我是对的作文(推荐3篇)
我是对的作文 篇一
作文是一种表达自己观点和思考的方式，每个人都有自己的观点和想法。在我看来，作文不仅是一种学习的工具，更是一种表达自己的途径。因此，我坚信自己的观点是正确的。
首先，作文是一种思考的过程。通过写作，我可以更深入地思考问题，分析事物的因果关系。在这个过程中，我能够更好地理清自己的思路，找到问题的解决方法。因此，我相信自己的观点是正确的。
其次，作文是一种表达的方式。通过文字的表达，我可以将自己的观点和想法传达给他人，与他人进行交流和沟通。通过与他人的交流，我可以听取不同的意见和建议，从而扩大自己的视野，提高自己的思维能力。因此，我相信自己的观点是正确的。
最后，作文是一种反思的机会。通过回顾自己的作文，我可以反思自己的观点和思考方式，找到自己的不足之处，并进行改进。通过不断地反思和改进，我可以不断提高自己的写作水平和思维能力。因此，我相信自己的观点是正确的。
总之，作文是一种表达自己观点和思考的方式，我坚信自己的观点是正确的。通过作文，我能够更深入地思考问题，更好地表达自己的观点，更好地与他人进行交流和沟通，更好地反思自己的不足之处。因此，我相信自己的观点是正确的。
我是对的作文 篇二
作文是一种独特的表达方式，每个人都有自己独特的观点和思考方式。在我看来，每个人的观点都是正确的，因为每个人都有自己的独特经历和思考方式。
首先，每个人都有自己的独特经历。我们在成长的过程中，会遇到各种各样的人和事，这些经历会影响我们的观点和思考方式。因此，每个人的观点都是基于自己的独特经历形成的，都有其合理性和可取之处。
其次，每个人都有自己的思考方式。我们的思维方式受到教育、环境和家庭等因素的影响，因此每个人的思考方式都是独一无二的。不同的思考方式会导致不同的观点和想法，但并不代表某人的观点就是错误的。每个人的思考方式都有其合理性和可取之处。
最后，每个人都有自己的价值观和信仰体系。这些价值观和信仰体系会影响我们对事物的看法和评判标准。因此，不同的人可能会对同一个问题有不同的观点和想法。但并不代表某人的观点就是错误的，每个人的观点都有其合理性和可取之处。
总之，每个人都有自己独特的观点和思考方式，因此每个人的观点都是正确的。我们应该尊重和接纳他人的观点，通过交流和沟通，共同学习和成长。作文是一种表达自己观点和思考的方式，我们应该保持开放的心态，欣赏和尊重不同的观点。因此，每个人的观点都是正确的。
我是对的作文 篇三
我是对的作文
我是对的在生活中，我很可能会遇到很多的困难。这时候就需要别人的鼓励与夸奖。而在我的记忆深处，指导老师对我的夸奖我记忆犹新。
今年，我们举办了一个综合实践活动，我参加了。现在，又要举办一个实践活动的总结会。我们生物组要做幻灯片准备演讲，我就向老师承担下来了制作幻灯片的任务。但是，我又觉得自己可能做不好这个任务，就有一点担心。
这时，指导老师来到我的身边，对我说：“不要紧张，慢慢做，做不好还可以修改，反正时间还是有的。”
这时，我看到老师眼睛里鼓励我的目光。这个目光给了我肯定，我顿时有了信心。“恩。”我答应了一声。
