人物对话作文【精选3篇】

人物对话作文 篇一

标题：追求梦想的对话

人物：小明（中学生）和小李（大学生）

场景：一个公园的长椅上

小明：（兴奋地）小李哥，你好厉害啊！大学生的生活一定很有趣吧？

小李：（微笑）呵呵，有趣也有辛苦的时候。不过，我觉得大学生活最重要的是追求自己的梦想。

小明：梦想？你是指什么呢？

小李：每个人都有自己的梦想，就像你小时候想成为一名科学家一样。我现在正在追求我的梦想，成为一名艺术家。

小明：哇！那一定很酷！你是怎么决定追求艺术的呢？

小李：小时候，我就对绘画和音乐充满了兴趣。后来，我发现自己对艺术有着极大的热情和天赋，所以我决定全力以赴地追求我的梦想。

小明：那你现在是不是很忙呢？

小李：是的，追求梦想需要付出很多努力和时间。我要参加各种艺术培训班，练习绘画和音乐，还要面对很多挑战和困难。但是这一切都是值得的，因为我在追求自己热爱的事物。

小明：听起来好辛苦啊，我还是觉得大学生活应该是放松的。

小李：大学生活确实可以很放松，但是追求梦想是一种更深层次的满足和成就感。当你真正投入到你热爱的事物中，你会感到无比的充实和快乐。

小明：我现在还不知道自己的梦想是什么，你觉得怎样才能找到自己的梦想呢？

小李：找到自己的梦想需要时间和探索。你可以多尝试不同的事物，了解自己的兴趣和天赋。也可以和身边的人交流，听听他们的故事和经验。最重要的是，不要害怕失败和困难，因为追求梦想的路上肯定会有挫折和艰辛。

小明：谢谢你的建议，小李哥。我也要努力去找到自己的梦想，然后全力以赴去追求它！

小李：很高兴能和你谈论这个话题，小明。相信我，只要你找到了自己的梦想，就会过上充实而有意义的生活。

人物对话作文 篇二

标题：环保意识的对话

人物：小红（中学生）和小明（中学生）

场景：学校的教室里

小红：小明，你知道吗？最近我对环保产生了浓厚的兴趣。

小明：（好奇）是吗？为什么突然对环保感兴趣了？

小红：因为最近在学校上了一堂关于环境保护的课，我了解到我们应该保护环境，让地球变得更美好。

小明：确实，环境保护对我们每个人都很重要。我们应该尽力减少垃圾和污染。

小红：对！我们可以从身边的小事做起，比如节约用水和用电。

小明：没错，我们可以养成随手关灯、关水龙头的好习惯。还可以多乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的排放。

小红：还有，我们可以参加一些环保活动，比如植树造林和垃圾分类。

小明：没错，这些都是很好的方式。我们还可以向身边的人宣传环保知识，让更多的人加入到环保行动中来。

小红：是的，我们应该共同努力，让环保意识在我们的生活中得到落实。

小明：对了，小红，你还有其他的环保想法吗？

小红：我觉得我们可以通过减少使用塑料袋和一次性用品来减少塑料污染。还可以鼓励大家多种植绿色植物，提高空气质量。

小明：这些都是很实际的建议。只要我们每个人都能为环保贡献一份力量，就能让地球变得更美好。

小红：是的，我们要保护我们的地球，为我们的子孙后代创造一个更好的环境。

小明：小红，我很高兴看到你对环保产生了浓厚的兴趣。我们可以一起行动，为环保贡献自己的力量。

小红：当然！我们一起努力，让环保意识在我们的生活中得到践行。

以上是两篇不同主题的人物对话作文，篇一是关于追求梦想的对话，篇二是关于环保意识的对话。

人物对话作文 篇三

“妈妈，今天下午放假，我现在在图书馆。”“好的，知道了。没什么

事就挂了吧!”“等一下，我还有事。”我急忙说道，连握电话的力度也大了些，生怕妈妈把电话挂掉。“什么

事?”电话那头早已现出不耐烦，“今天鲁佳欣，焦铂淞还有刘宸昊，袁妮佳，杜一还有很多人都要去太阳岛放风筝，吃烧烤，他们叫我一起去，可不可以去?”虽然知道会被拒绝，但还是怀着侥幸的心理，期待着回答。“马上就要下雨

了，你不在图书馆看书就回来，听见没有。”

话筒里传来不可抵抗的声音，我只好作罢。

“宋老师，我和郑尧拟定了一个关于

我们班上图书管理的方案

，给您看一下。”听到我们的请求，宋老师放下手中的活，看着我们递过来得计划书，摸着下巴点了点头，对我们说道：“嗯!考虑的比较周到。”我们乘胜追击，对宋老师说道：“以前在学校有图书角的时候，到了期末，很多书都不翼而飞了，，而这学期我们为了杜绝这类事情再发生，所以想记录一下每位同学

借书的记录，这样也方便期末的时候清查。”“想法很不错，但是你们想到没有，每个同学

都去借，那谁来管理?为班级

做事是好的，但做什么事都要仔细，再去看一下吧!”宋老师在耐心听我们说完后建议道。

“郑尧，你出来一下，我有事找你。”“什么呀!”正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声，极不情愿的从书海里抬起头，漫不经心的`向我走来，“图书管理的事，我觉得可以这样：再书上贴标签，编个号，六年级一班就是61加自己的学号，然后将花名册上的名字抄在一个本子上，谁要借这本书就写在谁后面。”原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道，也来了精神，对我说：“我觉得借书还可以统一规定在星期三，因为信息技术课和健康课没有什么可以上的，可以利用起来，。”“干得好，我们不愧是搭档啊!”说完这话，我们便兴奋的冲向宋老师办公室，向宋老师报告这个好消息!