有关于争论的作文【实用6篇】

有关于争论的作文 篇一

探究争论的价值与意义

争论是人类社会中常见的现象，无论是在家庭中、学校里还是工作场所，争论都是无法避免的。争论可以理解为不同观点之间的对抗，通过辩论和讨论来解决问题。然而，对于争论的态度常常存在争议，有人认为争论只会加剧矛盾和冲突，而有人则认为争论有助于思考和发展。

首先，争论有助于思考。在争论的过程中，不同的观点会碰撞出火花，激发出更多的思考。当我们与他人争论时，需要不断地提出论据和理由来支持自己的观点，这就要求我们进行深入思考和分析。通过争论，我们可以更全面地了解问题的各个方面，提高我们的逻辑思维和分析问题的能力。

其次，争论有助于发展。争论可以帮助我们认识到自己的局限性和不足之处。当我们与他人争论时，可能会被对方提出的观点击败，这时我们就需要反思自己的观点和思维方式。通过争论，我们可以从他人身上学习到新的知识和见解，拓宽自己的视野。同时，争论也可以促使我们不断改进自己的观点和思考方式，提高我们的思考能力和表达能力。

然而，争论也需要注意方式和态度。争论应该以尊重和理性为基础，避免过度争执和攻击对方。在争论中，我们应该保持冷静和客观的态度，充分听取对方的观点，并用理性的方式进行反驳。只有这样，争论才能真正发挥出它的价值和意义。

总之，争论是一种有价值的交流方式，它可以帮助我们思考问题，发展自己。只有在尊重和理性的基础上进行争论，才能使争论成为一种有益的交流方式。

有关于争论的作文 篇二

培养理性争论的重要性

争论是人类社会中普遍存在的现象，它是人们对于问题和观点的不同意见的表达和对抗。然而，争论并非一味的争吵和争斗，而应该是理性和有益的。培养理性争论的重要性不仅在于解决问题，更在于促进思考和发展。

首先，理性争论有助于解决问题。在争论的过程中，双方会通过辩论和讨论来阐明自己的观点和理由，从而更好地理解问题的本质和关键。通过争论，人们可以从不同的角度和思维方式来思考问题，找到更全面和合理的解决方案。有人说：“争论是智者的游戏”，正是因为争论可以激发人们的思维和创造力，帮助我们更好地解决问题。

其次，理性争论有助于促进思考和发展。在争论的过程中，人们需要提出合理的论据和观点来支持自己的意见。这就要求我们进行深入的思考和分析，不断地提升我们的思维能力和逻辑思维能力。通过争论，我们可以从他人身上学习到新的知识和见解，拓宽我们的视野，促使我们不断改进自己的观点和思考方式。

然而，理性争论也需要注意方法和态度。争论应该以尊重和理性为基础，避免过度争吵和攻击对方。在争论中，我们应该保持冷静和客观的态度，充分听取对方的观点，并用理性的方式进行反驳。只有这样，争论才能真正发挥出它的价值和意义。

总之，培养理性争论的重要性在于解决问题和促进思考和发展。只有通过尊重和理性的争论方式，我们才能更好地理解问题和找到合理的解决方案。因此，我们应该积极培养理性争论的能力，将争论变成一种有益的交流方式。

有关于争论的作文 篇三

　　一千个读者，就有一千个哈姆雷特——英国·莎士比亚。说的是，同一个哈姆雷特会不同的人会有不同的观点。

　　在一个小镇上，有一对极其相似的朋友，他们的名字也很像，一个叫特迪，另一个叫埃迪。他们有说有笑的，经过一个公园时，地上写着一个奇怪的东西。特迪看了，连忙跑过去说：“快看埃迪这是一个6的数字。”埃迪迅速地跑到特迪的对面，惊慌失措的说：“特迪，我不明白你为什么不去检查一下眼睛，这分明是9啊？”

　　“不，这是6。”

　　“不，这是9。”

　　“这就是6。”

　　“这就是9。”

　　“这明明是6，我看是埃迪你的眼睛有问题。”特迪气愤地说。

　　“在明明是9，我的眼睛才没有问题，是你才对！”埃迪大声地说。

　　就这样，两个“好朋友”突然变成了“冤家。”这时，走过来一个路人，看见他们在吵架，就心平气和地说：“你们两个别吵了，两个人的角度不同，观点也不同。”顿时，两个人害羞地低下了头。

