家教作文【精选3篇】

家教作文 篇一：如何选择合适的家教方式

在现代社会中，越来越多的家庭选择了家教来辅助孩子的学习。然而，面对众多的家教方式，家长们常常陷入困惑，不知道如何选择合适的家教方式。本文将为大家介绍一些选择家教方式的方法和建议。

首先，家长们可以根据孩子的学习情况和需求来选择合适的家教方式。如果孩子在某个学科上有困难，可以选择找一位专业的家教老师，帮助孩子解决问题。如果孩子需要提高自己的学习能力和学习方法，可以选择找一位辅导员，帮助孩子建立正确的学习习惯和学习技巧。如果孩子需要提高自己的语言表达能力和沟通能力，可以选择找一位语言培训师，帮助孩子提高口语和写作能力。

其次，家长们还可以根据家庭的经济条件和时间安排来选择合适的家教方式。如果家庭经济条件比较宽裕，可以选择请一位全职的家教老师，每天给孩子上课和辅导。如果家庭经济条件有限，可以选择请一位兼职的家教老师，每周给孩子上几节课，或者每天给孩子辅导一段时间。如果家长们自己有时间和能力，也可以选择自己给孩子上课和辅导。

最后，家长们还可以参考其他家长的经验和意见来选择合适的家教方式。可以向其他家长打听他们的家教方式和经验，了解他们的家教老师和教学效果。还可以参加一些家长会议和家长讲座，听听其他家长的分享和建议。这些都可以帮助家长们更好地选择合适的家教方式。

总之，选择合适的家教方式对于孩子的学习至关重要。家长们可以根据孩子的学习情况和需求、家庭的经济条件和时间安排，以及其他家长的经验和意见来选择合适的家教方式。只有选择了合适的家教方式，才能让孩子得到更好的学习帮助和提高。

家教作文 篇二：家教的重要性及其对孩子的影响

家庭是孩子成长的起点和基础，家教是孩子教育的重要一环。良好的家教可以对孩子产生积极的影响，帮助他们建立正确的价值观和人生观，培养良好的品质和习惯。本文将从几个方面探讨家教的重要性及其对孩子的影响。

首先，家教可以帮助孩子树立正确的价值观和人生观。家庭是孩子最早接触到的社会环境，家教对于孩子的价值观和人生观的形成有着至关重要的影响。良好的家教可以传递给孩子正确的道德观念和价值观念，帮助他们树立正确的人生目标和追求。通过家教，孩子可以学会尊重他人、关心他人、帮助他人，培养出善良、宽容、勇敢等良好的品质。

其次，家教可以培养孩子良好的品质和习惯。良好的家教可以教育孩子养成良好的品质和习惯，如勤奋、自律、坚持等。通过家教，孩子可以学会自觉遵守规则和纪律，培养出良好的生活习惯和学习习惯。良好的品质和习惯不仅对孩子的学习有帮助，也对他们的生活有帮助，可以帮助他们更好地适应社会和面对挑战。

最后，家教可以提高孩子的学习能力和成绩。家教可以帮助孩子解决学习中的问题和困难，提供个性化的教学和辅导。通过家教，孩子可以得到更多的学习资源和学习机会，提高他们的学习能力和成绩。家教还可以帮助孩子建立正确的学习方法和学习习惯，提高他们的学习效率和学习质量。

总之，家教对于孩子的成长和发展起着重要的作用。良好的家教可以帮助孩子树立正确的价值观和人生观，培养良好的品质和习惯，提高他们的学习能力和成绩。因此，家长们应该重视家教的重要性，给孩子提供良好的家庭教育环境和家教资源，帮助他们健康成长。

家教作文 篇三

家教作文八篇

　　有个好的家教对孩子的身心发展，有较大的帮助。我们最注重的是教育孩子怎么做人，怎么样做一个真善美之人。下面是关于家教作文八篇的内容，欢迎阅读！

　　【篇一：我的家教老师】

　　教师节到了，我家请了一个家教——想过一回老师瘾的爸爸。

　　寒冷的早晨，我不情不愿地从被窝里钻出来，装模作样地说：“叮呤呤，上课啦！”

