我们的校园作文【精彩6篇】

我们的校园作文 篇一

校园生活中的美好回忆

每个人的校园生活都会留下一些美好的回忆。无论是在课堂上刻苦学习，还是在操场上尽情奔跑，亦或是在食堂里和朋友们一起享用美食，这些都是我们难以忘怀的校园记忆。

首先，在课堂上，我们能够与老师和同学们一起学习知识。课堂上的互动让我们能够更好地理解和掌握学习内容。老师们耐心地解答我们的问题，同学们也会互相讨论和分享学习经验。这种学习氛围让我们感到充满动力和激情，我们能够更加积极地投入到学习中去。

其次，操场上的活动也是我们校园生活中的一大亮点。每当放学铃响起，同学们便纷纷涌向操场，尽情奔跑。在操场上，我们可以参加各种体育活动，如足球比赛、篮球比赛等。这不仅锻炼了我们的身体素质，还增强了我们的团队合作意识和竞争意识。在操场上，我们享受着阳光的照耀，感受着风的轻抚，留下了无数快乐的回忆。

最后，食堂里的美食更是让我们难以忘怀。食堂里有各种各样的美食，如可口的炒面、香喷喷的烤鸡翅等。每当我们一起坐在食堂里享用美食时，我们会互相分享美食的心得和感受。这样的场景让我们感到温暖和幸福，我们享受着美食的同时，也享受着友谊的陪伴。

总的来说，校园生活中有许多美好的回忆。课堂上的学习让我们充实和进步，操场上的活动让我们快乐和健康，食堂里的美食让我们满足和幸福。这些校园记忆将成为我们宝贵的财富，伴随着我们走向更加美好的未来。

我们的校园作文 篇二

校园文化的重要性

校园文化是指学校中不同文化元素的集合体，包括学校的精神文化、学风、校园活动等。校园文化的建设对于学校的发展和学生的成长具有重要的意义。

首先，校园文化是学校的精神灵魂。学校的精神文化是学校的核心价值观和办学理念的体现。一个有着浓厚校园文化的学校，能够培养出有志向、有品德、有才华的学生。学校的文化氛围能够激发学生的学习热情和创新能力，使他们在学习和生活中能够更好地发展自己。

其次，校园文化对学生的成长具有积极的影响。学校的学风和校园活动能够培养学生的良好学习习惯和团队合作精神。学校中的各种社团和俱乐部为学生提供了广泛的发展空间，他们可以参与到各种活动中去，培养自己的兴趣爱好和专长。校园文化的建设使学生能够全面发展，不仅关注学业成绩，还注重综合素质的培养。

最后，校园文化能够增进学生之间的友谊和情感交流。学校中的各种活动和文化节日为学生提供了相互交流和交往的机会。在这些活动中，学生们能够结识新朋友，互相学习和帮助。这样的交流和互动不仅能够增进学生之间的友谊，还能够培养学生的社交能力和团队合作精神。

总的来说，校园文化的建设对于学校和学生的发展具有重要的意义。它是学校的精神灵魂，能够培养学生的综合素质和创新能力，促进学生之间的友谊和情感交流。因此，我们应该积极参与校园文化建设，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

我们的校园作文 篇三

　　我们的校园 校园，那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说：学习是一件极其无聊而且很累的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了，其实每个人的心里都是这么想的。可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的。之所以会觉得校园很枯燥，是因为还没有踏入工作岗位。

　　一旦开始工作，就会渴望再次回到校园，校园没有压力，没有人在你的背后做一些不正当的事情，没有人和你耍心机。会觉得校园是多么的美好啊！ 现在我上了莫愁中等专业学校，虽然觉得学药剂很辛苦，但是学校也在努力的让我们感受到快乐的业余生活：排球联赛、12。9大合唱、毕业典礼、莫愁好声音、社区义务劳动…… 我最喜欢的业余活动是打排球，打排球是我最大的一个爱好，我们班上也有一群热爱排球的同学，我们会一起去学校的排球场练习排球，排球这个项目是我们学校的主打，所以学校体育老师也非常重视这项运动，体育课上也会给我们做相应的技术辅导。还记得前段时间，学校一年一度的排球联赛又开始了，我积极的报了名和我们班的一群野孩子准备上战场，在赛前我们也付出了很多时间和精力，去练习排球，我们不顾一切去抢场子，然后不顾一切的去打排球。体育课上老师给我们这些准备上战场的同学做练习：首先，老师很基础的让我们一个一个去接她打过来的球。

