燃烧自己，照亮他人作文(精简4篇)
燃烧自己，照亮他人作文 篇一
燃烧自己，照亮他人。这句话让我想到了一位伟大的人物，他就是马丁·路德·金。马丁·路德·金是美国民权运动领袖，为黑人争取平等权益做出了巨大贡献。他用自己的热血和奋斗，点燃了千千万万黑人的心灵，照亮了整个世界。
马丁·路德·金生于1929年，成长于亚特兰大。在他的成长过程中，他亲眼目睹了黑人面临的种种不公和歧视。这激起了他内心深处的愤怒和不满，他决心为黑人争取平等的权益。于是，他开始了他的斗争。
马丁·路德·金以和平抗议为主要手段，通过非暴力的方式表达他对不公正待遇的不满。他组织了一系列和平示威活动，如著名的蒙哥马利公交车抵制运动。在这个运动中，黑人群众拒绝乘坐公交车，以示抗议，最终取得了胜利。这样的抗议行动不仅赢得了社会的关注和支持，更重要的是激励了无数黑人走上了争取平等的道路。
马丁·路德·金的斗争并不容易。他面临着暴力和威胁，甚至被监禁。但是他从未放弃，始终坚持自己的信念。他在1963年发表了著名的《我有一个梦想》演讲，表达了他对和平和平等的追求。这个演讲震撼了世界，成为了民权运动的标志。
马丁·路德·金的努力没有白费，他为黑人争取到了平等的权益。1964年，美国通过了《民权法案》，禁止种族歧视。这是一个重大的胜利，也是马丁·路德·金一生中最重要的成就之一。他的努力和牺牲不仅改变了美国，也改变了整个世界。
马丁·路德·金是一个燃烧自己，照亮他人的典范。他的事迹激励了无数人，包括我在内。他告诉我们，只要我们坚持自己的信念，不怕付出，就能够改变世界。他用自己的生命为黑人争取了平等的权益，为我们树立了一个榜样。
燃烧自己，照亮他人作文 篇二
燃烧自己，照亮他人。这句话让我想到了一个普通的故事，一个普通人的故事，但却是一个真实而感人的故事。
故事中的主人公叫王明，是一位年轻的教师。他毕业于一所师范学院，怀着对教育事业的热爱，来到了一个偏远的农村小学任教。这个小学条件艰苦，学生数量有限，但是那些孩子们却是王明心中最宝贵的财富。
在王明的带领下，学校的环境逐渐改善，教学质量也有了明显提高。但是王明并不满足于此，他深知在农村，教育的不公平依然存在。于是，他开始了他的努力。
王明利用自己的业余时间，到附近的村庄开展义务教育活动。他带着自己的课本和教具，走遍了附近的每一个村子，为那些没有机会上学的孩子们上课。他用自己的知识和爱心，点燃了那些孩子们的求知欲望，照亮了他们的未来。
王明的行动引起了社会的关注。一家电视台得知了他的事迹，特地来到了他的学校进行采访。这个故事被播放出来后，在全国范围内引起了轰动。很多人被他的奉献精神所感动，纷纷向他伸出援手。
王明并没有因此而骄傲自满，他继续坚持自己的教育事业。他利用募集到的资金，为学校修建了更好的教室和设施，为孩子们提供更好的学习环境。他还组织了各种活动，丰富了学生的课余生活。他希望通过自己的努力，改变孩子们的命运。
时光荏苒，王明已经在这个小学任教了十年。这十年里，他用自己的热血和奉献，照亮了无数孩子的未来。他的学生们都记得他的教诲和鼓励，他们也都在各自的领域取得了优异的成绩。
王明是一个普通人，但他的事迹却是不平凡的。他用自己的努力和奉献，燃烧了自己，照亮了他人。他告诉我们，每个人都有机会做出改变，只要我们愿意为之付出努力。他是一个榜样，也是一个值得我们学习的人。
燃烧自己，照亮他人。这个简短的句子中蕴含着巨大的力量。无论是马丁·路德·金还是王明，他们都用自己的行动诠释了这句话的含义。他们的事迹激励了无数人，包括我在内。让我们一起燃烧自己，照亮他人，为这个世界带来更多的光明和希望。
燃烧自己，照亮他人作文 篇三
我怀着无比敬佩之情，读完了《小蜡烛头》这篇文章。
这篇文章是讲作者在一天早上，把小蜡烛头扔了。偏偏那个晚上停了电，作者又把小蜡烛头找出来，一家就靠小蜡烛头微弱的光，度过了一夜。
小蜡烛头，虽然渺小，也不那么光亮，但它为自己能够为人民服务而感到高兴，就算它燃尽了，也不感到一丝悲凉。
“电灯的光虽然比小蜡烛头明亮的多，但我的心里，将永远留下小蜡烛头的光亮。”这句话，使我浮想联翩，在这世界上，有许多像小蜡烛头那样对祖国和人民无私奉献的人。
老师日夜辛勤地工作，为我们备课、讲课。把所有知识传授给我们，还教给我们许多做人的道理。虽然老师为我们付出了那么多心血，然而他们不求回报，只是为我们能茁壮成长感到欣慰。
小蜡烛头还像我们的城市美容师——环卫工人。清晨，当人们还在熟睡，环卫工人已经为我们把大街小巷打扫干净，天天不辞劳苦的工作着。是环卫工人给我们创造了一个美丽的环境。虽然他们自己被弄得满身尘土，但看着身后干干净净的大街小巷，他们的脸上同样露出满意的笑容。
在我们的国家，有多少人在自己的岗位上默默无闻努力工作，全心全意为人民服务。这不正是小蜡烛头的象征吗？
小蜡烛头，你是那么平凡而伟大。我敬佩您！也敬佩所有像小蜡烛头一样的人，我希望自己也能成为小蜡烛头——燃烧自己，照亮他人。
燃烧自己，照亮他人作文 篇四
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是唐代诗人李商隐写下的.千古名句。春蚕吐丝结茧，造福人类；蜡烛燃烧自己，照亮他人。这句诗用在我们的苏老师身上，是再合适不过的了。
苏老师是我们的班主任、语文老师。他从一年级就开始教我们。五年中，苏老师一直努力地教导我们，令我们感受到语文学习的快乐。他教学严谨，幽默风趣，关心着我们每一个同学的成长。
前几天，第十五课《基础训练》中有一些阅读理解题，苏老师要求同学们写清楚。他批改作业时发现其中有一题错得多。下午放学后，苏老师把大家留下，分析讲解了一遍，还在黑板上写出了回答的要点。让苏老师意外的是，有些同学却毫不重视，听得马马虎虎，依旧写得含含糊糊。第二天，作业交上去后，苏老师看到同学们这样不认真，大发雷霆：课堂上要专心！不会为什么不问？为什么这样对待作业？为了让我们准确地把握文章的情感，他又花了十几分钟的时间给我们讲解。放学了，苏老师留下一些同学订正作业，其中也有我。当最后一名同学离开的时候，我终于看见苏老师嘴边浮起一丝微笑。这笑如释重负，这笑轻松坦然。虽然只是一题作业，却让我看到了苏老师多么认真的教学态度啊！
这就是我们的苏老师，他像一支燃烧的蜡烛，照亮我们；他像一位辛勤的园丁，哺育我们。他把全部心血都放在我们身上，让我们茁壮成长。