　　爸爸一本正经地说：“同学好，要叫老师啊。”我心里偷着乐，接着，爸爸故作深沉地说：“今天，我们上的是数学第一讲。”我笑嘻嘻地打开了课本，这可是妈妈辛辛苦苦从同事那借来的呢！爸爸严肃地念了一遍书上的知识链接，我突然想到妈妈都看不懂这本书，于是生怕学不好的我认认真真地听了起来，爸爸仔细地给我讲解了第一题，还给我出了一道题，我想了一会，胸有成竹地对爸爸答了出来，爸爸点点头，高兴地表扬了我，我得意得笑的合不拢嘴，可是另一道题——例题二使我头大了：“好复杂的题！”于是我更加专心致志的学了起来，但还是有些云里雾里的，爸爸只好又讲了一会儿，看到我似乎没那么糊涂了，便给我出了一道题，我冥思苦想地想了好久才犹犹豫豫地写下了答案，爸爸摇了摇头，说：“错了。”我垂头丧气地洗了洗脸，清醒了一会儿，然后又思考起来，可我还是想不出来，爸爸只好又耐心地告诉了我答案，还解释了原因。

　　爸爸又给我布置了一道家庭作业，我皱着眉头，歪着脑袋，时不时地在纸上划来划去，突然，我灵机一动，想出了答案，脑袋也开窍了，这时候爸爸又发现了一道难题：“刚才你没做好的那道题做得也有道理呀，这是怎么回事？”我与爸爸脑袋紧紧地挨在一起，计算着，苦苦思索着，算到一个地方时，我们一下子明白了，激动得露出了欣喜的笑容。爸爸又连续考了我几道题，见我轻松流利地把它们迎刃而解，爸爸便不但宣布我下课，还奖了我半个小时电脑游戏时间呢！

　　我故意苦着脸说：“终于下课喽，一个半小时换半小时，不划算！”爸爸妈妈开心地笑了，顿时，家里洋溢着欢乐的、银铃般的笑声——：“爸爸当老师当得还不错嘛！”

　　【篇二：我的新家教】

　　吃晚饭的时候，爸爸突然神秘地对我说：“小子，我给你找了一个家教，全能的以后你就不用整天缠着我问东问西了。”我一听完了都怪自己，平时老问爸爸一些稀奇古怪的东西这下好了给我找家教了，万一家教很凶的话那可怎么办啊！

　　晚上我做了个梦，一个凶神恶煞长着一脸大胡子的家伙，正在恶狠很地给我讲课。我一开小差被他发现了，正当那金箍棒似的杆子打过来时我被下醒了。

　　一天晚饭妈妈烧了一桌子好菜，可是左等右等也不见爸爸回来，正当我担心那盘猪头肉凉了就不好吃的时候，突然传来了一阵敲门声，我连忙去开门是爸爸与一个不认识的叔叔抱着一个大箱子，爸爸笑呵呵的对我说：“小子家教给你请来了，快把书桌收拾收拾去。”看见那箱子上大大的“联想”两个字，我高兴极了也顾不上那香喷喷的猪头肉，飞快的把书桌整理的干干净净。

　　电脑很快被那个叔叔装好了，黑白相间的机箱，黑色的19寸液晶显示器，安静地坐在书桌上我正要冲上前去，爸爸一把拉住我：“小子电脑是用来帮助你学习的，绝对不能用来打游戏要是不然家法从事。”虽然网线要过两天才能装上，电脑里面什么都没有，可我还是忍不住轻轻拂摸着显示器，直到妈妈动怒我才极不情愿地去吃饭。

　　饭桌上，老爸给我“约法三章”回家后必须先写作业电脑只能用来查资料，周末的时候才可以打会游戏，但是一定要掌握分寸。从此，电脑就成了我的新家教，虽然它不会说话可它懂的可比爸爸多极了。不懂的问题基本上都可以在它那找到答案，而且在学习累的时候，可以在网上听听音乐，看看新闻，我们一起学习，一起相处。

