复活节三年级作文【优选5篇】

复活节三年级作文 篇一

我的复活节假期

复活节是一个非常特别的节日，每年的这个时候，我都会和家人一起度过愉快的假期。今年的复活节假期，我度过了一个难忘的时光。

在复活节的前一天晚上，我和妈妈一起准备了复活节彩蛋。我们买了一些鸡蛋，用彩色的颜料给它们涂上了五颜六色的图案。我还在每个彩蛋上写上了一些祝福的话语，希望每个人都能快乐。当我看到那些彩蛋在篮子里排列整齐时，我感到非常开心。

第二天早上，我迫不及待地醒来，因为我知道复活节彩蛋已经准备好了。我和妈妈一起去院子里找彩蛋。院子里布满了彩蛋，它们散发出五彩缤纷的光芒。我兴奋地捡起一个彩蛋，打开它，里面装着一颗巧克力。我咬了一口，甜甜的味道弥漫在我的嘴里，真是太美味了！我继续寻找其他的彩蛋，每一个彩蛋都给我带来了惊喜。

除了找彩蛋，我还参加了学校举办的复活节派对。派对上有很多游戏和活动，我和同学们玩得非常开心。我们一起跳绳、接力跑，还有一个有趣的蛋扔游戏。我和同学们互相扔彩蛋，看谁能扔得更准确。最后，我赢得了比赛，获得了一个小奖品，这让我感到非常开心。

整个复活节假期过得非常快乐。我和家人一起度过了美好的时光，收获了许多欢笑和爱。我会永远记住这个特别的复活节假期。

复活节三年级作文 篇二

复活节的传说

复活节是一个重要的基督教节日，它有着深厚的宗教意义。据说，复活节是为了纪念耶稣基督的复活而设立的。

传说，耶稣基督是基督教的创始人，他在两千多年前来到人间，教导人们爱与和平。然而，因为一些人的嫉妒和恐惧，耶稣被捕并被判处死刑，他被钉在十字架上，经历了巨大的痛苦。然而，耶稣并没有被死亡击败，他在第三天复活了，展示了他的神圣力量。

复活节的象征是复活节彩蛋。据说，复活节彩蛋代表了新生命的象征。在耶稣复活的那一天，一只小兔子来到坟墓前，它看到了一个被耶稣复活的蛋。小兔子非常高兴，于是它开始给其他的蛋涂上各种颜色，使它们变得五彩斑斓。从那时起，人们开始在复活节彩蛋上寻找快乐和希望。

除了复活节彩蛋，复活节还有其他的传统庆祝方式。人们会去教堂祈祷，唱圣歌，表达对耶稣的感激之情。他们还会举行庆祝活动，比如复活节游行和派对，大家一起唱歌、跳舞、玩游戏。这些活动让人们感到快乐和团结。

复活节是一个充满希望和祝福的节日。它提醒我们要珍惜生命，传递爱与和平。每年的复活节，我都会和家人一起庆祝，感受到耶稣的爱和力量。我希望在未来的复活节，我能继续传承这一传统，将爱与希望传递给更多的人。

复活节三年级作文 篇三

　　昨天晚上，是复活节。我和妈妈来到天主堂。呀，这里一片漆黑，伸手不见五指。我听见广播里说：“今天是复活节，复活节分为四个仪式，1、......”

　　仪式开始了，我看见频幕上燃烧着熊熊火焰，还听见焰火“嗖”得一声“飞”上天，在天空中“啪”的一声中爆炸。

　　神父来了，我们一个一个传递着点燃的蜡烛。天主堂里慢慢亮了起来。

　　接下来是念经、弥撒、洗礼、领圣体......

　　最后，我们分到了鸡蛋、蛋糕、琵琶。最后，我们就回家了。

复活节三年级作文 篇四

　　春天来了，天气渐渐地变暖和了，冰也融化了。小兔波力一家在草地上晒太阳。

　　这时，马克大哥跑了过来，气喘吁吁地说：“我们森林要要举行复活节！”大家听了都特别高兴，因为每当复活节的时候，兔子们就会找到很多彩蛋。

　　“我们去找它们吧！说不定他们会送礼物给我们呢？”兔子弟弟说。

　　波力想了想说：“这样不好，还是我们自己动手做吧？”

　　马克高兴地说：“正好前面的树上有一窝鸟蛋，用它们来做吧？”

　　“不好不好，鸟妈妈找不到小鸟会着急地，小鸟也是一条生命呀？”波力说。

　　后来波力想出了一个好办法。它领着其他的小兔子来到河边，找到了许多漂亮的鹅卵石带了回去。忙碌了一个晚上，终于都藏好了。

　　第二天早晨，小动物们都找到了自己的礼物，它们非常高兴。

复活节三年级作文 篇五

　　复活节是西方的一个重要节日。彩蛋，是复活节常用的象征物之一。蛋意味着春天的到来及新生命诞生，在复活节这一天，孩子

们为朋友和家人将彩蛋打扮一番，表达着彼此之间的关爱和祝福。

　　今天，在这个特别的'日子里我们学校也举办了找彩蛋活动。外教老师在小学部朝阳植物园，阳光操场附近，小学部教学楼之间放了一百多个彩蛋让我们去找。老师刚宣布可以下去找彩蛋我们就飞奔着跑下楼。

　　听说彩蛋很小，个头和鸽子蛋一般大。于是同学们瞪着小眼睛四处寻找不放过任何一个可疑的地方，七嘴八舌的猜测着彩蛋可能隐藏的地方。树上、土里、草丛中…….半个小时过去了，我们一无所获。

　　这一次活动我们班上只有赵士豪同学找到了最佳彩蛋，看着他非常得意的举着那枚彩蛋我们只有羡慕的份了。