说干就干。晚上回到家，我就开始了“工作”。我先建了一个幻灯片，然后，在第一页加了一张小鱼的照片，然后又在第二页加了一张小河的照片。接着，我又把老师给我的一些资料拿出来，在第三页建了两个表格，一个是秋天的水温，另一个是春天的水温，我将要把这两组数据做一个对比。然后，我就将老师给我的温度资料放进表格当中，还加上了几句说明的语句。最后，我就有一些发愁了。因为幻灯片要应和着文字稿，但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了，我们也增长了不少知识呢”，这让我很头疼。最后一页不能不插图片，但是插什么图就成了一个大问题。但是，我又想到老师那鼓励的目光，顿时让我信心大增。瞬间，我来了灵感。我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片，我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后。到现在，我的幻灯片就都做完了。
第二天，我急忙找到指导老师。老师看到我做的幻灯片，觉得很好。“你做的真的很好，真棒！”
我听后觉得有很大的自信。“老师，我认为还可以加一个背景音乐，在做报告时，不光可以看，还可以听到优美的音乐。”
“这个主意不错，你就帮忙加一下吧！”
我答应了一声。晚上，回到家我就开始忙和。最后，我们组受到了老师们的好评。
这件事我做对了，我也从中获益了不少。只要你充满信心，什么困难都压不倒你，什么事都会顺利过去的。老师的那鼓励我的目光就如同冬日里的一缕阳光；酷夏中的那一丝清凉；沙漠中的那一泓清泉……老师那句夸奖，将永远闪烁在我心灵的最深处，在我气馁的时候给予我信心，伴随我翻越过一座又一座的高山，最终到达成功的彼岸……
我是对的以前，老师布置作业时，我总是记错。比如语文要写的作业，我往往就记成数学的了。而数学的作业我通常想的是语文的。不过，这次我认为最难的作业，我做对了。
前几天老师布置了一项作业，让我们回家做一件让父母高兴的事情，而且第二天上课的时候，大家都要说出来。随着一声“老师再见”，老师走出了教室，我们也纷纷离开了座位，踏上回家的路。
干什么好呢？我一路上都在想，帮妈妈做饭？不可以，我只会做方便面和炒鸡蛋，别的都不会。帮妈妈给小狗洗澡？万一小狗乱动，把水弄到我身上，爸爸肯定会把我暴K一顿的。不行……不行……
不知不觉中就到了家，像往常一样把作业告诉了妈妈。妈妈只说：“好，快去做吧！”
看看玻璃门就想，我帮妈妈洗玻璃门吧，正好水管就在外面，妈妈一定是要洗玻璃门的，我帮她一把吧！说干就干，我打开水龙头。把水管头正对玻璃门，水出来了。这时，我突然发现地面上有水。奇怪，我才冲洗哪来这么多水？难道……“你怎么还洗？我刚才才冲洗的。”妈妈怒吼道。
果然和我想的一样妈妈才洗过，我说地上怎么有这么多水。我立马关上水龙头，放下水管，跑进屋里。
“做件事怎么就这么难啊！”我低呻着。忽然一滴水地在我的头上。我向上一看，是妈妈在浇花。我得帮助妈妈浇花，但是妈妈一看我到了楼上，就无情的告诉我：“花浇好了！”我立刻再次沮丧起来，又说起来那句：“做件事，怎么就这么难啊！”
边下楼边埋怨自己：两次都做错了，我真没用！对了，事不过三，我要再做一次，这次再做不好就不做了！我必须要再试最后一次。我自言自语。
吃过晚饭，我问妈妈：“有什么事我可以帮忙吗？”妈妈想了想说：“你帮我擦擦桌子吧！”我痛快的答应了。我左擦擦、右擦擦、上擦擦、下擦擦，嘴里还不停的哼着小曲……
终于，我爸桌子擦得干干净净。妈妈笑了，我也高兴的笑了，我终于完成作业了。
真的，无论做什么事情，只要不灰心丧气，就可以成功。正应了那句话：世上无难事，只怕有心人。
