读后感作文500字【实用6篇】

篇一：《红楼梦》读后感

《红楼梦》是中国古代经典长篇小说，也是我读过的最喜欢的一本书。这本小说以贾、史、王、薛四大家族为主线，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情悲剧为主要情节，描绘了一个封建社会的绚丽画卷。读完《红楼梦》，我被书中深刻的人物形象和细腻的情感所震撼。

在《红楼梦》中，我最喜欢的人物是林黛玉。她是一个聪明、敏感、有着独立思想的女子。她对家族的境况感到不满，对封建礼教的束缚感到厌倦，追求真实的感情和自由的生活。她心地善良，对宝玉深情款款，但又不愿意为了宝玉而屈从于封建道德。她的一生充满了矛盾和悲剧，她的命运无法摆脱家族的束缚，最终带着伤痛离开人世。林黛玉给我留下了深刻的印象，她的坚持和追求让我深思。

《红楼梦》中还有许多其他的人物形象也给我留下了深刻的印象。贾宝玉是一个多愁善感、富有创造力的人，但他的懒散和无为却让他无法实现自己的理想。薛宝钗是一个聪明、贤惠的女子，她对待感情和家庭一直保持着坚定的态度。周瑞家的周瑞是一个坚强、乐观的人，他在困境中仍然保持着积极向上的心态。这些人物形象各具特色，每一个人物都有自己的命运和情感，让人印象深刻。

除了人物形象，我还被《红楼梦》中的情感所打动。书中描写了宝玉、黛玉、宝钗之间的复杂的三角关系，他们之间的爱情纠葛让我感到心痛。同时，《红楼梦》还揭示了封建社会中女性的悲惨命运，女性缺乏独立的地位和权利，只能被动地接受安排。这种情感的描写让我对封建社会和女性地位的问题有了更深刻的认识。

《红楼梦》是一部具有深刻思想和丰富内涵的作品。通过阅读这本书，我感受到了封建社会的虚伪和残酷，也看到了人性的复杂和真实。每一个人物形象都有自己的命运和情感，他们的经历和选择让我深思。这本书不仅仅是一部小说，更是一部关于人性和社会的思考，让我受益匪浅。

篇二：《1984》读后感

《1984》是英国作家乔治·奥威尔创作的一部反乌托邦小说，通过描述一个极权主义国家的细节，揭示了政府对个人思想和自由的控制，以及言论和隐私权的剥夺。这本书给我留下了深刻的印象，让我对现实社会和个人自由有了更深刻的认识。

在《1984》中，我最震撼的是政府对思想的控制。在这个国家里，政府通过各种手段操纵和控制人们的思想，让他们成为政府的奴隶。政府通过宣传机构、改变历史记录等手段，控制和扭曲人们的思想，让他们忘记自己的过去，甚至改变自己的记忆。这种对思想的控制让人感到恐惧和绝望，也让我深刻认识到了言论自由和思想自由的重要性。

另外，《1984》中对个人隐私的侵犯也给我留下了深刻的印象。在这个国家里，政府通过电视监控和思想警察等手段，对人民的生活进行全面监控。人们没有任何隐私可言，他们的一举一动都被政府监视着。这种对个人隐私的侵犯让人感到窒息和束缚，也让我深刻认识到了个人隐私权的重要性。

通过阅读《1984》，我深刻认识到了个人自由和权利的重要性。在这个虚构的国家里，人们失去了自由思想和独立意识，成为政府的奴隶。这让我对现实社会中的政府权力和个人自由有了更深刻的认识，也让我珍惜自由和民主的社会环境。这本书给我留下了深刻的印象，让我反思和思考，希望能够珍惜和捍卫自由的权利。

读后感作文500字 篇三

　　看完书的第一感受是为什么作者要那样安排王琦瑶的下场，和我猜的结局大相径庭。我怀疑起作者来，在看书的过程中我一直认为作者是男的，因为作者那样细致地写出了王琦瑶一生中遇到的那几个男人，很了解男人的心里。结果，作者是女的，让我吃惊了，有点被骗的感觉，但很快，这种感觉转为佩服，佩服这位女作家的手笔。有了这个线索，再寻着王安忆生活的那个年代，这样的结局就不难理解了。

　　一本书要集中在一个时间里看完，才能识得庐山真面目，可惜我拖拖拉拉看了好长时间，在较早看的那些印象模模糊糊，也没有资格去评价这本书了。但关键的内容记住了，那上海弄堂，那爱丽丝公寓，那是王琦瑶生活的地方。作者在写人前，先花了大篇幅写主角生活的环境。

　　在本书里，让我最佩服的是王安忆写景的手法和通过人物神态、动作、语言而折射出的人物的内心世界。那司空见惯的景在王安忆笔下成了有生命有灵魂的东西，和王琦瑶命运息息相关。而王琦瑶成了那时长得有姿色，又有文化，而有点小女人情调的上海女孩的代名词。名著的名就在于，小说里的人物能概括现实生活中的人物形象，成了永恒，成了经典。不仅是人，就是地点也有特殊的含义，爱丽丝公寓，我是读了这本书，才知道这个名词，原来它指女人作为金丝雀生活的地方。

