漫游语文世界初一第二单元作文【推荐3篇】

漫游语文世界初一第二单元作文 篇一

初一第二单元的语文课程是一次令人兴奋的漫游，让我领略了中华文化的博大精深。在这个单元里，我们学习了古诗词，了解了古代文人的情感和境界。

在课堂上，我们首先学习了《静夜思》这首脍炙人口的唐诗。通过老师的讲解，我明白了这首诗的背后故事和诗人的用心。接着，我们学习了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗描绘了诗人壮丽的情怀和对国家的热爱。我被这些古人的才情和胸怀所折服，深深地为他们的文化素养和情感表达所感动。

在课后，我继续研读了一些古代诗词，尝试着理解其中的意境和情感。我读了杜甫的《月夜忆舍弟》和苏轼的《江城子·密州出猎》，这些诗词让我感受到了古人对亲情和友情的深沉思考。我也读了李白的《静夜思》，感受到了他对自然的热爱和对生活的豁达。

通过这次漫游，我不仅学到了诗词的技巧和修养，还了解了更多关于中华文化的知识。古代诗词是我们中华文化的瑰宝，通过学习和理解这些诗词，我们可以更好地了解自己的国家和民族的精神追求。

漫游语文世界初一第二单元作文 篇二

初一第二单元的语文课程是一次令我受益匪浅的漫游，让我领略了中华文化的深厚底蕴。在这个单元里，我们学习了古代文人的诗词，通过阅读和欣赏这些古人的作品，我感受到了他们的情感和思想。

在课堂上，我们学习了《静夜思》这首脍炙人口的唐诗。通过老师的讲解，我了解到这首诗的创作背景和诗人的用意。我被这首诗中清新淡雅的意境所吸引，也被诗人对自然的敏感和感悟所打动。接着，我们学习了其他一些唐代的诗人，如杜甫、王之涣和李白，他们的作品以其独特的风格和情感表达深深地吸引了我。

在课后，我更加深入地研读了一些古代诗词，尝试着理解其中的意境和情感。我读了杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和苏轼的《赤壁赋》，这些作品让我感受到了古人对自然和人生的思考和感悟。我也读了陆游的《秋夕》，感受到了他对乡愁和家国的思念。

通过这次漫游，我不仅学到了诗词的技巧和修养，还了解了更多关于中华文化的知识。古代诗词是我们中华文化的瑰宝，通过学习和欣赏这些诗词，我们可以更好地了解自己的国家和民族的情感和价值观。这次漫游让我对中华文化有了更深的认识和热爱，也让我更加自豪地成为一个中华儿女。

漫游语文世界初一第二单元作文 篇三

漫游语文世界初一第二单元作文

　　生活处处有语文，这是无可非议的！学校、家中哪一处不用到语文。长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形帮助；过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新颖有趣的标语牌，精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀；企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。这“小小”的`世界上，语文无论在哪里，它都会悄然出现，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手！

　　记得有一回，我无意中听到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗？”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中出现了一个错别字，‘喂’破天荒的写成‘胃’，今天我可总算见识到了大开眼界”。语音刚落，爸爸也捧腹大笑起来！我原以为父女俩一定是心有灵犀想法一致，没想到是聪明的爸爸在“取笑”我噢！爸爸说：“你的理解‘走歪’了，广告上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。没你想的那么劣质可笑，看来你还得多学学呀！”

　　爸爸这句语重心长的话使我对语文似乎有了一些全新的认识。特别是生活中的语文，那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在社会生活中的重要性和实用性。如“我们的名声是吹出来的”（电风扇广告）。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”（眼镜广告）等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。世界因为有了语文而精彩，人类因为有了语言而快乐。人类离不开语文。让我们来努力学好这奇妙的语文