教师节节日作文(最新4篇)

教师节节日作文 篇一

敬爱的老师们：

教师节是一个令人期待的节日，它是我们向您们表达感激之情的日子。在这个特殊的日子里，我想告诉您们，您们是我们成长道路上最重要的人，是我们心灵的导师。

每当我想起您们，我就会想起您们对我们的关怀和教导。您们以身作则，为我们树立了榜样。您们用智慧和耐心，为我们传授知识。无论是在课堂上还是在生活中，您们都是我们值得敬佩和学习的对象。

记得有一次，我在课堂上不懂一个问题，您耐心地给我解答了好几遍。您告诉我，学习并不是一件容易的事情，但只要我坚持下去，一定能够取得好成绩。您的鼓励让我重新找回了信心，也让我明白了努力的重要性。

除了在学业上的指导，您们还关心我们的成长和发展。您们不仅是我们的老师，更是我们的朋友和心灵的寄托。每当我们遇到困难或烦恼时，您们总是耐心地倾听我们的心声，给予我们正确的建议。

作为学生，我感到非常幸运能够拥有您们这样优秀的老师。您们用爱心和智慧开启了我们的智慧之门，让我们在知识的海洋中航行。您们的教诲将伴随我们一生，成为我们成长的力量。

在这个特别的日子里，我想对您们说一声：谢谢您们，亲爱的老师们！感谢您们的辛勤付出和无私奉献！祝您们身体健康，幸福快乐！

教师节节日作文 篇二

尊敬的老师们：

教师节是我们向您们表达感激之情的日子，也是我们回报您们的时刻。在这个特殊的日子里，我想借此机会向您们表达我对您们的敬意和感激之情。

您们是我们的知识传授者，也是我们的引路人。您们用智慧和辛勤的汗水，为我们点亮了前行的道路。在您们的指导下，我们学到了知识，懂得了如何思考和探索。您们不仅给予我们学科知识上的帮助，更教会了我们如何做人。

您们教会了我们勤奋和努力的重要性。您们告诉我们，只有付出才会有收获，只有努力才能取得成功。在您们的教导下，我们明白了学习的真谛，明白了只有通过不断的努力和汗水，才能实现自己的梦想。

除了在学业上的指导，您们还给予了我们关心和关怀。您们耐心地倾听我们的困惑和烦恼，给予我们建议和支持。您们像朋友一样与我们交流，像家人一样关心我们的成长和发展。

在这个特别的日子里，我想对您们说一声：谢谢您们，亲爱的老师们！感谢您们的教诲和关怀！祝您们节日快乐，幸福安康！

教师节是属于您们的节日，是我们向您们表达感激之情的日子。让我们一起用心去感激、去回报，让每个老师都能感受到我们对他们的爱和尊重。愿每个老师都幸福快乐！

教师节节日作文 篇三

　　世界上有这样一些人：她不求回报，只求认真；不求感谢，只求进步；不求道歉，只求态度。这种教育一直延续到现在，这就是人类史上第二个母亲～老师！

　　我相信“老师”这两个字肯定是一个家喻户晓的词语，因为在这个世界上，没有任何人可以让自己变得懂事、领悟、选择…只有通过老师的教导才能实现自己不可能做到的事。因此，老师也就成为我们身边的第二个母亲。

　　看似老师神圣工作的样子，其实也饱含了越多的悲伤和自责。学生就要听取老师的教导，可是这一切，并不是所有人可以做到，因为在他们的内心是厌学的态度，并且心中也充满了对老师的憎恶。甚至要报复自己的老师！这些全都在现实生活中上演过。可怕的心灵永远不会让自己的冲动停止过！

　　面对这一切，所有的老师都非常的自责。因为他们不敢相信，看似平静的少年，其实是一个永远无法在争吵中反思自己的人！面对这一切，老师永远都没有放弃过对学生的教导和心灵上的劝解。即使老师这样，也永远无法填补少年的心。而老师永远不会放弃，因为少年就是他们的孩子，老师相信总有一天可以让自己的孩子变得阳光，快乐！

　　“可怜天下父母心”我终于理解透了其中的道理。在这背后，老师从来都没有责备过自己的学生，因为老师知道，自己也有没有教育好的责任。就这样，日复一日，年复一年。时光匆匆，留在老师脸上最灿烂的笑容，就是看到自己的孩子接到红色的录取通知书拿在孩子们的手中。因为老师的心里，永远都想看到这样的画面。

　　幼儿园2年、小学6年、初中3年、高中3年、大学3年。老师在人生的道路上付出整整17年！这个数字虽小，但是可以看出老师永远不会放弃任何一个孩子，老师心里知道，自己的孩子永远会有辉煌的一天！再多的爱也永远无法弥补曾经对老师的歧视、不服气和不礼貌的语言和行为！永远不会放弃任何人的老师总会把学生的这些行为放在眼里，因为老师知道，这都是冲动，并不能评判自己的学生是一个道德败坏的人。

　　多么宽广的胸怀！不知道在你的心中，还能否想起自己老师的名字和面孔？如果你还记得，就去自己的母校探望一下，哪怕找不到她的身影，也算是对老师的感恩，证明老师的教导没有白费。如果你见到了，就把自己的辉煌告诉老师，你就能再次看到老师的笑容像花儿一样开放！时间永远不会停止在你喜欢和你厌恶的老师身上，如果你真的想看到他们，就用自己的实际行动找到他们，对他们说“老师，谢谢你。谢谢你的教导、谢谢你的关心、谢谢你的付出”！看似简单的话，却饱含了一个孩子内心的想法！

　　是啊！岁月不饶人。不知道开始幼儿园的老师是否还是年轻貌美？是否还能用快乐的方法让孩子学习？这一切都是未知。只能自己亲眼见到，才能说明自己的猜测是否正确。无论老师怎样，在我的信心你永远是我的母亲，哪怕是残疾人，我也不会嫌弃，因为我知道，这个得了疾病的老人就是我的第二个母亲！就是曾经那个对我倾注心血的母亲！

　　“老师”这个神圣的词语，永远不会被任何东西所污染！永远不会被别的词语所替代，因为他就是我的第二个母亲，一群普通的人！

教师节节日作文 篇四

　　今天，我写不出优美的诗句，只能请你们听听我心的自白。

　　请接受我们节日的祝贺吧，请接受我们衷心的爱戴!

　　女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。

　　女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。

　　女A齐：这就是我们崇高的劳动!

　　女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。

　　女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。

　　女B齐：这就是我们崇高的事业!

　　男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。

　　男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;

　　男齐：花的芳香，叶的浓荫。

　　男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。

　　男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。

　　男齐：这就是我们执著的追求!

　　女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;

　　女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。

　　女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。

　　女 齐：这就是我们无私的奉献!

　　男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

　　男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

　　男 齐：这就是我们宏伟的志向!

　　女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

　　女齐：这就是我们精神的支柱!

　　男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。

　　男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

　　用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

　　这就是我们宏伟的志向!

　　一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的`人，自己的心必然是扬起的风帆。

　　这就是我们精神的支柱!

　　看一年一度絮飞柳长，耐一年一度

蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。

　　这就是我们快乐的源泉。

　　这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。

　　第二篇章

　　有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。

　　在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

　　真的种子，

　　善的信使，

　　美的旗帜。

　　有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流......

　　叮咚的山泉

　　潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流 师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。