知不觉与它们的羁绊已经长达八年了。
记得一开始的时候，我与《满江红》的结识仅仅是外婆心血来潮地给我讲了岳飞抗金的故事。也仅仅是外婆顺嘴念叨了几句《满江红》的词句，我便把它深深地映到了自己大脑里。到了初中，对于《满江红》我早已熟能成颂。
“三十功名尘于土，八千里路云和月。”我不明白是什么样的精神才能让人把自己三十多年建立的功业视为尘土一般，把自己南北转战八千里视作理所当然。“莫等闲白了少年头，空悲切。”这首诗句被当做珍惜时间的名句，岳飞认为好男儿就应当抓紧时间为国效忠，而不是年老时才来叹息。其实在我看来这句话何尝不是在讲整个宋朝呢？莫等有一天金军打进帝都，才悔恨当他们在边境时未把他们驱逐。
不论吟诵《满江红》多少遍，我心中对岳飞、对他手下的兵将、对想收复失地的.决心敬佩之心始终未减，甚至愈日浓厚。我敬佩于岳飞“驾长车，踏破贺兰山缺”的豪情，佩服于岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的壮志。国土沦亡之际，真正说起又能有多少人精忠报国呢？
在这八年里，《满江红》引领我打开诗词界的大门，让我痴迷于他们的豪情壮志，痴迷于他们的忠义双全，痴迷于他们保家卫国的精神，痴迷于他们的一切……
痴迷作文400字 篇五
书，犹如春天里的朵朵鲜花；书，犹如夏天里的一缕清风；书，犹如秋天里的果实累累；书，犹如冬天里的一股暖风。
痴迷在书中的我总会被我的妈妈耍的团团转。
一股暖风拂过我的脸颊，使我感觉舒服极了。此时的我正捧着一本书在那幽静的院子里看书，看了一会儿，仿佛身临其境一般，完全融入到书中的情节当中了，这时我觉得什么都不重要了，只要有书，我就已经心满意足。我现在眼里只有书，过了一会儿，隐隐约约听到妈妈在说话：“宝贝，妈妈这里有好吃的你要不要吃呀？”我随口答应了一下也没放在心上，继续看书了。
过了一会儿，只听见妈妈的脚步声，慢慢地离我越来越近，不知什么时候，一个不明之物来到了我的嘴里，只闻见那刺鼻的味道在我鼻子前面徘徊。
不对，又被妈妈给耍了，我立即把口中的东西吐了出来，整个眉都皱了起来，竟然是我的克星大葱，这个可恶的妈妈又被她给耍了，来到厨房谁知，她竟在那儿笑话我……
在生活中，这种趣事，我可不少呢。记得上一次，我放学的时候，边走路边看书，前面有一个石头，我没在意，最后摔了一个大跟头。还有上次，因为看书太投入在班上位子坐错了，害得大家捧腹大笑。
我爱读书，是读书让我成长，在成长的过程中是书使我学到了很多人生哲理，所以我爱读书。
痴迷作文400字 篇六
在我四年级的时候，我认识了一位同学，她叫张敏
她有一头乌黑秀丽的短发，一双大大的的眼睛嵌在玫瑰色的皮肤上，细巧、挺立的鼻子，一张薄薄的红嘴唇。看起来美极了。张敏有一个爱好，那就是-----绘画
达。芬奇是她崇拜的偶像之一，他一生创作了无数使人震撼人心的画作，如《蒙拉丽莎》、《最后的午餐》........当然他能画出那么好的作品，是因为他有非常好的基本功，他从小就练习画鸡蛋，反复的画，一千个蛋中没有一个蛋是相同的。张敏告诉我她崇拜达。芬奇，不只是因为他的画作，而是他努力、痴迷绘画让她感动。
一天下课时。我看见张敏正在练习画蛋。瞧，她画的那么认真，一直凝视着画纸，我在她旁边，但她好像丝毫没察觉，仍拿着笔，在纸上“刷刷”的画画，我看着她，玫瑰色的额头有几滴晶莹剔透的汗珠在她的额头上跳着舞，我看到她如此痴迷的样子，油然升起一股敬佩的感情，今天足有37°，虽然教室里开着风扇，但由于温度太高。连风都是热的。她竟还能这么镇静的画画。我看着她的画，就像一个真的鸡蛋一样，阴影部分画的很好，一点都不乱，看起来非常整洁。
张敏只是一个普普通通的学生，没有达。芬奇。那样赫赫有名。她画的画也没有达。芬奇的画那样技术精湛，但她却有和达。芬奇一样痴迷绘画的精神。我在心里默默的祝福张敏，希望她长大后能成为达芬奇那样的画家.......
