重游海底两万里(推荐3篇)
重游海底两万里 篇一
在这个快节奏的现代社会,人们总是忙忙碌碌,往往忽略了自己内心深处的渴望。而《海底两万里》这部科幻小说给予了我们一个奇幻的海底世界,让我们能够暂时逃离现实的束缚,去追寻内心的冒险之旅。而今天,我将带领大家重游《海底两万里》,重新感受那份惊奇和激动。
当我踏上潜水艇,穿越透明的海水,来到了海底世界时,我仿佛置身于一个神奇而又未知的地方。这里的生物们五颜六色,形状各异,让我不禁感叹大自然的神奇创造力。我看到了鲸鱼的优雅,章鱼的灵活,以及那些奇特的珊瑚礁和海藻。这些景象让我感受到了生命的多样性和无穷的美丽。
重游《海底两万里》,我也重新体验到了小说中所描绘的那种紧张刺激的情节。当我在海底探险时,遇到了一群凶猛的鲨鱼,我不禁紧张起来,但同时也感受到了那份冒险带来的刺激和挑战。虽然这只是一次虚拟的旅程,但我能够从中感受到探索未知的勇气和乐趣。
重游《海底两万里》,还让我重新思考了人类与自然的关系。小说中,海洋被描绘为一个未被开发和破坏的自然乐园,而现实中的海洋却遭受着过度捕捞和海洋污染的困扰。我深感人类应该更加珍惜和保护这片蓝色的海洋,让海底世界继续璀璨耀眼。
重游《海底两万里》,不仅是一次畅游海底世界的奇妙体验,更是一次对自然和人类关系的思考。这部小说带给我们的不仅仅是惊险刺激,更是对人类与自然和谐共处的呼唤。让我们一起重游《海底两万里》,探索未知的奥秘,同时也思考我们自己在这个世界中的角色和责任。
重游海底两万里 篇二
《海底两万里》是一部富有想象力和科幻色彩的经典小说,讲述了主人公们在海底探险的故事。而今天,我将带领大家重游《海底两万里》,重新探索这个神秘的海底世界。
在小说中,作者详细描绘了海底世界的景色和生物。从小说中的描写可以看出,这个世界充满了各种奇特的生物和植物,如透明的水母、灵活的章鱼等等。这些生物们与人类具有不同的特点和能力,让人们对海洋世界的多样性有了更深入的了解。
重游《海底两万里》,我重新感受到了海洋的浩瀚和神秘。当我潜入海底时,我仿佛融入了这个世界,与海洋生物们进行亲密接触。我看到了海底的珊瑚礁群,它们五颜六色,形状各异,犹如一幅绚丽的画卷。我还看到了那些巨大的鱼群,它们游动的姿势优雅而又迅猛,让人不禁为之惊叹。
重游《海底两万里》,我也重新体验到了小说中的紧张刺激。当我遇到了那些凶猛的鲨鱼和章鱼时,我不禁感到紧张和兴奋。这些刺激的场景让我仿佛置身于一部动作冒险片中,充满了无限的惊喜和挑战。
重游《海底两万里》,我也深感人类与自然的关系。小说中的海洋被描绘为一个未被开发和破坏的自然乐园,而现实中的海洋却遭受着过度捕捞和海洋污染的困扰。这让我思考人类应该如何与大自然和谐共处,保护海洋生态系统,让海底世界继续绽放出美丽的光芒。
重游《海底两万里》,不仅是一次畅游海底世界的奇妙体验,更是一次对自然和人类关系的思考。这部小说带给我们的不仅仅是惊险刺激,更是对我们自身在这个世界中的角色和责任的提醒。让我们一起重游《海底两万里》,重新探索这个神秘而美丽的海底世界。
重游海底两万里 篇三
重游海底两万里
今年暑假读完《海底两万里》这本书,我给爱科学的好朋友蓝猫打了个电话,想了解一下他的感受。嘿,正巧,蓝猫也刚刚读完这本书。并且兴奋地告诉我,他通过雅虎搜索已经找到了生物学家阿龙纳斯和尼摩船长的后代,他们正在筹办今年第41届“世界青少年海底两万里科学考察活动”呢!原来,为纪念鹦鹉螺号潜水艇在1866年海底为期10个月的两万里探险活动,100年后,《海底两万里》科学基金会于1966年成立,并在全世界范围内举办一年一届的青少年海底两万里科学考察活动,正好还有活动名额,征得父母同意,我和蓝猫参加了今年的活动。
下面我就给大家说一说活动的经过和感受吧。
首先是观看“百年对比展”,有海洋环境对比、海洋生物对比、海洋航行对比、海洋开发利用对比等,通过图片、文字、幻灯、4D等形式来表现。现在是:地球热了,南北两极冰雪融了,海洋污染了、海洋物种少了,海洋航行方便快捷了,对海洋开发利用更加积极了,一些问题也出现了。展览最后,尼摩船长的重孙子为老尼摩船长在141年前说的一句话:“人类进步的实在是太慢了。”道歉。是的,相比较100多年前,现在人类进步实在是太快了!
第二项活动是故地重游。新的潜水艇的名字还是叫鹦鹉螺号,它是一艘核动力潜艇,最深能下潜至马里亚纳海沟。从日本海出发,进入太平洋、大洋洲,然后到达印度洋,经过红海和阿拉伯隧道,来到地中海。经过直布罗陀海峡,沿着非洲海岸,径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上,又跟随暖流来到北海,原来的鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的`航速,在海底旅程十个月,现在的鹦鹉螺号速度快多了,每小时150公里,能连续航行,短短几天时间游览全程,最后来到老鹦鹉螺号原先消失的挪威西海岸大旋涡海域,参观了在海底修建的鹦鹉螺号残骸展览馆,阿龙纳斯的重孙子指着一条原来船员吃的,但现在已经绝迹的鱼告诉我们,这种鱼非常好吃,但对水质要求高,现在已经没有了。我和蓝猫听到这里,都惋惜地流下了口水。
最后一项活动是:一年一度的保护海洋环境,科学利用海洋资源的成果展示活动,这次来自全世界各地的小朋友成了活动的主角,有的发明海水即舀即喝的杯子,有的开着海上汽车,有的利用海洋微生物发明新药,还有的想在海洋上建摩天大楼……参加这次活动,我和蓝猫走的比较匆忙,没准备发明创造,比较遗憾。
在返回的路上,我和蓝猫商量:2008年是我们国家举办奥运会,我们青岛又进行海上奥运比赛项目,我们要发明海下帆船,让它借着水流扬帆航行,和海上帆船比赛竞个高低。
“好,写得好!那还等什么,抓紧学习科学文化知识
,准备着吧!”,爸爸看完我写的“《‹海底两万里›读后感》,摸着我的头,鼓励地对我说。作者学校:青岛新世纪学校四年级(一)班
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