最难忘的一课作文500字【精简3篇】
最难忘的一课作文500字 篇一
最难忘的一课
作为一名学生，我经历了许多难忘的课堂，但其中最难忘的一堂课是高中时的一节化学课。
那天，化学老师宣布我们将进行一次实验，实验内容是制备氢氧化钠溶液。在实验开始前，老师向我们详细介绍了实验步骤和注意事项，并强调了实验安全的重要性。他告诉我们，化学实验涉及到一些危险的物质和操作，一丝不慎可能导致严重后果。因此，我们必须时刻保持警惕，严格遵守实验室的规则。
实验开始后，我和我的搭档一起进行操作。我们按照老师的指示，仔细称取化学试剂，并将其溶解于适量的溶剂中。在操作过程中，我们小心翼翼地控制着温度和时间，以确保实验的准确性和安全性。
然而，就在我们完成实验的最后一步时，我不小心将一滴试剂溅到了我的手上。我立刻感觉到剧烈的疼痛，我的手开始发红肿胀。我惊慌失措地向老师求助，老师立刻赶过来，将我的手迅速放入冷水中。他安慰我不要害怕，并告诉我这是一种常见的化学灼伤，但只要及时处理，不会留下严重后果。
老师随即带我去医务室，将我的手用冰块冷敷，直到疼痛减轻。他耐心地解释了化学灼伤的处理方法，并再次强调了实验时的安全措施。最后，他叮嘱我注意伤口的恢复情况，并随时向他报告。
这节化学课让我深受触动。我意识到化学实验的危险性，并明白了实验过程中的安全措施的重要性。老师不仅在实验中教会了我们知识，还在我意外受伤时给予了我及时的帮助和关心。他的细心和耐心让我感到温暖和安心。
从那以后，我对化学实验更加谨慎，严格遵守实验室的规则。我学会了保护自己和他人的安全，并珍惜老师给予我的关心和教导。这节化学课不仅让我学到了知识，更让我懂得了责任和关爱的重要性。
最难忘的一课作文500字 篇二
一次难忘的英语课
在我上初中的时候，有一节英语课给我留下了非常深刻的印象。那天，我们的英语老师带我们一起做了一场关于环保的小游戏。
游戏的规则是这样的：老师将一些与环境保护相关的单词贴在了黑板上，然后将我们分成几个小组，每个小组的成员轮流上台，用英语解释出贴在黑板上的单词，其他同学需要猜出这个单词。每个小组解释一个单词的时间只有一分钟，时间到了，如果其他同学没有猜出这个单词，那么这个单词就会被划掉，不能再用于后面的游戏。最后，谁的小组剩下的单词最多，谁就是胜利者。
这个游戏看起来非常简单，但是在实际操作中却非常考验我们的团队合作和英语口语能力。我所在的小组是由我和其他三个同学组成的，我们决定轮流上台解释单词。一开始，我们遇到了很多困难，因为我们的英语水平并不是很好，对于一些较难的单词，我们很难用简单明了的语言解释清楚。但是，我们并没有放弃，我们互相帮助，共同思考，努力寻找合适的表达方式。慢慢地，我们的配合越来越默契，解释的速度也越来越快，我们不仅能够用简单明了的语言解释清楚单词的意思，还能够引起其他同学的兴趣。
最后，我们的小组获得了比赛的胜利。尽管这只是一场小游戏，但是我从中学到了很多。我明白了团队合作的重要性，明白了只有通过努力和合作才能够取得成功。同时，我也发现了自己的不足之处，我更加坚定了学好英语的决心。
这节英语课让我印象深刻，不仅因为它是一次有趣的游戏，更因为它让我明白了团队合作和努力的重要性。我相信，在以后的学习和生活中，我会一直保持这种积极向上的态度，不断提升自己的能力。
最难忘的一课作文500字 篇三
最难忘的一课作文500字
我最难忘的一堂课是，我们全班和老师一起到学校的生态池探访的奥秘。下面由小编为您整理出的最难忘的一课作文500字，一起来看看吧。
最难忘的一课作文一
从小到大，我上过许多课，但都已渐渐忘怀，但唯独那一节品味玫瑰酥糖的课是我难以忘怀。我还是很清楚地记得那时候的场面。
“吧唧吧唧，好吃！好吃！”在六一班的课堂中传来了啧啧的赞叹声，是什么东西让我们这么感兴趣呢？跟我去看一看吧！