　　这个对于我们来说是没有什么问题的。接着，老师让我们去接她打过来的各种各样的球，有的时候明明人在这边，可是老是却有意把球往另一个方向打，这时候就是要让我们跑起来，可是起初我们都会带着手接球的姿势跑，这样根本跑不快，后来老师教我们一定要像跑步的姿势跑到球要落下来的地方，然后再摆出接球的姿势把球稳稳的打过去！这样我们都学会了这个技巧，那么这个练习对于我们来说也是小意思。最后，老师让两人一组去接她发过来的球，这个时候就是要考验两个人的配合能力，我和一个个子182的男生在一组，可是我个子只有165，有的时候老师发过来的球是需要我接的，可是我在他后面根本看不到球，就会接不到，这个时候老师又给我们两个做了技术辅导，告诉我们往往这种球来的时候，前面的人一定要蹲下来，让后面的人接球，我们两个掌握了这个技巧后，果然不管老师发过来什么样的球，我们两个人都能很好的把球再打过去，老师表扬了我们！我们很开心！2天后比赛终于开始了，我们上了场，刚开始打的时候我们班总是输，感觉不在状态上。

　　可是后来慢慢适应了之后我们找到了感觉，然后一分一分的往上争！整场比赛下来我们虽然还是输了1分，但是我们很开心，身心也不疲惫了，很放松，这不就是学校给我们的愉快的业余生活吗？ 12。9合唱给我留下的印象也很深刻，老班为了让我们在12。9合唱上能表现突出，也付出了很多，几乎每天放学都要留下来练习一首曲子，并且老班还要求我们要有相应的动作表现，在12。9合唱前我们练了很长时间，到了比赛的时候我们展示出了我们班优秀的合唱水平，结果很令我们满意，第一名！这不就是我们付出得到的回报吗？ 时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为是火与诗一般的生活，这是才是真正的生活！ 11高药2班 刘泓杉

我们的校园作文 篇四

　　我们的学校有一个美丽的校园。不信，你就听我娓娓道来吧！

　　一进校门，首先映入眼帘的肯定是校门左右两旁的两个小碗形状的小花坛了。里面种满了鲜艳的小花，散发出一阵阵迷人的香气。花坛的旁边各有俩盏明亮的路灯，它们就像一对守卫校园的忠实卫士，不分昼夜地挺立在那儿，保护着我们的学校。往前走，就会看见一个大“S”的长廊，长廊上载满了重重叠叠的紫藤，它们是专职为我们遮挡阳光的。春天，紫藤的花儿在不知不觉之中悄无声息地开放了，为春天增添了一份勃勃的生机。每当在课间休息的时候，同学们都接二连三地到长廊里玩耍、嬉戏。在长廊的旁边，有一块巨石，上面雕刻着“厚德载物”这四个很有气派的大字，这可是我们实验小学的创始人亲自题名的呢，教育我们从小要有高尚的品德，长大才能担当重任。

　　现在向右看，那儿是我们学校的分部――嘉善培智学校的教育大楼，一些智力上有障碍的同学也能在校园里快乐地学习。培智学校的前面是一个种着许多桂花树、玉兰树，还有茂盛的灌木丛的大花坛。花坛里春天玉兰花盛开，秋天桂花飘香，灌木丛一年四季常绿。

