小学作文指导课教案【精选3篇】
小学作文指导课教案 篇一
主题：描述自己喜欢的动物
教学目标：
1. 学生能够熟练运用基本的句型和词汇，描述自己喜欢的动物。
2. 培养学生观察和思考的能力，提高写作表达的能力。
教学准备：
1. PPT课件：包含动物图片和相关词汇。
2. 学生练习纸和铅笔。
教学过程：
Step 1：引入话题（5分钟）
通过展示一些动物图片，让学生猜测图片中的动物，并引导学生谈论自己喜欢的动物。
Step 2：词汇学习（10分钟）
通过PPT展示一些常见的动物词汇，让学生跟读并记忆。
Step 3：模仿写作（15分钟）
教师给学生展示一篇关于老虎的短文，引导学生模仿该短文，描述自己喜欢的动物，并鼓励学生使用所学的词汇。
Step 4：练习写作（15分钟）
学生在练习纸上写一篇关于自己喜欢的动物的短文，教师巡视指导，帮助学生进行改正。
Step 5：展示和分享（10分钟）
学生互相分享自己写的短文，教师鼓励学生积极表达和提问。
Step 6：总结和评价（5分钟）
教师与学生共同总结写作过程中的重点和难点，并对学生的表现进行评价。
小学作文指导课教案 篇二
主题：描写春天的景色
教学目标：
1. 学生能够运用形容词和动词描写春天的景色。
2. 培养学生观察和思考的能力，提高写作表达的能力。
教学准备：
1. PPT课件：包含春天的图片和相关词汇。
2. 学生练习纸和铅笔。
教学过程：
Step 1：引入话题（5分钟）
通过展示春天的图片，让学生观察图片中的景色，并引导学生描述春天的特点。
Step 2：词汇学习（10分钟）
通过PPT展示一些描述春天的形容词和动词，让学生跟读并记忆。
Step 3：模仿写作（15分钟）
教师给学生展示一篇关于春天的短文，引导学生模仿该短文，描写春天的景色，并鼓励学生使用所学的词汇。
Step 4：练习写作（15分钟）
学生在练习纸上写一篇关于春天景色的短文，教师巡视指导，帮助学生进行改正。
Step 5：展示和分享（10分钟）
学生互相分享自己写的短文，教师鼓励学生积极表达和提问。
Step 6：总结和评价（5分钟）
教师与学生共同总结写作过程中的重点和难点，并对学生的表现进行评价。
小学作文指导课教案 篇三
小学作文指导课教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的小学作文指导课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学设计理念：
为学生提供材料，在感同身受中诱发学生的情感体验，引发学生的独特感受，激发学生的表达欲望，引导学生从人和动物和谐相处的深层次去思考、去表达。
教学目标预设：
1、引导学生根据材料运用个性化的语言表达自己的真实感受，并有机渗透语言训练，提升表情达意的能力。
2、了解大自然是人类与动物的共同家园，激发学生热爱动物的思想感情。
教学过程预设：
一、课前谈话，启动情绪
1、师问：同学们，今年多大了?属什么?狗、鸡是动物中的两种，下面考考大家，你能说出多少有关动物的成语或歇后语呢?
2、学生交流成语或歇后语。
3、小结：描写动物的语言还真多。今天我们上一节以“人与动物”为话题的作文训练课。
二、感受动物，激发情感
1、师述：刚才我发现，一说起动物，你们的眼睛就亮了。下面，我们一起走进动物世界感受一番。有个要求，请用积累的词语正确地描写你看到的画面。
●课件出示一段趣味盎然的动物录像片。
●画面定格：各种姿态各异的动物。
2、学生用积累的词语正确地描写看到的画面，老师随机点拨，适当评价，鼓励学生说得准确、生动、形象。
3、师述：一个个形象生动的词透着你们对动物的喜爱，来，拿起你的笔，用一二句话描写一
●学生写话，老师巡视。
4、学生交流，老师立足动物世界的特点进行简评。
三、感悟材料，表达情感
1、师述：你们眼中的动物世界是那么丰富多彩、趣味盎然、令人神往。下面我们再次走进动物世界感受一下。想想哪一个画面最感动你?
●课件播放一段大象母-子情深的.感人录像。
2、学生交流感受。
3、师述：动物之间的这份爱感动了你们，也感动了老师。还有两则故事，我想把它推荐给大家，请你认真读读，用心感悟，相信你的感悟会越来越深。
●提供文字材料，学生自主阅读(材料附后)。
4、交流对第一则故事《义鼠救主》的新感受与新发现。
5、师小结：我们发现动物不仅有亲情，还有灵性的，它也会知恩图报。从《海豚领航》的故事中，你又有新的发现吗?
●学生交流对《海豚领航》的新感受与新发现。
6、师述：由此看来，动物不仅有感情有灵性，还可以帮助人类，它们是人类的好朋友。可是，我们有的人是怎样对待这些可爱又可敬的生命呢?
●课件播放盗猎者残杀野生