当时，老师刚从杭州回来就送了我们一份礼物——玫瑰酥糖！这一个饼状的糖像一个小婴儿那样躺在了“摇篮”上，一动不动的。一阵微风拂过，把那香飘四溢的糖味儿吹得更远，更远……
同学们都迫不及待地想扑上去将它一口吞下。
当老师一声令下、“叭，撕拉——”包装纸被一双双手无情地撕开了，顿时，教室里又传来了阵阵赞叹——因为，包装被撕下的那一刻，教室中充满了香味，让人不禁想一口把它咬下去。
“吧唧吧唧——”同桌早已是一马当先，对这块糖早已饥渴难耐了，一瞬间，拿块糖被咬了一大口下来、他不听地赞叹道：“好吃！这味道真不错，你快尝尝。”听他这么一说，我又咽了几口唾沫，终于也忍不下去了，开始品味起来。
我轻轻地咬了一口：“恩，好吃！”糖入口即化，一股甜味流动了我的全身，仿佛有了一种前所未有的轻松，在我口中回味无穷。我再往下拆开包装，颗粒如雨点般掉到了桌子上，我觉得十分可惜，一小颗一小颗地捡起，再吃下去——我以前可没有这样子过。
顿时，口中充满了玫瑰的清香，我掰下一小块开始享受，将其他的部分包装好，生怕掉下了任何颗粒。同学们却不像我这样，有的人将它吃了个精光；有的人在回味着味道；还有的人开始享受这一块糖。
这一节语文课并不是读课文，识生字，而是品味着老师给我们带来的一份心意——玫瑰酥糖。甜的是糖，更多的是心。这可甜蜜的心，使人难忘。
最难忘的一课作文二
在我们六年的小学生涯里，上过许许多多的课，其中可能有一年级时第一次动手画画的美术课，可能有第一次新老师上得语文课，可能有第一次没有老师在的自习课，而令我最难忘的是六年级上册邵老师给我们上得一堂公开课，同样，这节课也是我最喜欢的一节课。
那天早上，我刚来到教室放下书包，一个陌生的面孔映入了我的眼帘，咦，这个老师是谁？难道是黄老师请假了吗？一连串的问题出现在我的脑海里，这时那位眉清目秀的漂亮女老师说话了：“同学们好，我姓邵，是208班的班主任老师，今天我要给你们上一节公开课，这一节课的名字叫《老人与海鸥》，请同学们早读后到阶梯教室上课。”
听完邵老师的话，我才从疑惑中恍然大悟，我拿起书本，期徒着在阶梯教室的一课。早读很快就过了，我们怀着激动的心情来到了阶梯教室。老师在黑板上端端正正地写上了“老人与海鸥”这个课题，然后用投影仪放出了课中的图画，引出了课中的老人与海鸥，作者由一个过路人的眼光写出了这篇课文，表达了老人与海鸥之间深厚的情谊，这篇课文的内容真实感人，我感动得快要流下了眼泪，但又拼命忍住，让眼泪在眼眶里打转，同时，邵老师生动有趣的语言更使这堂课上得有声有色。
时间过得很快，40分钟一闪而过，下课铃声打响了，我们的公开课结束了，我们又都回到了教。这一课，使我难忘，使我喜欢，但并不都是因为这节课在阶梯教室上得，而是因为老人与海鸥不是亲人，胜似亲人的感情深深感动着我，而是因为邵老师生动的讲课是我们每个人都自觉得认真听课。
最难忘的一课作文三
上星期，潘老师给我们上了一节班会课，让我懂得了“帮助别人的同时，也是快乐自己”这个道理。这节难忘的一课，是教我学会做人的一课。
上课一开始，潘老师就让我们做游戏。听到做游戏，同学们一下子兴奋了起来。潘老师从抽屉里拿出几个橘子，每个同学分到一瓣，然后告诉大家游戏规则：“大家先把拿橘子的手伸直，谁能伸直手臂吃到橘子？”话音刚落，班里就热闹起来，同学们都伸直了手臂，张大了嘴巴，可怎么能吃得到橘子呢？
我手举橘子，认真思索着，忽然，心中闪过一个念头：要把手臂伸直吃得到橘子，那可以两个人交换着吃呀！我的橘子塞到对方嘴里，对方的橘子塞到我的嘴里，那不是两全齐美吗？于是我把这个想法告诉了潘老师。听了我的想法，有的同学在窃窃私语，有的同学在试着模仿，结果大家都吃到了香甜的橘子。
潘老师高兴得笑了，他用大红粉笔在黑板上写了一行醒目的大字：“帮助别人的同时，也是快乐自己！”