　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是宋代诗人苏轼写的，就好像是专门来描述特迪和埃迪一样。

有关于争论的作文 篇四

　　一天傍晚，我正在睡觉，突然耳旁传来了大声的争论声，哦！原来是文具们在争吵啊！

　　只见铅笔得意洋洋的说：“我最厉害，如果没有我，小主人怎么能写作业呢？”橡皮十分不高兴的说：“如果没有我，你写错字了怎么改正呢？”书本一听，十分傲慢的说：“哼，国你们吵什么吵，我可比你们厉害多了，如果没有我，小主人怎么看书听老师讲课呢？”钢笔不以为然，大声叫道：“你们都别吵了，还是我厉害，如果没有我，小主人那能写出那么细致美丽的字呢？”文具盒听了，气恼的说：“要不是把你们铅笔、橡皮、尺子、钢笔……放到我的肚子里，你们肯定已经被破坏，变得脏死了，所以还是我厉害。”尺子一听，可生气了，大声吼道：“如果没有我，小主人那里能画出那么美丽、细致的直线呢？”铅笔大声争辩道：“如果没有我，要了你尺子，谁画线啊？要了你最后不是也是没用吗？”大家都争论不休，各说各的理由，也分不出谁最厉害。我刚想上前阻止，可耳旁又传来了一句平淡的话语，原来是书包呀！它说：“每样文具各有各的特点各有各的功能呀！你们都不要吵了。”大家听了都害羞的低下了头。

有关于争论的作文 篇五

　　今天我们的作文老师给我们开了一场激烈的辩论赛。老师让我们分成两个小组，因为多出了一个人，老师让那一个人当观众。

　　剩下的分成正反两个小组，我当上了正方。首先，我们先进行了赛前准备。我和我的队友经过一轮的讨论，决定了几个可以表达我们对的理由。老师说了一声：“现在我们的初赛，现在开始。”老师通过对我们两队玩一个游戏，才决定我们先说。我说：“因为老师要及时改正错误，才能提高老师的教学水平。”对方又把我给反驳掉了。就这样，你说一句我说一句，大家针锋相对、唇枪舌剑，吵的不可开交，但是最后我们的一个理由，把他们弄得张口结舌。这一局是我们赢了。下面我们开始了我们的复赛了。这次我的队友先说：“同学们上课向老师提出错误，可以加强同学们上课积极学习。”

　　接下来又是一轮我们两对舌战群乳、能说会道、铜唇铁舌。每个人都发挥出了自己的优点。而这一局很可惜的是我们输了。下面，也是我们最后两个环节决赛和观众提问。决赛的时候我们也是激烈的议论，可是我们经过几轮争辩后，我们落于下风。最后也输了。观众提问的时候我们也回答了几个观众对我们提出的问题，真是精彩。我们的争辩赛激烈吧。

有关于争论的作文 篇六

　　夜幕降临了，一户人家个个都睡着了，可是书房里却发生了一场“争论”，咦，这是谁在叽叽喳喳的说话呀？仔细一看，原来是书房里的一台电脑的各个配件在争论呢！如果仔细一听，就会知道它们在比谁是主人最需要的，最有用的呀！

　　鼠标先发话了：“我的用处可大了！我可以帮主人做文件，玩儿游戏，如果没有我，主人就什么软件都打不开，什么工作都做不了，而且，我还是主要的操作工具呢，我哪里都好！”

　　键盘反驳道：“我才是最重要的，我可是最重要的输入工具！咱们的主人是个大作家！没有我，他怎么写出优美的段落，优美的句子，还有受人喜欢的文章呢？你又不能打字，你在主人眼里完全没用！”两个配件争了好久，显示器听不下去了，就说：“你们俩都没有我有用！没有我，主人怎么看电脑呢？而且没有我，主人怎么看视频呢，怎么打字呢？你们两个，不算什么！”音响又说：“哼，显示器，你这是徒有其表，如果没有我，主人什么也听不见，你也没用了呀！哈哈！”只有主机默默不语。

　　这时候主人被吵闹声吵醒了，他走到计算机前说，我觉得你们都很重要，但是我觉得你们应该向主机学些，它谦虚的性格和埋头苦干的尽头都值得我们学习。