作文那节课我流泪了【优秀6篇】
作文那节课我流泪了
篇一
那是一个晴朗的春日，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，散发出温暖的气息。这是我们初中的一堂作文课，老师将要给我们讲解如何写好一篇记叙文。我一直对写作很感兴趣，因此对这节课充满期待。
老师开始了她的讲解，她用生动的语言和丰富的例子向我们解释了如何选择题材、构思故事情节以及如何表达感情。她还给我们指出了常见的写作错误，并提供了一些实用的写作技巧。我听得津津有味，不时点头表示理解。
随后，老师要求我们动笔写一篇自己的记叙文。我心中充满了期待和兴奋，我立刻开始构思故事情节。我选择了一个自己曾经经历过的故事，希望通过写作来表达自己的感受。
我努力地写着，思绪在键盘上飞舞。我用尽全力去描绘那个场景，去描述那些人物，去展现那些情感。我的思绪和情感都融入到了文字中，我仿佛置身于那个故事的世界里。
然而，当我回头看向周围的同学时，我才发现他们纷纷抬起头，看着我。我愣住了，抬头看向老师，她的眼神充满了鼓励和赞赏。我不禁泪水涌上了眼眶。
我流泪了，但不是因为伤心或痛苦，而是因为内心的激动和感动。我从来没有想过，写作可以如此令我投入，如此令我感动。那一刻，我觉得自己仿佛找到了一个全新的世界，一个属于我自己的世界。
从那天起，我对写作充满了热情和执着。我开始频繁地写作，不断地尝试不同的题材和风格。我愿意用我的文字去表达我的情感和思考，愿意用我的声音去影响他人。
作文那节课，我流泪了，但那是因为我找到了我热爱的东西，找到了我追求的梦想。流泪并不可怕，它能够代表内心的激动和感动。我相信，只要坚持努力，我的写作之路一定会越来越好。
篇二
那是一个寒冷的冬日，寒风凛冽，教室里的温度也无法抵挡寒冷的侵袭。这是我们高中的一节作文课，老师将要给我们讲解如何写好一篇议论文。我一直对写作很感兴趣，因此对这节课充满期待。
老师开始了她的讲解，她用严肃的语气和深入的分析向我们解释了如何提出观点、组织论证以及如何写好开头和结尾。她还给我们指出了常见的写作错误，并提供了一些实用的写作技巧。我认真地听着，不时记录下重要的知识点。
随后，老师要求我们动笔写一篇自己的议论文。我心中充满了期待和紧张，我立刻开始思考应该选择哪个话题。我选择了一个社会热点问题，希望通过写作来表达自己的观点和看法。
我努力地写着，思考如何组织论证，如何准确地表达自己的观点。我查阅了大量的资料，用实证的数据和深入的分析来支持自己的观点。我的思绪和论据都融入到了文字中，我仿佛置身于辩论的舞台上。
然而，当我看到自己写下的那些观点和论据时，我突然感到一阵无力和失落。我觉得自己的观点和论据并不够充分，我的文字也显得有些生硬和僵硬。我不禁泪水涌上了眼眶。
我流泪了，但不是因为伤心或痛苦，而是因为我对自己的表达感到失望。我意识到写作是一个艰难的过程，需要不断地学习和探索。那一刻，我下定决心要更加努力地学习写作，提升自己的表达能力。
从那天起，我开始主动寻求老师和同学的帮助，积极参加写作训练班和比赛。我愿意接受批评和指导，不断地改进自己的写作。我相信，只要持之以恒，我的写作之路一定会越来越好。
作文那节课，我流泪了，但那是因为我意识到写作并不是一件容易的事情。它需要思考、练习和坚持。流泪并不可怕，它能够代表我对写作的追求和努力。我相信，只要不放弃，我的写作梦想一定会实现。
作文那节课我流泪了 篇三