　　到大厅了，“团结协作，务实创新”八个醒目的大字，高高挂在门厅前，大厅里还挂着元宵节时同学们精心制作的灯笼，找找，看见了我制作的灯笼也挂在上面呢！门厅的左面墙上挂着全体老师的简介和照片，东面是老师的食堂，门厅楼上是老师的办公室，前面是教学楼、专用教室，同学们每天都在里面汲取着各种知识。再往前走，一个小花园豁然展现在眼前，那儿玉兰芳香扑鼻、松树高大挺拔、石榴树枝头上果实累累。这个季节最美丽的当属玉兰了，看，它们有的完全盛开了，一朵朵像绽开笑颜的小姑娘，那么灿烂；有的含苞欲放，随时随地都会绽开；有的还是花骨朵儿，像一位位害羞的小姑娘，不愿掀开自己雪白的面纱。当玉兰花全部盛开时，徜徉在校园中，一股股清香沁人心脾，让人久久不愿离去！知道吗？为什么在我们的校园里载满了这么多玉兰？因为玉兰是我们的校花！

　　小花园的前面是阶梯教室和风雨操场。每当下雨的时候，我们的体育课就在风雨操场里度过了。好了，现在，来到大操场了，大操场中间是一块椭圆形的草地，那是我们的足球场，当然也是下课时同学们在上面打滚的地方。红色的跑道围绕着绿色的足球场，形成了鲜明的对比。操场的西边是司令台，每天早上，五星红旗就在这里升起。大操场的四周种满了高大挺拔的香樟树，四季常绿的香樟树枝叶长得十分茂盛，冬天替我们挡风，夏季替我们遮阳，默默地付出。操场的西南方是健身器材的“集中营”，那儿有：太空漫步机、天梯，以及单杠、双杠等等，这些器材深深地吸引着同学们，是我们锻炼身体的最佳去处。

　　怎么样？我们的学校够大，够美吧？相信你们都想来欣赏一番了吧？我们可是随时欢迎你们的光临哦！

我们的校园作文 篇五

　　我就读的浦东新区园西小学是川沙新镇首屈一指的小学，它坐落在镇区西北面的新德西路上，设备齐全，环境优美，是我们学习的好地方。

　　从北门出发，由北向南进入校门，首先映入眼帘的就是一个电子显示屏。它高约五米，宽约四米。你们可别小看了这大屏幕，它是我们的“新闻演播室”：有时放映校园里的图片，有时滚动重要的通知，有时还显示天气情况和空气质量……给我们的学习和生活带来了诸多便利。在屏幕旁边有个引人注目的喷泉池，池子是半圆形的，四周铺满了形状各异的鹅软石，池水青得像一块无瑕的翡翠。后面竖着一堵高约三米、宽约二米的背景墙，在它后面喷出来的流水像一条条银色的丝带，不仅光彩夺目，而且还会发出美妙的声音，让人听了心旷神怡。

　　沿着柏油路往右走，你会看到一个很大的运动场，一条400米的环形跑道围成一个椭圆形，中间铺上了绿绿的草坪，走在草地上，会觉得软绵绵的，可舒服啦!每当下课时，操场上人声鼎沸，同学们有的在跑道上比赛跑步，有的在草坪上踢足球、打羽毛球，还有的三五成群地在玩打野鸭的游戏……玩得不亦乐乎。

　　玩累了，坐在草地上，一眼就能看见东侧的行健楼，墙上有几座体育运动的浮雕，浮雕颜色鲜艳、形象生动，格外引人注目。浮雕上面刻有“静如处子，动如脱兔”八个大字，这是教育我们不仅要好好学习，还要动静结合，快乐学习。沿着楼梯往上走，最宽敞的体操房显现眼前，那是我们雨天上体育课的好场所。

　　参观完操场和行健楼，该去我学习的地方看看了。我们的五层、“E”形学校坐落在学校东侧。从北往南看，分别是学思楼、雅正楼和咏言楼。其中学思楼和雅正楼里分布全校37个班级，每层都有宽敞明亮的教室，窗明几净，桌椅整齐。同学们在教室里认认真真地听课，教室里不时传来一阵阵琅琅的读书声，沙沙的写字声。

　　我们的班级在学思楼的四楼，这里有讲台、书架、电脑和桌椅，中间四排椅子排列得整整齐齐，后面还有学习园地，顶上的日光灯把教室照得份外明亮。到了夏天，5盏吊扇可以给我们带来一片清凉。

　　咏言楼是我们的专用教室楼，里面设施齐全、功能完善：听，音乐房里我们齐声高歌;看，围棋室里我们审时度势地搏奕，劳技室上我们心灵手巧做手工，美术室里我们尽情描绘心中所想，阅览室里我们在书的海洋中徜徉……真是快乐无比啊!

