春天写景的作文(精简4篇)
春天写景的作文 篇一
春天到了，大自然开始展现她的魅力。我喜欢春天，因为在这个季节里，大地变得如此美丽多彩。
春天的阳光明媚而温暖，给人一种宜人的感觉。我经常在春天的早晨醒来，看到阳光洒在我的窗前。那阳光是那样的明亮，照得人心情舒畅。出门的时候，我会发现街上的行人都是笑眯眯的，仿佛阳光给大家带来了好心情。
春天的大地是那样的绿意盎然。走在校园里，我看到小草从地里钻出来，展开了嫩绿的叶子。校园里的花坛里，花儿们也纷纷绽放。有红的、黄的、紫的，像一幅绚丽多彩的画卷。我喜欢坐在花坛旁边，闻着花香，听着蜜蜂的嗡嗡声，感受大自然的美好。
春天的天空是那样的湛蓝。我常常仰望天空，看到一朵朵白云像棉花糖一样飘在天上，有时候还能看到彩虹。彩虹是大自然的魔法，它让人感到神奇和美好。我会把彩虹的颜色记在心里，用来画画或者写诗。
春天还有一种特别的声音，那就是鸟儿的歌唱。每天早上，我都能听到鸟儿在树上欢快地唱歌。它们的歌声是那样的动听，让人忍不住想跟着一起唱。有时候，我会带上望远镜，去观察一下树上的小鸟。它们有的在跳舞，有的在争食物，它们是那样的可爱。
春天是一个充满希望和新生的季节。我喜欢春天，因为在这个季节里，我可以看到大自然的美丽和生机。我会珍惜每一个春天的日子，享受生活中的美好。
春天写景的作文 篇二
春天来了，大地万物都苏醒过来了。我喜欢春天，因为在这个季节里，大自然充满了生机和活力。
春天的阳光格外明媚，给人一种温暖的感觉。我喜欢在春天的早晨起床，看到阳光洒在我的窗前。那阳光是那样的明亮，照得人心情愉快。出门的时候，我会感到阳光的温暖，仿佛它给我注入了无限的力量。
春天的大地是那样的美丽。走在校园里，我看到树上的枝条上长出了嫩绿的叶子，草坪上也长满了绿草。校园里的花坛里，花儿们也纷纷绽放。有红的、黄的、紫的，像一幅绚丽多彩的画卷。我喜欢坐在花坛旁边，欣赏花儿们的美丽。
春天的天空是那样的湛蓝。我喜欢仰望天空，看到一朵朵白云像棉花糖一样飘在天上，有时候还能看到彩虹。彩虹是大自然的魔法，它让人感到神奇和美好。我会把彩虹的颜色记在心里，用来画画或者写诗。
春天还有一种特别的声音，那就是鸟儿的歌唱。每天早上，我都能听到鸟儿在树上欢快地唱歌。它们的歌声是那样的动听，让人心情愉悦。有时候，我会带上望远镜，去观察一下树上的小鸟。它们有的在跳舞，有的在争食物，它们是那样的可爱。
春天是一个充满希望和新生的季节。我喜欢春天，因为在这个季节里，我可以看到大自然的美丽和生机。我会珍惜每一个春天的日子，享受生活中的美好。
春天写景的作文 篇三
（二）
春天是充满诗意的季节；春天是万物复苏的季节；春天是百花争艳的季节；春天是——百鸟园，花草图……
看！到处充满春天的诗意，春天的生机……
瞧！那一树桃花，相互攀比着，都把自己最灿烂的“笑容”给游人；都把自己最好的“肤色”给游人；都把自己制造的“香水”给游人；因此走过不得不感叹：啊！多香啊！啊！多美啊！粉红色的像一个个羞答答的小姑娘！
看！那柳树姑娘，身上的“头发”也越来越青了，本来是干燥的，现在就像用了洗发露一样，当然她也笑弯了腰！
看！那一片湖水，水明如境，多么
漂亮啊！里面还有鱼儿游来游去，我用手去摸离最近的那条，还没触到就已经把它惊跑了，只触到冰凉的水，十分舒服，捧起来喝一口甜甜的，就像泉水一样。
那远处还有一座塔，就像圣诞树一样；还像衣着红色的巨人立在前面。
塔的周围是树，树包围了塔，还包围了房屋，远看觉得像一个个淘气的孩子在玩捉迷藏。
听！鸟儿在枝头歌唱，柳树姑娘发出沙沙的声响，桃花姐妹在开“迎春歌会”；人们在桥上议论：今年真好，这里真美！这……
春天，春天，迷人的春天，充满诗意的春天，我爱这迷人的春天。
春天写景的作文 篇四
（三）
春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望；春天，五彩斑斓，花儿绽放。春天，是充满希望的，春天，是充满活力的。春天无处不在，无论走到哪里，都可以感受到浓浓的春的气息。于是，我决定去寻找这美丽春天。
春天，和煦的春风唤醒了大地。山，水，一切都把自己打扮得那么美丽，争先恐后地换上春装，为春姑娘举办的比美盛会准备着。
春天，在花园里。花儿们争奇斗艳。黄澄澄的迎春花，颜色是那么鲜艳；粉红色的桃花，就像小姑娘那娇嫩红润的嘴唇，开得漫山遍野，看似一片霞；而淡雅的梨花就像美丽的白雪公主；而柳树才刚刚抽出带黄色嫩叶的柳丝，柳丝在微风中摇曳，仿佛正在梳理着头发；小草也迫不及待地探出脑袋，大地成了一块毛绒绒的绿毯。()
春天，在小河里沉睡了一冬的小鱼在水里自由自在地生活着，时不时还跃出水面，多么快活呀！成群的小鸭子跟着鸭妈妈在小溪里戏水……
春天，在孩子们身上。春天来了，孩子们脱去了厚厚的冬衣，去寻找美丽的春天。春天是放风筝的好时机，孩子们一手拿着线轴，一手牵着风筝，在草地上快活地跑着。
我看了这美景，陶醉不已，任心在美中起伏，任大脑在春天的美中陶醉！
