片段作文──动作描写(优选3篇)

片段作文──动作描写 篇一

奔跑的少年

夕阳西下，一片金色的余辉洒在小镇的大街小巷上。少年小明提着书包，穿过熙熙攘攘的人群，疾步向前。

小明矫健的身影在人流中穿梭，他的双腿像弹簧一样灵活有力，每一步都带着一丝风的追逐。他的动作简洁而有力，步伐跳跃间流露出青春的活力。

他迈开大步，双臂自然地摆动着。阳光透过他的袖子，投射出细碎的影子，如同一只舞动的蝴蝶。他的眼神专注而坚定，仿佛他正朝着一个重要的目标前行。

在街头巷尾，路人纷纷侧目凝望，目送他的身影远去。他们被他那自信而激情的步伐所吸引，仿佛能感受到他内心深处的骄傲和渴望。他们纷纷对他投来赞赏的目光，仿佛正在为他加油呐喊。

小明快速地穿过街道，他感受到自由奔放的快感。他加快了自己的节奏，步子变得更加轻快，如同一只猎豹在草原上奔跑。他的呼吸急促而有力，每一次吸气都让他感受到生命的活力。

终于，小明来到了一个宽阔的草地。他停下脚步，略微弯腰，双手撑在膝盖上。他的胸腔急速地起伏着，汗水从额头滴落下来，滋润着他的脸颊。

少年的眼神中闪耀着胜利的光芒，他用力地喘息着，感受着自己身体的酸痛和疲惫。他知道，这一切都是为了追逐自己的梦想，为了成为更好的自己。

片段作文──动作描写 篇二

舞动的芭蕾

舞台上，灯光柔和地洒在少女的身上。她穿着一件白色的芭蕾舞裙，长发披散在肩上，如同一朵盛开的白莲。

少女的身体轻盈而柔软，她的双腿像羽毛一样轻轻地触地。她的脚尖微微抬起，随着音乐的节奏，开始了她的舞蹈。

她的动作优雅而流畅，每一次转身都如同一朵花瓣在空中飘舞。她的手臂轻柔地展开，宛如一对翩翩起舞的白鸽。她的身体灵动地弯曲，仿佛一支灵巧的柳枝。

她的眼神明亮而灵动，仿佛能看到舞台上的每一个观众。她的眼神中充满了自信和魅力，她的舞姿让人陶醉其中。

音乐在她的身体中流淌，她的身体随着音符的起伏而起伏。她的双腿像弹簧一样灵活有力，每一次跳跃都带着一丝激情和梦想。

少女的舞姿像一幅美丽的画卷，她的动作如同一首无言的诗歌。她的舞蹈充满了情感和内涵，她用身体表达着自己的梦想和希望。

舞蹈的结束，少女微微弯腰，向观众们致以感谢。她的脸上洋溢着幸福和满足的笑容，她知道，自己的舞蹈让人们感受到了美的力量，让人们沉浸在艺术的世界中。

片段作文──动作描写 篇三

片段作文──动作描写

盛康镇中心学校七年级4班刘梦园(09──12级)

清脆的铃声，迎来了新学期的开学典礼大会。即将开会时，同学们肩上扛起凳子，嘴里哼着快节奏的歌，脚下踩着风径直奔向会场。主席台上早已摆放好了桌椅、话筒和一系列奖品。

正式开会了，学校领导给学习成绩优秀的同学发送奖品。寻些被念到名字的同学，恨不得飘上去，早点领到自己的"胜利果实"。而那些没有吃到"甜果"的，他们的眼神中充满了灰色，但灰色之中，又孕育着希望的期盼。

会中，学校领导用正宗方言话的唾液横扫大地，讲得寻真是眉飞色舞、滔滔不绝啊！而坐在台下的同学们可谓是"八仙过海，各显神通"。瞧，同学甲正聚精会神地低头看他的《鲁滨逊漂流记》。正与鲁滨逊一起体验小岛的惊险与刺激；看同学已正靠在不知哪位大侠身上闭目养神呢！偶尔睁开眼，看蓝天白云擦肩而过，看幼树摇曳，看小鸟飞翔。嘴角时不时吐露出一丝喜悦，哎，向往自由啊！咦，同学丙在干什么?他为什么摇头晃脑、东张西望?哦，原来他在"锻炼身体，提高智力"啊！"坐好！"背后传来一声严肃的警告声。他马上意识到事情不妙，马上坐好，端正了扭动的身体，赶紧把目光投向讲台，竖起耳朵听领导讲的一字一句，老师满意地点点头，走开了。等老师一走，又开始东扭西歪、左顾右盼。哎，这帮孩子！(501)

点评：作为片段作文，写得如此有声有色，实在难得！尤其是文加点的动词用得既准确又传神，不仅准确地写出了人物当时的动作，还描绘出人物的情态。读来有一种身临其境、如见其人之感。片段作文写得如此精妙，实非易事，乃作者观察仔细之故，加之润色词句，才会有如此佳作。

二、买糖

盛康镇中心学校七年级4班阳荆君(09──12级)

细节描写，还是动作描写。这下我可犯悉了：写什么好呢?我趴在桌上酝酿，思量了半天，突然发出"咯咯"的笑声想起了儿时的一件趣事。

我记得小时候，一次，我跷着二郎腿坐在沙发上在家看电视。当我正进入状态，看得津津有味时，在厨房与锅、碗、瓢、盆并肩作战的妈妈给我下了一道"圣旨"：让我去买冰糖。这我可就不情愿了，动画片还精彩着呢！于是，我我用乞求的语气对妈妈说："妈，等我把电视看完再去行不?""不行，现在就去！"没有丝毫商量的余地。"妈，妈、、、、、、"我一边向妈妈投去哀求的目光，一边挤眉弄眼地说。妈妈竖起手指摇一摇。"我不去了。我就不去，就不！"见软的.不行，我干脆来硬的。这时妈妈把脚一跺："做事不要推三阻四的，快！"软硬不吃，我只好举白旗投降！

我拿着钱奔向小卖部。人虽在外，可心还在电视上。于是，我以迅雷不及掩耳目之势跑到小卖部买了一包糖，又以迅雷不及掩耳目之势向家跑。谁知，在半途中，被一块石头绊了跤，手中的冰糖被抛出好远。走近一看，袋子磨破了，糖撒落了一地。我急忙捡走沾了灰的糖揣在兜里。回家后，我向厨房探了一下头："还好。一切安全。"为了不让妈妈发现问题，我把冰糖倒进一个碗里，再向里面兑点水。因为平时我见妈妈淘米就是这样的。然后我到卫生间门口"侦探"了一下，妈妈在洗衣服。我便安心地坐下看电视。过了几分钟，我向厨房瞄去，结果让我大吃一惊：我的冰糖哪去，怎么只剩水了呢?(586)

点评：本文重点在于表现当时的动作，许多动词用得传神，如"抛""揣""跷"等。这些动词既表现动作，又传达出人物的情态。还有不少诙谐的语句，如"举白旗投降""侦探"等。能把这些传神而又神情毕现的词语用得恰到好处，真是难得！

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