我是对的童年是五彩缤纷的，有许多事情让我记忆犹新，其中这件事我做对了。
步入初中的我，刚开始对陌生的环境很不适应，但班主任闫老师那亲切的目光注视着我，给了我信心和勇气，让我渐渐学会了适应，并且得到了老师和同学们的信任，被推选为班长一职。
作为班长要关心集体和每位同学。记得有一天，天气非常寒冷，两名同学留下来做值日，他们把地扫干净后，准备开始墩地。因为天气冷，所以他们只把墩布放在水里涮了涮，没有用手去拧，直接墩了地。那天正赶上学校领导检查值日，一进我们班，映入眼帘的是一地的水，学校领导把情况告诉了闫老师，并且严厉批评。
第二天，闫老师在全班批评这两名同学，那时闫老师的目光是严厉的，它仿佛告诫我们以后不能再犯这样的错误。我发现经老师一说，同学们的脸上都有些无奈，有的人甚至看了看自己的手，我在想：“用什么办法才能解决同学们手怕冷的问题，办到两全其美呢？对了，手套！”
我想到了手套。胶皮手套可以解决同学们手怕冷的问题，促使同学们更好的完成做值日这项任务。于是，放学后，我没有直接回到家写作业，而是去商场购买胶皮手套。我精心挑选了一双手套，并用自己的零用钱把它买了下来，一出商场，天暗了下来，准备只好明天再给同学们，但我想到今天的值日生，决定返回学校。
于是我跑回了学校，把它交给了做值日的同学，他们干得更带劲了，把教室打扫得一尘不染，受到了学校领导的表扬，为班级争得了荣誉。同学们非常感激我，并且把这件事告诉了闫老师。闫老师再一次用亲切的目光注视着我，他望着我对我说：“谢谢你，孩子！”我顿时感到心里有种说不出来的滋味，但我敢说这件事我做对了！
人没有十全十美的，在一生中也许只做过几件对事，但只要敢于面对、战胜挫折，克服人生中的绊脚石，从细节做起，那成功就离你不远了，因为我把这件事做对了！
我是对的记忆的小河不时激起一朵浪花，每一朵浪花都记载了一件事，有伤心的，有难过的，有幸福的，那次，我做对了？
“快迟到了！快迟到了！”我看了一眼闹钟，条件反射性的从床上跳了起来，匆匆穿好衣服，抓起早饭就坐上了妈妈的车，飞快地往学校赶去。
“还好赶上了。”我站在校门口，长长的吁了一口气，“咦？那是什么？”我发现在校门口不远处有一个红色的东西。我飞快的跑了过去，是百元大钞！其中有一张上面记了一个电话号码。我捡了起来，一数，有五张，这可不是个小数目。怎么办？把钱拿走吗？反正没人看见，可……我的脑子里现有两个小精灵在打架，突然，我想起老师说过的话：“做人要拾金不昧。”于是，我朝老师的办公室走去，把钱交给了老师。老师在班上表扬了我，听着同学那一声声的夸奖，我的心里美滋滋的。
一回到家，就看见妈妈翻箱倒柜在找东西，我快步走了过去，问道：“怎么了？”妈妈抬起头，一脸焦急的说：“我有四百元不见了。”我的心顿时凉了半截，试探着问：“是不是其中有一张上面记着一个电话号码？”妈妈盯着我：“你有看到？”我把事情告诉了妈妈，妈妈一听，差点坐在地上：“还不去学校要回来！”到了学校，我向老师说明了情况，老师那双眼睛里充满了怀疑，但仍旧把钱给了妈妈。
这件事情很快就传了出来，同学们都议论纷纷，眉芸还笑着对我说：“你可真聪明啊！”我奇怪的问：“聪明什么？”她一看我这样，哈哈大笑起来。我的.心里就像被打翻的五味瓶一样，真不知是什么滋味。
那次，那次我真的做对了吗？为什么眉芸会夸我聪明呢？
我是对的抬头看向窗外，外面阳光普照着大地，蔚蓝的天挂着一丝丝雪白的云，几只玲珑的小鸟叽叽喳喳地飞过，看着炽热的太阳散发出来的万丈光芒，使我坚信这件事，我做对了。