　　其他的，我不懂得评价，只剩下佩服，王安忆要读多少本书，要读多少年书，要尝尽多少喜怒哀乐，才能写出这一部经典？

读后感作文500字 篇四

　　苏辙是北宋散文家。与其父苏洵兄苏轼合称三苏，均在唐宋八大家之列，字子由。19岁，与兄苏轼同科中进士，就在此年写了这篇《上枢密韩太尉书》。

　　苏辙在本文中表明了自己的观点：以为文者气之所形；然文不可以学而能，气可以养而致。苏辙认为是一个人的气质修养的表现，认为不先养气而去学习写文章，是学不会写文章的，人的气质只有通过后天的学习和修养才能获得。苏辙认为，为文决定于养气，养气在于阅历的深浅和宽窄。对于养气与作文的关系，有一定的辩证意义。

　　我也同意苏辙这个观点。养气是写好文章的关键所在，如果不先养气，那么文章就不成文了。人的气质也是需要后天的培养才能得到。有人说人的气质是从娘胎里带出来的，我认为只说对了一小部分，因为如果气质是先天的，那么后天又何必再去对气质进行培养呢?大部分的气质是从后天培养出来的。养气得先拓宽视野，并且提高自己的阅历才能做出好文章，这就像造房前一定要先打地基一样，是必要的，也是必须的。

　　这篇文章是自荐书一样的，作为涉世未深，刚中进士的后生苏辙是很难高攀得上这位韩太尉的，怎么样才能引起他的注视呢？一般人可能要小心翼翼，卑词厚谈，而苏辙却以高雅拔俗的格调，论文述志的姿态，娓娓道来，精彩纷呈，给我们留下一篇精美绝伦的书信体散文。

　　在我们平时工作学习中，也要注重养气，这样才能学习写文章，培养自身的气质。

读后感作文500字 篇五

　　我，是最爱孩子的人，我，却又是伤害孩子最深的人！

　　回想起他小时候的可爱模样，回看一张张照片，那时的森森是那么可爱那么聪明，他就是我的独一无二的比生命还重要的珍宝！我是孩子心里最爱他最温柔的妈妈！

　　自从孩子上小学后，我们的关系越来越糟糕，妈妈的脾气越来越暴躁，孩子也越来越暴躁叛逆，一切都从作业开始。最近看了《不吼不叫》这本书，内心无比惭愧后悔。

　　我为什么要跟孩子较劲老是跟他大喊大叫？我为什么不能耐心一点，我为什么会老是对他要指责而不是商量？因为我的不耐心打击了他多少次，伤害了他多少次！我很后悔。

　　从今天起，我一定要努力学习书本的方法，学会好好跟孩子沟通，尊重孩子，注意给他留面子；给他足够的安全感，让他相信妈妈一直爱着他;努力发现孩子的闪光点，学会如何鼓励孩子，不再打击他，让他知道自己是一个有用的人，让孩子自信起来；以身作则好好引导孩子，改掉坏习惯，做一个和善的人;我要用耐心和关爱去感化孩子，让他不再茫然无措；我要学会包容孩子，接受他的缺点，和他一起跟困难作战。

　　孩子需要引导，父母的影响至关重要，父母必须得有耐心，哪怕有再大的困难，责任和义务都得扛起来。

　　面朝大海，春暖花开！我相信我的宝贝会越来越棒！

读后感作文500字 篇六

　　“哇！可以长生不老也！”这是我把这本书看到一半的结论。但是，我把这本书看完之后的结论刚好跟前面的结论恰恰相反。

　　这篇文章让我感悟很多。

　　假如每个人都喝了不老泉，每个人都不会老，人口就会越来越多，地球就会装不下。而且，一个人如果长生不老，永远不会死，被车撞了，被枪击了……都没事，那生命就没有意义了。你可以随意挥霍时间，因为你不会老啊！所以，我们不要老是幻想自己要长生不老，其实没什么好的。

　　文章里的小主人公——温妮，

　　家庭管教严格，把温妮调教的非常有教养。但是，束搏了温妮的自由。他们家买下的森林，居然没让温妮去过一次！温妮家就建在这片森林里，但是，家门外围着高高的铁栅栏，好像对外面的森林威吓：“嘿！别碰我！”

　　温妮实在受不了了，所以就离家出走。然后和他唯一的好朋友——蟾蜍说说话。

　　温妮在森林里见到了杰西。杰西正在喝地下冒出来的泉水。温妮也想喝，但杰西不让。最后，杰西的妈妈——梅，把温妮带到了他们家。

　　梅把不老泉的事告诉了温妮。

　　但这一切的一切，都被一个男人看在眼底。男人报了警，梅知道后，害怕他伤害温妮，就用枪把男人打死了。

　　警察把梅判了死刑。

　　温妮为了救梅，就把梅从监狱里带走，然后自己冒充梅。

　　梅和温妮都得救了。

　　过了3年之后，梅他们又回到这个地方，但森林变成了小村庄。

　　因为三年前，雷暴把整个森林都毁了。

　　他们来到墓园，看见了温妮的名字。哦……温妮终于懂得了生命的意义。