　　它就是我的良师益友。

　　【篇三：家教那些故事】

　　为了我的学习，爸爸妈妈没少给我找家教。来来去去，不知道有过多少个家教了，这么多的家教老师当中，我印象最深刻的是鲍老师。

　　我认识她是从一个星期六，那天，我学钢琴回来，看见有一个大姐姐（就是那个老师，我没有看出来），站在路中间，她瘦瘦的，个子不高，很朴素。她走过来说：“小朋友，你要不要学英语？”我一听到个亲切的声音，心里就舒服。我想，这肯定是《你与我》英语教材的教师，可是这个老师没有问我要不要学《你与我》，而就是问我要不要学英语，肯定不是《你与我》的老师。于是，我就说：“好的，我与妈妈说一声，你与我妈妈商量一下。”我带老师到我家，妈妈说可以，鲍老师就开始教了。

　　鲍老师上课的时候很温柔，有一次，我看见一片课文太难了，就哭了，鲍老师很关心的问：“小小，你怎么了？不要哭，不要哭。”我还是继续哭，鲍老师见没办法，就又说：“小小，在其他我教的学生里，你是最乖、水平最高的一个，我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了！”我停止了哭，问老师：“老师，你叫哪些同学呀？”“我教的初三、初一、三年级、你二年级的，我教这些年级的！”我又了解了，老师是一个大学三年级的学生，她是出来找工作的，先找到了一个三年级的，教好了，就回家了，回家想想，就教一个太少了，多教几个好了，今天又在云中花园等，看看有没有学生要学，结果就碰上了我，就教我了。这让我感到这个老师很勤劳、不怕累，我很感动。老师上课时，很关心我、很亲切，有时还问我累不累，还给我讲讲笑话，给我猜脑筋急转弯、谜语。妈妈有时候也煮点心给老师吃，但老师总是说：“阿姨，我饱的呐！”

　　这就是我的家教老师鲍老师，说起我们家教那些事，真的还有很多很多温馨有趣的事情。我很喜欢我的家教老师，我一定会好好学习，不辜负鲍老师对我的期望。

　　【篇四：家教心得】

　　孩子是一个家庭的希望与所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想与愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间与机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。

　　体会：

　　除外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是可以做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。

　　俗话说：“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。

　　还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。

　　小孩子就是要家长的细心与耐心的教导，试着与孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的要求去教育孩子，让孩子在一个良好的环境中全面发展。

　　【篇五：家风，家教，家训】

　　家，给人以温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。

　　如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗？家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的？是我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔了，懊恼了，可惜晚了。

　　我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词“家风”。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，“家风是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。

　　家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认为我家的家风是热情，爽快与执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。

　　家教，我认为是家人的素质，是深是浅。家人如果不学习，将得不到知识，学不到文明。教育，是尤其重要的一点。从小，父母教育我们要认真做事，知错就改。现在老师教导我们分清黑白，认真做人，踏踏实实。将来，会是社会教育我们坚持不懈，守法牢记。每一天，我们都学到东西，学到知识，学会了文明，懂得了道理。

　　家训，我认为是家人的教训，是严是松。如果每个人都官官相护，隐藏事切，我认为就要使用杀手锏了。如果每个人都坦诚相待，大公无私，我认为规则没有必要了。家训，该用的时候，一定不能手下留情，不该时千万不要用，否则会铸成大错。

　　一个家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。

　　【篇六：我当“家教”】

　　“你怎么连这个字都不会读？”“我没学过呀？”这是怎么啦？哼！别提了，舅妈给我布置了一个作业，让我辅导一年级的妹妹背课文。你也许会想：这有什么难的？是呀，一开始我也是这么想的。可很快，这个学生就让我伤透了脑筋。

　　“姐姐，这个词怎么读？”“姐姐，这是什么意思？”看来这个小家伙脑子里空空的，居然有那么多字不会读，真是烦死人了。基本上是我读一句，她读一句，我心想：这样读要读到什么时候才能背会？我赶快把这一情况向妈妈汇报。

　　“你小时候也是这样的！”听完我的汇报，妈妈对我说：“那时你跟妹妹一样，我读一句，你读一句。你教妹妹要有耐心的啊！还要掌握方法与技巧。”经过妈妈一番教育，我又准备好好教妹妹了。

