掌声响起来作文(精彩5篇)
掌声响起来作文 篇一
掌声响起来
在座的各位亲爱的老师和同学们，大家好！今天，我想和大家分享一下“掌声”的力量。
掌声是一种特殊的声音，它代表了人们对于某种表演、活动或成就的认可和喜爱。无论是在学校的演讲比赛中，还是在音乐会上，掌声总是伴随着成功和荣耀。掌声是对努力付出的最真实的回报，它不仅可以给予人们鼓励和动力，更能够让人感受到自己的价值和存在。
每一次掌声的响起，都是一种肯定和赞美。当我们在舞台上展示自己的才华时，观众的掌声就是对我们努力和实力的认可。当我们在比赛中取得好成绩时，老师和家长的掌声就是对我们努力和努力的奖励。掌声激励着我们，让我们更加努力地追求卓越。
掌声也是一种纾解和庆祝。当我们在紧张的工作或学习中获得一段休息时，同事们的掌声会给我们带来放松和愉悦的感觉。当我们在庆祝活动中取得胜利时，朋友们的掌声会让我们感受到团队的力量和友情的温暖。掌声带给我们的不仅仅是赞美，更是一种情感的交流和分享。
掌声可以传递爱和希望。当我们在困境中感到迷茫和无助时，亲人们的掌声会给我们带来勇气和支持。当我们在灾难中感到恐惧和绝望时，志愿者们的掌声会给我们带来力量和希望。掌声连接着人与人之间的情感，让我们在困难中不再孤单。
掌声是一种美好的声音，它不仅是对努力和成就的认可，更是对人类情感和团结力量的赞美。让我们用掌声传递爱和希望，让我们用掌声激励和庆祝，让我们用掌声连接人与人之间的情感，让掌声响起来，让世界变得更加美好。
谢谢大家！
掌声响起来作文 篇二
掌声的魔力
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我想和大家探讨一下掌声的魔力。
掌声，是一种神奇的声音，它可以改变一个人的心情，也可以改变整个氛围。当我们在演讲比赛中表现出色时，同学们的掌声会给我们带来自信和勇气，让我们更加深入地感受到自己的价值和能力。当我们在体育比赛中取得好成绩时，观众的掌声会让我们充满动力和斗志，进一步提高自己的竞技水平。
掌声，是一种鼓励和肯定。当我们在学校的表演中展示自己的才艺时，观众的掌声不仅是对我们个人努力的认可，更是对整个团队努力和付出的肯定。在这样的掌声中，我们感受到了团队的力量和合作的重要性。掌声让我们更加珍惜团队合作的机会，更加努力地为团队争取荣誉。
掌声，是一种传递和分享的方式。当我们在庆祝活动中获得胜利时，朋友们的掌声会让我们感受到他们的喜悦和祝福。当我们在困难和挫折中获得突破时，家人们的掌声会让我们感受到他们的支持和鼓励。掌声将我们与他人联系在一起，让我们感受到彼此的关爱和关心。
掌声，是一种感恩和回报。当我们在学习或工作中得到帮助时，我们的掌声是对他人付出的感激之情。当我们在困境中得到帮助时，他人的掌声是对我们勇气和坚持的认可。掌声不仅是一种回报，更是一种激励，让我们更加积极地帮助他人，回报社会。
掌声有着神奇的魔力，它可以改变一个人的心情，改变整个氛围，传递和分享情感，感恩和回报。让我们用掌声鼓励和肯定他人，让我们用掌声传递和分享爱和关怀，让我们用掌声感恩和回报社会。让掌声响起来，让我们的世界变得更加美好！
谢谢大家！
掌声响起来作文 篇三
一阵阵热烈的掌声慢慢的响起，这是一件什么事情呢？下面就让我来细细地给你们道来吧！
记得那是一个阳光明媚的早上，我来到学校，听老师说：“下午的第二节课要举行读书报告会，先出一位主持人，让各个小组提前准备。
结果，我是主持人，我就马上把小组内的名单以及内容准备好，迎接下午的报告会。
到了下午第二节课时，伴随着时间的流动，一个个小组的演出完毕，一阵阵掌声的鼓励，啊！终于轮到我们组表演了，我们用自己最好听的声音朗读着自己的读书笔记。
不一会儿，我们组的演出结束了，教室里响起了一阵响声。顿时，让我感觉到因为这一阵响声，让我们感觉到自己的演出更加完美。