这天，老师大发慈悲，布置了为数不多的作业。于是，为了能在晚修时多挤出一点来看我最喜欢的书，利用课间我拼命地做作业。经过我长时间的不懈奋斗，作业终于要被我“消灭”了，我停下来了舒口气。这时，我的一个好朋友走了过来，她看了看我写得满满的作业，不禁说道：“哇！你做得真快啊！”我笑着说道：“没什么的！只要你认真，专心地去做，你也能很快做完！”好朋友想了一下，说：“嗯……我也想啊，但是我还要多加一篇作文啊，你‘帮帮’我吧！”我知道她的言外之意，“帮帮她”就是给她抄作业。我有点犹豫不决：给她抄吧，被老师发现了不好解释，况且她会对我产生依赖性，既然有了第一次，必然有第二次；不给她抄吧，她肯定骂我没情义，以她的火爆脾气，难保不会来个一刀两断。怎么办？终于，理智战胜了感情，我定定地看着她的眼睛，斩钉截铁地说：“不行！我不能答应你！”我看见，好朋友愣了一下，随即，愤怒和羞耻渐渐爬上她的脸颊。“嘁！你以为你是谁啊！装什么乖宝宝！哼，找你这种人真是白搭！”说完，她生气地转身就走，看也不看我一眼，直径走出了教室。在她走出教室的那一霎那间，我悲痛欲绝，“我错了吗？”我向着老天问，心里感受到了阵阵悲凉。在痛苦之际，我隐约听到了一丝风声，望向窗外，天空阴沉沉的，乌云密布，风把树叶刮得沙沙响。
怎么？连老天都认为我做错了吗？我仰望天，心中的雨点潸然落下。一声雷鸣似乎下达了攻击的命令。风越来越肆虐，卷起几粒小石子着窗户，窗户被吹开一个小缝，风乘机而入，把沙子吹进了我的眼睛，风紧紧地裹住我，我感觉有些窒息，身体里有着刺骨的凉意。原先的毛毛细雨已转变成了倾盆大雨。我觉得很伤感，我，真的错了吗？
老天似乎感受到了我的伤感，刚才恶劣的天气消失得无影无踪。太阳又升起来，火热地烘烤着大地，似乎是想把雨水蒸发掉。这就是给我的答案吗？我相信我是对的！
哪怕会经历风雨，也要坚持正确的原则，太阳一定会升起！
我是对的一直以来有一件事，像谜团一样，在我心中困扰了很久。从小学到今天都无法忘记。难道这件事我做错了吗？我有做错吗？
说起这件事，要从我小时候说起。在小学的时候，我的成绩不太理想。老师为了我的成绩提高，让我和一个优等生坐在一起。那时候的我无论成绩多么差，也没有想过考试作弊的歪念，可我的同桌并不是这样想。
那次老师要我到办公室拿东西，刚进到办公室门口，就看见我同桌和一班优等生在老师的桌面找东西。找什么东西要鬼鬼祟祟地呢？再仔细点才发现，原来他们在找测验卷的答案。找到卷子了，立刻从口袋中拿出事前准备好的纸和笔，在桌子上拼命地抄着。
当我发现他们的这一举动后，他们也发现了我，面面相觑，不禁都抖了一抖。他们请求我不要告诉老师，并答应把答案给我一份，让我成为优等生的一员。
我很困惑。如果我答应了他们，我的成绩就能好像他们一样，高高在上，成为老师和同学眼中的天才，父母也可以因此不用担心我的学习；如果我不答应，我的成绩可能一直都很差，成为全班认定的“二五仔”。
我究竟该怎么办，在我面前有两条路，随便一条都觉得会对不起一方。想到老师那劳累工作的背影，想到优等生那期盼的眼神……
最终，我选择了一条路，并相信我的选择是正确的。在我脑海
我把真相告诉给老师听，老师也处罚了他们。而他们在班上用那仇恨的眼神看我，在班上总是让我为难。
尽管是这样，我还是没有后悔我自己的决定。虽然因此得罪了不少同学。
我相信我是正确的选择。毕竟，我对得起我自己的良心！