游戏结束了，班会课也下课了。但这句话一直印在我的脑海里，回家后，我把它写在了我的“采蜜本”上。
这让我想起了一件小事：那天，我坐公交车去小舅舅家，我坐在最后一排的空位上。这时，一位老婆婆扛着一个重重的包袱上了车，我连忙起身，让老婆婆坐到我的位子上，我自己拉着扶手站着。老婆婆连夸我是个好孩子。我心里别提有多高兴了！
“采蜜本”是我成长道路上必不可少的朋友，上面记载着教我做人的道理：“赠人玫瑰，手有余香”；“助人为快乐之本”；“只有付出你才能拥有更多”；“在花中采蜜，是蜜蜂的快乐，把蜜汁送给蜜蜂，是花的快乐”。我想，只要我们人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。这节课让我一生收益、终生难忘。
最难忘的一课作文四
在我们丰富多彩的校园生活中，那一趟趟有趣的、严肃的……课，像一颗颗美丽的星星，留在我的记忆银河中，我就摘下那颗最闪耀、最难忘的星星给大家分享吧。那是一个星期四的下午是一节阅读课，这次我们交流的主题是革命先烈人物的故事。那许多的故事中，令我最感动的是周恩来总理的事。
崔一迪同学讲了两件周总理的'故事。第一件事是说：周恩来总理随毛主席长征，过了大渡河就病倒了，一直高烧不退，但是他还坚持着，医务人员抬来了担架让周总理躺下，周总理却不愿意，对医生民说：“我这是小病，没事儿。让其他伤员躺吧。”说着，自己又走了起来。终于，周总理实在坚持不下来了，才被医务人员们抬上了担架。事后，医务人员又千方百计为周总理煮了一碗白米稀饭，周总理却又说不喝，他问医务人员战士们每天吃什么。医务人员说：“草根、树皮。但是您是总理呀！”周总理立刻打断了他们的话：“我是总理，但是也要官兵平等，我不能让战士们受苦，我在这儿享福！”我听了十分感动。但是，周总理还有比这还无私的事！
说是一天警务班班长杨光及战士们误食了有毒的野菜，个个都因身体无力而倒下了，杨光忍痛跑到了营地门口，却遇到了正赶去医务部的周总理。周总理听了杨光讲的来龙去脉后，还亲自尝了有毒的野菜。之后他又让杨光上了担架，自己则步行去医务部。
这一节课让我明白了新中国的来之不易，增强了我的爱国心，还充满了感人的气氛。因此，我将终身难忘这一堂有意义的课！
最难忘的一课作文五
生活好似一幅流光溢彩的画卷，五彩斑斓。生活的画卷中，有许多景象令我久久难以忘怀，可最令我难忘的，还得属这堂科学课。
“请大家翻开书第48页，今天我们来看看咱们中国的地图。”施老师洪亮的声音在讲台上响起。我翻开书一看，哇，原来我们中国的地貌是那么千姿百态，资源是那么丰富，土地是那么辽阔。
施老师给我们滔滔不绝地讲述着中国的四大平原、四大盆地、四大高原，再一次让我们见识了中国的富饶。施老师见多识广，在讲台上说得头头是道，我们在听课的过程中仿佛身临其境，置身于祖国的风景名胜中。
接着，施老师把我们中国与美国一比较，却让我们大吃一惊。美国在世界上是一个发达国家。虽然他们的历史短，资源少，人口少，但是他们非常懂得珍惜。比如说一片淡水，他们就将它保护得很好，不允许他人污染。就连一点淡水他们都是如此重视，那其他东西就更不用说了。
再来看看我们中国。虽说我们是一个资源大国，可是把资源分到每个人手中，我们就变成了资源小国。人多了，吃的东西也就多了。我们就只好用淡水来养鱼，一养鱼就会将淡水污染。根据调查，世界上纯度最高的千岛湖就在我们中国，它达到了0％的污染。可是因养鱼，千岛湖也受到了污染。
为什么中国和美国的差距这么大呢？施老师告诉我们：“这就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差别，所以同学们在生活中也要保护好一切事物。唯有这样，才能将中国建设好。”
科学课也有着如此深刻的教育意义，这堂科学课令我终生难忘。
