高中语文第二单元作文(优选3篇)
高中语文第二单元作文 篇一：《古代文学与现代文学的对比》
古代文学与现代文学是两个不同的时代的文学形式，虽然它们都是表达人类情感和思想的艺术手段，但在表达方式、主题内容和艺术特点等方面都存在着显著的差异。本文将从这三个方面来对比古代文学和现代文学。
首先，古代文学以诗词歌赋为主要表现形式，注重用鲜明的形象和优美的语言来表达人类的情感和思想。而现代文学则更多地运用小说、散文等形式，以更加详尽的描写和更加丰富的语言来展示人物形象和情节变化。这种不同的表达方式使得古代文学更加简练、抽象，而现代文学更加细致、具体。
其次，古代文学的主题内容主要集中在宗教信仰、国家事务和人物传记等方面，反映了当时社会的价值观和思维方式。而现代文学则更加关注个体的内心世界、人际关系和社会问题等，呈现了更加多元化和现实化的主题。这种主题内容的差异使得古代文学更具有历史性和文化性，而现代文学更具有时代性和个性化。
最后，古代文学的艺术特点主要表现在对韵律和格律的追求上，注重形式的规范和结构的完整。而现代文学则更加注重语言的表达和情感的真实性，追求真实、自由的艺术风格。这种艺术特点的不同使得古代文学更加规矩、古典，而现代文学更加自由、现代。
综上所述，古代文学与现代文学在表达方式、主题内容和艺术特点等方面存在着显著的差异。古代文学注重形象的表达和规范的结构，主题内容集中在宗教、国家和人物传记等方面；而现代文学则更加注重细致的描写和情感的真实性，主题内容更加多元化和现实化。这种差异使得古代文学更具有历史性和文化性，而现代文学更具有时代性和个性化。但无论是古代文学还是现代文学，它们都是人类情感和思想的艺术表达，都具有不可替代的独特价值。
高中语文第二单元作文 篇二：《文化的传承与创新》
文化是一个民族的精神家园，是人类社会发展的灵魂。它既是过去的遗产，也是现在的责任。传承和创新是文化发展的两个重要方面。本文将从文化的传承和文化的创新两个角度来探讨文化的发展。
文化的传承是指将历史上的优秀文化遗产传承下来，使其在新的时代中继续发扬光大。这需要我们重视传统文化的学习和研究，尊重传统文化的价值和精神内涵。例如，我们应该学习和传承古代文学作品中的优秀思想和艺术形式，使其在现代社会中仍然具有重要的意义和影响力。此外，我们还应该加强对传统节日和习俗的传承，使其成为我们民族的独特符号和文化特色。
文化的创新是指在传承的基础上进行创造性的发展和变革，使文化更加适应现代社会的需求和发展。这需要我们敢于突破传统的束缚，勇于创新和尝试。例如，我们可以通过运用现代科技手段，创造出新的艺术形式和媒介，使文化更加生动、多样化。此外，我们还可以开展文化创意产业，将传统文化与现代经济相结合，推动文化产业的发展。
文化的传承和创新是相互依存、相互促进的。只有传承了过去的优秀文化，才能有所创新和发展；只有进行了创新，才能使传承的文化焕发出新的活力。因此，我们应该既注重传承，又注重创新，将两者结合起来，推动文化的繁荣和发展。
总之，文化的传承和创新是文化发展的两个重要方面。我们应该重视传统文化的学习和传承，尊重传统文化的价值和精神内涵，并在此基础上进行创新和发展，使文化更加适应现代社会的需求和发展。只有这样，我们才能让我们的文化在世界的舞台上展现出光彩，为人类社会的进步做出更大的贡献。
高中语文第二单元作文 篇三
高中语文第二单元作文
此岸彼岸_高中语文必修五第二单元作文
我站在人生的渡口，此岸的边缘。满眼是彼岸山水的静谧，浸渍在风吹草低的呼吸；丝丝缕缕的梦幻，凄凄诉诉的百花留香；泠泠泉清，嘤嘤鸟鸣，芙蓉尚盈盈……
我要去彼岸。
有时，现实如同一场迷雾，比梦更长，比风更短，执着的心情，为所求、为所得，掩盖了漫漫上浮起的黑暗。总有人，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，驶入梦魇深处的迷幻。