　　在三幢楼中，还夹杂了两个美丽的大花坛，花坛里的花五颜六色，微风吹过，送来缕缕沁人心脾的清香。花坛内还有一条蜿蜒曲折的石子路，这是我们课间休息嬉戏玩闹、谈心聊天的地方。

　　这就是我们的校园，我们学习成长的地方，我爱我的校园，因为它不仅给我们带来了知识，也带来了无限的欢乐!当然我们的学校还有很多很多值得你了解的地方!来吧!来我们的学校看一看吧!我们张开双臂欢迎您的到来!

我们的校园作文 篇六

　　(一)启发谈话，激发情感，确定中心

　　师：同学们喜欢咱们的校园吗?

　　生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。

　　师：喜欢校园的哪些方面呢?

　　生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。

　　生：我喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。我可爱在这儿活动了。

　　师：除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么?

　　生：在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。

　　师：是的，我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心思想)

　　(二)指导写作条理

　　师：我们描述校园必须按一定的'顺序，你们是怎么思考的?

　　生：我以进校的路线来写校园的各个地方。如：进了校门走上甬道，来到操场，然后进入教学楼。

　　师：思路很清楚。

　　生：老师，我按校园的各个方面分类写行吗?

　　师：当然可以，你说说看。

　　生：我常常站在四楼窗口俯瞰校园。我按这样的顺序：首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况，再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃，有特色，最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。

　　师：很好，无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。

　　(板书：二、叙述要有条理)

　　(三)指导写重点段

　　师：文章的思路有了条理，是不是这些内容平均使用笔墨?还要考虑什么问题?

　　生：应该考虑详写和略写的问题。

　　师：是的。文章中要有一两处细致描写，其它方面略写，文章就既完整又详细得当了。下面我们来共同研究一下详写部分。

　　生：重点描述的地方也要有一定的顺序。

　　师：很好。首先要确定“立足点”，也就是观察点，然后按方位描述景物，并在字里行间表达自己的情感。

　　现在每个同学练写一个详写片断。

　　〔板书：三、详细描写(重点段落)

　　(一)确定立足点

　　(二)按方位描述

　　(三)表达真情实感〕

　　生：写片断后谈：我走出教学楼，首先映入我眼帘的是楼旁左侧的参天的古槐。夏天，那茂密的枝叶遮住了阳光，我们在树荫下跳皮筋，做游戏。再往前走，有几棵石榴树，结的石榴又红又大，真想摘下一个尝尝鲜。不，那是集体的财富。接待室的两侧的柿子树更引人注目，在这金秋季节，深绿色的叶子中透着红，红中闪着亮，远远看去像火焰一般。走近一看，一个个熟透的柿子，坠在树上，把树枝都压弯了。这一棵棵高大的树木，把我们的校园装点得多美呀!

　　生：教学楼里有几个专用教室，我特别喜欢四楼的计算机教室。这里全是先进设备。地上铺着木纹地板革，看上去是那么柔和、舒服。抬头望去，嗬，一盏盏圆形花纹吊灯，镶嵌在屋顶。平视教室，数十台中华学习机和“310”机整整齐齐地排成两列长队。瞧，正中的那台就是我用的。雪白的外壳，红色的键盘，打开显示器发出了“嘟嘟”的响声。在这里上课真是一种享受。

　　二、教师总结：几位同学写的内容都较具体。在完成全篇作文时，不仅写景物，还要写出人的生活，要有生活气息。

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