关于写放风筝的作文【精简4篇】
关于写放风筝的作文 篇一
放风筝是中国传统的娱乐活动之一，早在古代就有人喜欢放风筝。放风筝一直被视为一种乐趣，不仅能锻炼身体，还能培养人们的耐心和毅力。下面我将分享我对放风筝的理解和体验。
我记得小时候，每当天气晴朗的时候，我总是迫不及待地要和父母一起去放风筝。在放风筝的过程中，我学会了如何把纸和竹子制作成风筝的形状，然后将线固定在风筝上。接着，我就扯起线，放风筝在天空中自由飞翔。看着风筝在蓝天白云中飞舞，我感到无比的快乐和自豪。
放风筝不仅仅是一项娱乐活动，它还有很多好处。首先，放风筝可以锻炼人的身体。放风筝需要拉着线来控制它的飞行方向和高度，这对手臂和腿部肌肉的力量有很大的要求。其次，放风筝可以培养人的耐心和毅力。有时候，风筝会因为风力的变化而失去平衡，我们需要耐心地调整线的拉力，使风筝能够恢复平衡并继续飞翔。这需要我们不断尝试和调整，培养了我们的毅力和决心。
最后，放风筝还能让我们享受大自然的美景。当风筝在空中翱翔时，我们可以俯瞰整个城市的美景，感受到大自然的魅力。同时，与家人或朋友一起放风筝也是一种亲密的交流方式，可以增进彼此之间的感情。
总之，放风筝是一项既有趣又有益的活动。通过放风筝，我们不仅可以锻炼身体，培养耐心和毅力，还能享受大自然的美景。我希望将来还能有机会和家人或朋友一起放风筝，共同感受这种乐趣。
关于写放风筝的作文 篇二
放风筝是一种古老而有趣的活动，它不仅能带给人们欢乐，还能培养人的智慧和创造力。下面我将分享我对放风筝的体验和感悟。
放风筝可以让我们学会动手制作。在放风筝之前，我们需要准备纸、竹子、线等材料。通过将纸剪成适当的形状，用竹子作为骨架，再用线固定，我们就可以制作出一只属于自己的风筝了。这个过程不仅能让我们学习到如何使用工具，还可以培养我们的动手能力和创造力。
放风筝也能让我们学会团队合作。有时候，一只风筝的线可能会缠在其他风筝的线上，造成风筝之间的纠缠。这时，我们就需要与其他人合作，协调行动，解开纠缠，使每只风筝都能自由飞翔。通过这样的合作，我们可以学会如何与他人合作，培养团队精神和协作能力。
放风筝还能培养我们的观察力和判断力。当风筝在空中飞翔时，我们需要不断观察风的方向和力度，以便调整线的拉力。我们需要根据风的情况来判断应该如何操作，使风筝能够稳定地在空中飞行。通过这样的观察和判断，我们可以培养自己的观察力和判断力，提高自己的思维能力。
总的来说，放风筝是一项既有趣又能培养智慧和创造力的活动。通过放风筝，我们可以学会动手制作，培养团队合作能力，提高观察力和判断力。我希望未来还能有更多的机会去放风筝，不断探索和发现其中的乐趣。
关于写放风筝的作文 篇三
（二）
春天，草长莺飞，万物复苏，是一个活泼的季节，因为在春天可以去郊外踏青。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，风筝是春天最常见的玩意儿，我们这群八年级的学生也都纷纷走出校园，在春风里放起“纸鸢”来了。
且不提出发前怎样慌慌忙忙地准备风筝，又怎样地激动。只从路上的风景来看，学校做出外出放风筝的这个决定是明智的。石河道两旁的柳树挥着无数碧绿的枝条，在天空下染出一大片碧绿色，仿佛一团浓雾在石河道两边徘徊。四处都是绿色，河两岸偏又开着些黄花，与头顶柳树的绿色形成鲜明的对比，大有“人在画中游”之感。