我还是要去彼岸。
为了那白鹭横江水光接天的彼岸，纵一苇之所如，凌万顷之茫然，我可以不怕一切的险阻与艰难。此岸此时已变得丑陋，在彼岸的反衬下显得如此迷乱不堪，我片刻难安，世界已被彼岸填满，足以扣住我脉搏的彼岸……
我一定要去彼岸。
有时，世界像一口锅，人生与得失煮沸在其中。看不清方向的人们跌落进形形色色的诱惑的罅隙。人生像一壶烧开的水，沸腾着翻滚着燃烧着不停消耗着自己，在沸点的极限上耗尽成壶口百态的烟，使我们老来莫名的感慨万千。何为得，而何又为失呢？
我终于登上了彼岸。
如果说到达的所得能让我短暂欣喜，那么欲望冷却后的冰凉如在心底挖空一个长眠的洞。这空空如也的残缺是所得还是所失？我回首曾经的那个此岸，为何是翠竹摇风暄千林翠鸟的晨曲？又为何竟传来红梅映日吐万树红霞的晚钟？风雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的边缘。当彼岸成为了此岸，此岸又成为了另一个彼岸时，怅然若失是怎样一个词？
我躺在此岸与彼岸的边缘，当我明白，这便是得与失的边缘。
有时，得与失似乎竟在一念之间，而它们却又是相互依存而在，这便如河的两岸，人生忙忙碌碌，始终都是在此岸眺望彼岸。这世上没有一味的得也没有一味的失，琉璃镜两边的世界如何能择选？岸之得失，且正是人生之得失，人应为该得而得为该失而失，莫在这无穷无尽的困扰上心机算尽劳烦一生。韶光飞逝，才是人生最大的失！
此岸是真实，彼岸是风景。我颓然一笑恍若隔世。且让子夜的音调洗净潮声，让薄雾欲坠的回响将飞走的月色反转，流进我梦的血管。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
品味生活_高中语文必修五第二单元作文
天黑了，夜静了，只有我的房间的灯亮着。作业做完了一拨有一拨，没有结局。
一杯冒着热气的牛奶，出现在我眼前。握着玻璃杯的'手，是妈妈特有的。“孩子，累了吧？先去睡吧。”语言中夹杂着心痛。我心中是那么甜蜜，父母亲还在默默的关心我。但是在中考的面前，对于这种甜蜜，我早已忽略了它。
我摇了摇头，伸手接住玻璃杯，一饮而尽。随后低下头，写着堆积如山的作业。脚步渐渐远去了，顶灯被关了。房间再一次安静下来，只剩下我和台灯。笔在纸上机械地画着。
猛得一头看到早已封起来的画笔，我的心又痛起来了。处三，千军万马过独木桥，只有优秀的学生，才能安全的过独木桥。我已累了，我只想休息。
心沉静了下来，笔在纸上画着再过三十几天，好朋友都要彼此分离。分别后我们还是好朋友吗？分别时，自己会痛吗？这无法得知。
“铛、铛、铛……”钟敲了12下，下下都敲进了我的心，敲得我心神不定，敲得我神情恍惚。
又想起父母为自己奔波劳累，心中只剩下心酸。他们老了，不再年轻。我却无力回报，只有放弃自己心爱的画笔，用自己的双手努力耕耘。我只能，也只有这样做。这样才能回报他们。
抬头望着天，星星快乐的眨着眼。我忽然起身，来到客
咖啡在杯子中，安静的它不会反抗，正如我一样。在应试教育面前，我只有顺着它，而改变自己应有的形状。我累了，我想反抗，但我不能。
苦涩的咖啡，在舌间流过。没有结局，只有经过。我品味出了生活的苦。我无奈地笑了笑，手上的杯子被放了下来。我走到画笔前。
我想起了以前的种种事情，似乎想到了什么。我抽出了画纸，手握画笔在纸上勾出最自然的自己。画活了，却无人欣赏。泪水顺着脸颊流入口中。我慢慢的品尝。
忽然看到餐桌上的剩饭剩菜，我才想起我没有吃饭。忘了怎么快乐的笑了，只剩下淡淡的苦笑。我盛了饭，狼吞虎咽起来。生活中的酸甜苦咸，被我一股脑地塞进了口中，来不及品尝。
天暗了，夜深了，黑暗中有一个孤独的女生在品味生活的滋味。
