暑假总结作文(精选6篇)
暑假总结作文 篇一
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暑假总结作文 篇三
这个快乐开心的暑假马上要过完了。我现在要总结一下我在假期里哪些是做得好的地方，哪些是不好的地方。首先，让我说一说我好的地方吧！一是我成为了一名小记者，还开了博客呢！现在已经有971人看我的博客了。我感到很光荣。二是我已经学会蛙泳了，而且，我的蛙泳腿的动作在全班还是最漂亮的呢！三是我上了写字班，字比原来进步了，写字本的字经常得5颗星。
刚开始
，我写字只得了1星，后来，我增加到了3星，又增加到了4星半，再后来又增加到了5星半。我的字越写越好，老师也越来越喜欢我了。四是我钢琴弹得越来越好了，几乎每首曲子都能背出来了，第一本钢琴书已经全部学完了。老师非常开心，每天都会表扬我。五是我现在下棋，爸爸、妈妈、姐姐、奶奶、外婆、妹妹，都不是我的对手，我成了家里的“棋后”。下面，再让我说一说不足之处。
一是我垃圾食品吃得太多了，我每个星期都要吃一次方便面，一直持续了三个星期。我到舅妈家里还吃了两次肯德基呢。二是写日记没有每天坚持，要隔几天才写一篇日记。三是生活习惯不好，睡觉晚了点，起床也晚了点。明天，新学期就要开始了。我希望改正缺点，发扬优点，更上一层楼！
暑假总结作文 篇四
时间飞逝，一个暑假很快就过去。这个暑假里，我学象棋、英语、乒乓，觉得这三样都有很大的进步，偶尔也放松一下，跟爸爸、妈妈出去游玩。
这个暑假里，我跟爸爸游玩了海洋世界，知道了许多海洋动、植物。我和妈妈去小芝的农家乐玩，学会了钓鱼，还钓到三条大鱼，那高兴劲到现在都没忘。还有一家人去温岭海边的水桶岙玩，游了几个小时才肯回来，玩的高兴，但后遗症却很大，太阳把全身晒的黑黑的，身上还不停的脱皮。
这个假期的重心是作业。假期一开始，我就给自己制订了一个计划，学习、游玩两不误。每天做一课《窦桂梅教你阅读》2课，《暑假新时空》2页，每天练字1张，10天写1篇作文。数学作业放在晚上做。
这个假期我看了好多有关奥运的电视，知道了好多比赛项目，也认识许多体育名星，例如：姚明，郭晶晶、王浩、马林……
我最大的收获是妈妈总是逼着背的50首宋词，有时还常背其中的几首。我还看了好多书，只要有空时，书就会在我的手上。
假期的生活现在觉得充实而又短崭。
暑假总结作文 篇五
“愉快的暑假已经过了将近一半了，孩子养成良好的生活习惯，学习习惯了吗？看课外书，锻炼身体，写暑假作业，做做家务了吗？”一则班主任老师的短信，包含了老师多少关爱！感谢老师的'牵挂!今天妈妈带着孩子一起对度过的假期做个小小的总结吧。
第一，暑假作业已基本做完。到今天，数学，英语暑假作业已写完，语文暑假作业还有少部分，阅读每天都在进行着，作文写了7篇，在这里妈妈要表扬下，老师假期布置了4篇作文，你已提前完成，还能坚持写日记，赞一个。
第二，坚持上着两个课外班。一个是英语班，每天能坚持听、读、写，还坚持认真复习，准备9月初的全国英语考级，相信你有今天的努力，一定能考出好的成绩的，加油！另一个班是单簧管，上周参加了“河南省第二届管弦乐艺术节暨世界和平奖美国国际管弦乐大赛”，妈妈还要表扬你，你克服了胆怯，走上了赛场，战胜了自己，不管成绩与否，你已经是胜利者！不过，还要继续努力哦，马上8月底，你还有个单簧管考级哦，对你又是个挑战和冲刺，加油！
第三，坚持阅读不放松。每天坚持1小时的精阅读，一边读一边做批注，还留出10分钟抄写优美词句，坚持把，孩子，一定会对你的写作有很大帮助的。
第四，锻炼身体保学习。由于轻微的哮喘，我们一直在治疗，在吃中药，孩子深深的感觉到没有个好身体会影响到学习的。坚持每天游泳，是个很好的运动，还有不怕困难学习轮滑，妈妈相信，你一定很快能像掌握滑板一样熟练，加油哦。
第五，孝心在心中，帮妈妈做家务。每天刷碗已经是孩子的家务之一了，还有仍垃圾，拖地。。。妈妈知道你，长大了，知道心疼妈妈了，妈妈谢谢你!
第六，还要夸一下，能主动去抽时间描字帖。
总结下不足：对照放假初制定的计划，妈妈还想提醒你，早上起床可是有点晚哦，再一个学习上再提高下效率就更好了。
暑假总结作文 篇六
“暑假作业我写了一个月，老师点评一个‘阅’。”看到这样的句子大家或许会有着些许无奈。然而最近一个高中生，将班里美术老师杨老师给同学们的作业点评发布到了网上，各种无厘头的点评语总能莫名地戳中网友笑点，连续看下去，犹如在看漫画。
例如，一学生画了个背着两个书包的长发女子，长发飘飘，而书包飞在空中，给人一种很压抑很痛苦的感觉。老师评语为：我的心情和她一样！
一幅学生作品中描绘了一片草原上，一只猎豹想要飞奔，四肢却被控制住。作品画质略显粗糙，杨老师便用“控制”的作业主题调侃作品一番。“‘控制’让画质更美好。”似乎喜剧效果不够，杨老师又将作品中的猎豹与广告联系起来。“豹：我要喝急支糖浆。同学，你在想什么呢？”另一幅学生作品用汽车在公路上遇到一群鸭子紧急刹车来体现“控制”的主题，引来杨老师吐槽：“哎呀，我去！怎么不死！”
而在另一幅文案为“正确的路只有一条”的作业中，学生将指纹画成迷宫，想以此体现文案。杨老师则玩起了走迷宫，找到出路后还在一旁评价道“好明显啊！”实在是令人忍俊不禁。有一个女孩子画了两只相对摆放的“OK”手势，老师留言：“请问这是两个小动物在亲嘴吗？”这个女生乐了，“幸好他没有说是两个人。”
如此留言，有网友质疑这样的评语只是哗众取宠，并不能促进学生的进步。有学生则说，搞笑评语只是表象，老师是为了让我们看到自己的缺点与不足，在欢乐中改正。