到了最后，我们组获得了小组第一名。同学们又响起了一阵阵让我难以忘怀的掌声。
指导教师 崔梅茹
掌声响起来作文 篇四
舞蹈比赛结束后，那阵热烈的掌声，让我不再恐惧舞台上那一排排的聚光灯。
舞蹈比赛那天，从化妆到开始比赛，老师一直在悉心地照顾我们，希望我们能取得好成绩。舞台后的我们，也在抓紧最后的时间排练舞蹈。在舞蹈老师的不断提醒下，我们一个个都十分紧张，头上冒出来密密的细汗。
随着报幕员响亮的声音，我们走上了舞台，站好队形。我站在舞台上，望了望舞台上的灯光，是那么刺眼，那么令我恐惧。我的心“砰砰砰”跳的很厉害，音乐响了，声音很大很大，我不禁有点慌乱起来。
这个舞蹈，我们从不会到会，再到熟悉，已经跳几十遍甚至上百遍了。为了不让自己心慌，我心里默念着节拍，：“1234”……最后定住。在一个个舞蹈动作下，汗水湿透了我的衣服。
在队形的一次次转换下，我们的舞蹈跳完了，队员们喘着气，期待大家的最后的掌声。场内静极了几秒后，爆发了热烈的掌声。在热烈的掌声后，我们站起来向大家鞠躬离场。
我们走下舞台的时候，我又往舞台上看了一眼，看到屏幕上几只金色的小马，在欢乐的跑来跑去，好像在庆祝我们演出成功。走下舞台，老师微笑的对我们说：“你们跳的真棒，”我们也高兴的大喊：“耶，耶……”
台上一分钟，台下十年功。在舞台上表演的那几分钟，我的心情是复杂的，紧张的，不过在最后的掌声中我我体会到了前所未有的成就感。
掌声响起来作文 篇五
“啪啪啪……”台下又响起一阵热烈的掌声，混合着或清亮或张狂的尖叫。看来，我和N同学演唱的'这首歌还是得到了大家的认可。我俩兴奋地对视片刻，一起鞠躬致谢，而后跳跃着跑下舞台。
说起登台唱歌这件事，还得从毕业典礼节目征集说起。中考前一周，班主任老师动员同学报名，鼓励大家充分展现，为母校留下一个最美的自我。无奈，我们班的同学都很“谦虚”，老师只好找平时了解的有艺术特长的同学，凑了三个节目。就这，依然是六个班中节目报得最少的。
我想来想去，纠结了好几天，在最后时刻报了一个独唱。为啥？为的是我们班不能落在其他班的后面，考试成绩是这样，毕业演出也应当是这样。
顺便说一句，虽然我平时喜欢哼哼，上学路上哼哼，做着作业哼哼，却从来没有在正经场合亮过嗓子。妈妈听说我报了节目，很支持，又很担心，怕唱不好，建议我弹古筝，毕竟在小学四年级已经过了十级，练上一两天，捡起个曲子不会有啥难处。当然，我没答应，原因很简单：扛个古筝去学校，沉沉的，太麻烦。
中考结束，离毕业典礼只剩四天。导演老师召集报了节目的同学，到学校进行筛选。我的独唱《一切都值得》顺利过关，班上N同学的英文歌却没选上。要知道N同学课余一直在学唱歌，立志要走艺术路，当歌唱家呢。他不甘心，找我商量，能不能跟我一起唱，就唱张杰的歌《下一个自己》。
能与同学一起唱，挺好。我赶紧给导演老师打电话，老师也给面子，同意在彩排时唱给她听听。“前进，后退，放弃比坚持容易一些……”老师一听，摇摇头，说这首歌的意境不如我原先唱的《一切都值得》，要求换歌。
哟，离毕业典礼只剩一天。对于我而言，改唱《一切都值得》没啥。可对N同学来说，那可是任务艰巨，既得学会调，还得背会词，更得与我一起录歌练歌。真佩服他，在充满艺术细胞的他面前，一切都不成问题。在正式演出前两小时的最后一次排练中，还得到了导演老师的称赞。
上台了，我和N同学都有些紧张。感谢掌声，让我俩平静下来；感谢掌声，伴我们放开歌喉。
“不敢想象没有见过你的生活，哪怕是擦肩而过也记得那般温热……”我的脑际闪过三年初中的点点滴滴，那么温馨，那么火热。
“mylove，不论天长或地久，当我唱这首歌就一切都值得，却从没想要放弃过……”初中，人生历程中的一个“逗号”，过得很值得；高中的“逗号”又在前方招手，我们也绝不放弃。
掌声响起来，那是告别以往的掌声；掌声响起来，那是迎接将来的掌声。