大概是到了河边吧，远处吹来的风带着强烈的湿润气息，经历了整个冬天的干燥，猛地刮来一阵微凉的、湿润的风，使人感到春的来临。感受着这强烈的风，大家都不禁想到这样的情景：在蓝的天绿的地之间添上几只随风悠悠飘荡的风筝，该是多么美妙的春的迹象。想到这里，我们不禁都抖开风筝，一个个跃跃欲试了。
正好河边风大，风筝拿在手里就能感受到风的力量，它们的心情想必也与我们一样的迫不及待了。只是几秒钟的功夫，大大小小的风筝都飞起来了，它们迎着风摇摆，给人一种在风中飞翔的感觉，仿佛绳子一脱手，风筝就会直入云霄中去。同学们带的风筝大多是七彩的，当风筝低低地飞成一片时，就成了一片“彩云”，绚丽多彩。风筝争相向上冲去，有些刚飞了三四层楼的高度就不幸“夭折”了——在空中翻了一个筋斗就向下载去；但还是有少数几只风筝借着风力越飞越高、越飞越远。其中最引人注目的是那只“鹰”风筝，它像真正的雄鹰那样直冲霄汉。而笑脸风筝也不示弱，高高的挂在天上，仿佛要与太阳争辉。这时，我们这一组的风筝也被七手八脚拼装好了，大家又是一通忙乱，便急着把风筝送到天上去。一个人拿着风筝，另一个人牵着风筝的线，由于风大，手一松，风筝就颤巍巍地飞起来了。可是过一会儿，又想向下载去，于是都赶紧手忙脚乱地扯着绳子把风筝往线这边拉。也不知道是谁想起的注意，左右轻轻拉了几下线，风筝就迎着风再次飞起来了。可是还没消停一会儿就又有向下飞的趋势，于是就有人赶紧拉线，就这样起起落落，风筝也就飞起来了。我们的风筝越飞越高，前程大好，正在我们为放飞风筝成功而洋洋得意时，忽然听到几声惊叫，只见风筝的线刹那间就从我同桌的手中溜走，随风筝飘浮到半空中去了。风筝没有了线的羁绊，向上猛蹿了一把，就没有了气力，头朝下坠去。所幸那天风大，风筝被风平托着，缓冲了向下的力量，顺着风向河下游飘去了。我们几个也慌忙向风筝追去，一边追，一边可惜这“出身未捷身先死”的风筝。
跑了大半天，风筝没追着，人也累坏了。没办法，只得调转回头闷闷不乐地返回去。然后，我就又跳槽到另一好友的风筝下，帮忙拉着绳子。拉着绳子时，因为风的阻力反而感到风筝很沉重，好像背负了整个春天一样。抬头向上看去，头顶上各种各样的风筝占据了天空。它们有高有低，颜色式样也各不尽相同，但都在空中飞着，在风中跳着舞着。它们好像是用自己的身躯托起了春天，给春天带来了不少生机与活力。有两只风筝高高地在天上翱翔，有时竟遮住了太阳，但谁也遮挡不住它们传递春的消息。
这次活动中唯一的遗憾就是那只任性“脱逃”的风筝，它就好像是蜜糖中混着的黄连，但也就是它，衬托出了放风筝的“甜味”；也衬托出了春天。这个春天，有苦也有甜，但这才是我心目中真正的春放风筝。
关于写放风筝的作文 篇四
（三）
一个阳光明媚的下午，我和爸爸、妈妈一起去广场放风筝。
我们来到广场，哇，各种各样的风筝真是千姿百态、五颜六色、人见人爱。
开始放风筝了，我先把线放长，逆着风向，我拽着线一松一紧放，就这样，风筝凌空飞起。不久，风筝已经飞得很高了。()在放风筝的人都指着我的风筝说：“这个风筝飞得真高，那一定很会放风筝”。听了这句话，顿时，我心中感到很高兴，
忽然，风停了，风筝慢慢地落下飞不起来，这时，我很失望，情绪低落，准备放弃。就在这时候，妈妈来到我的身边，和蔼可亲地对我说：“别放弃，失败了不要紧。只要有耐心和恒心，风筝一定可以再次飞起来的。”我听了妈妈的话，又努力地放起来，就这样，我一遍又一遍地尝试，风筝终于再次飞起来了，我快活地奔跑起来。
通过放风筝这一件事，我明白了学习也应该要有恒心和耐心。