　　刚进屋里，就听见妹妹问：“姐姐，下面怎么读？”这么长时间她居然一句不会，真让我这个“家教老师”哭笑不得。我想，只是这样，别说背了，读都读不好！嗯，应该改一下方法，我仔细想了想，回想起妈妈教我的时候，先是读的滚瓜烂熟，然后，再一句一句的背……想好后，我又继续教妹妹。

　　果然，这个办法有效果，我忍住性子，一心一意的教，妹妹也一本正经的`学，才过了不到一个小时，妹妹就已经能背会1篇课文，2首古诗了！我心里别提多高兴了。

　　其实，只要有耐心，一心一意，凡是也会有收获、成功！

　　【篇七：家教】

　　我们有家教通都快一年了，对于家校通，我一直都反对，要不是张国山老师的强逼，妈妈的支持，爸爸的同意，我就不用受这一年的苦。

　　我们学校有了家教，真是“三生有幸”。不管大事小事，总喜欢去跟妈妈打“小报告”。这个“小报告”可厉害了，不管风吹雨打，只要在键盘上敲几下，那报告就会“嗖”的一声，传到父母手里。我妈妈是个闲人，一年365天全在那等着老师的短信。只要我一回到家，妈妈就会扳着手机问我：“语文

　　有一次，科学老师教我们养蚕。但这几天一直细雨绵绵。可把养蚕迷给急坏了：在这么冷的天蚕怎么才能钻出卵？要是卡壳就把蚕的小生命给弄掉了。这个问题一直缠绕着我上完数学课，这节数学课也象卡壳一样，糟蹋了。到了下课，我们几个养蚕迷又聚在一起讨论。还是我聪明，将蚕装在铁盒子里，贴在肚皮上，用体温来养蚕。为了证实，我成了“实验者”，几个养蚕迷看着铁盒子，连上课也不知，后来经同学的提醒，几个养蚕迷才灰溜溜地逃回自己的座位。但我不听同桌的“阻挠”，一个劲的看着铁盒子。老师发现了，问：“叶兴昌，蚕养怎么样了？”我却以为还没上课，老师逗着我玩，也应了句：“还可以，成功地解决了卡壳问题，已经探出头了，了不起吧。”全班同学前仰后翻地大笑起来，不知哪处发出的声音：“接生公！”后来就有节奏地响起：“接生公，接生公，接生公。”老师先是愣了一下，就狠狠地看了我一眼。我才发觉。

　　一节好好语文课就这样，被我三言两语给破坏了。

　　这样的事，老师总不能大事化小，反而越来越凶。对我来说，这不过是回答老师问题，然而老师却请了我的家长来，我的家长像个小学生一样，站在办公室里挨批。回到家，更是少不了爸妈的四重奏。当时情景只能用一个字来形容——惨。

　　我的家教通生涯几时能无？

　　【篇八：家教】

　　我有一个私人“家教”。她每个周末都要辅导我写日记。通常都是妈妈带我去她家里学习，因为她很忙。事实上，她是我的“干妈”，她与我妈妈是非常好的朋友，我一生下来她就认我做了干女儿。我们相处的很好，我很爱我的家教。

　　我的家教是一个快乐而漂亮的女人。她大约有三十八九岁，高高的个子，匀称的身材，穿着整洁大方，她圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，闪着智慧而与蔼的光，她脸上经常挂着快乐的微笑，让我感到很亲切。

　　与我的家教一起写日记，对我来说是一件很快乐的事。我喜欢听她悦耳的声音，循循善诱的语言使我进入写作的快乐中。有时候我本来不想写日记了，觉得没有素材，可是只要我去了她家里，经过她的指导与提醒一下了就豁然开朗了，很快就能写完一则日记了。她告诉我：生活中点点滴滴、一草一木、悲欢离合都是我写作的素材。她还经常培育我的观察能力，给我布置作业让我观察小草的生长、树叶的变绿、花儿的开放过程。

　　她热爱生活，性格快乐。与她在一起，我不仅学会了如何写日记，也学会了要快乐的生活。因为她的热情与快乐深深感染着我。

　　我喜欢我的“家教”。