在一次考试中，我的数学成绩很不理想。数学卷子发下来时，首先映入眼帘的是鲜红的53分，在往下看就是许多鲜红的黄瓜架子，看到这里我简直不敢在往下看了，脸上火辣辣的充满了羞愧，恨不得此时有个地洞钻进去。
第二天是数学晚自习，老师来了，我好久不敢抬头看老师害怕他的目光。这时，只见一个高大的身影出现在我的眼前，我抬头一看是老师，我的心情紧张极了，害怕老师的责备，我低头不语。就在这时，杨老师和蔼地说：”张玲林你这次考试虽不理想但是今后要努力，我会帮助你的，有什么问题主动地问别不好意思……”话没说完，老师便坐下来拿起我的试卷把我的错题讲了几遍。就在老师起身的一瞬间我潸然泪下，一股悔意充满了心间，此时我……
那一刻我好后悔，为什么上课没好好听讲，为什么做题不认真，许许多多的为什么在头脑中浮现，那一刻我流泪了，是悔恨的泪。
作文那节课我流泪了 篇四
我是一个非常坚强的汉子，不管受到多么大的磨难，遇到多么大的困难，受到多么严重的创伤，我一般都不会哭的，但是那一刻，我却伤心的哭了。
记得那是上四年级的时候，我因为有点头疼，所以跟老师说了一声没去做大课间。当大课间做到一半的时候，我起身去了厕所，回来时大课间已经做完了，同学们都回到了教室。这时有位同学却发现自己的钢笔不见了，于是就去报告给了老师。过了一会儿，语文老师就过来严肃的问我：“宋泽华，你是不是拿同学的钢笔了？”我回答说：“没有，大课间做到一半的时候，我就去厕所了，来了以后他就说钢笔不见了。”但是老师不休息，又说：“那当时教室就你一个人，不是你那会是谁呀？跟我说实话，只要你说实话，我肯定不会吵你的。”“但是真的不是我拿的呀，老师。”老师听后露出非常生气，摇着头对我说：“唉，宋泽华，没想到你是这样的人，太令我失望了！”我怎么说老师都不相信我，而在那一刻，泪水不由自主的流了下来。正在我哭得伤心的时候，那位同学又跑来说：“老师，对不起，我的钢笔掉地上了，又找到了。”老师听到了这句话，才意识到错怪我了，急忙跑过来安慰我，但是我已经哭了，再做什么也无济于事了。
那一刻，我被冤枉了，而被冤枉的我，伤心地哭了！
作文那节课我流泪了 篇五
每一个人都会流泪。可能是因为开心、高兴而流泪，也可能是因为委屈、伤心而哭泣......每一个人的情感也是不同的，喜、怒、哀、乐......
那是一个晴朗的早晨，我们一家人去看一部真实的影片——《唐山大地震》。
电影开始了。在一个漆黑的夜晚，一家人正在为自己的子女洗澡，扑粉。有一个小姐姐，她的弟弟正在床上玩耍。马路上人来人往，热闹极了，谁也没有考虑下一秒会发生什么。
正当人们在马路上行走，打闹时，天空突然发紫。人们还没反应过来，那一幢幢楼房就突然倒塌。原来，这是地震！
人们四处乱跑，有的被压在了一块块石头底下，有的还在家中，不知所措。就像这部电影的主角——两个孩子。这个姐姐正在尽力保护着弟弟，想办法逃出去，他们的父母，也想尽办法救他们。最终，两位孩子被压在了一块巨石的两端。当时科技不发达，没有工具可以把人救出来，只能让几个身强力壮的大汉来帮忙。
看到这样的情景，我的眼泪在眼眶里打转，恨不得跳进去帮他们一把。电影院里，几个人在抹眼泪。
因为妈妈只能选择救姐姐或弟弟，在那危急关头，妈妈毅然选择救弟弟，在另一边的姐姐只能被压死。看到几个大汉把石头往姐姐那一边压时，主角（姐姐)流下了眼泪，而泪水已经在眼眶中打转的我，早已装满了“一杯”眼泪了。
地震，我们每一个人都很熟悉，但当看到人们被压在底下，外面的人在喊，流下了伤心的泪水时，自然也有了情感......
走出电影院，没有一个人脸上没流淌着泪水，每一个人都被感动了。回想起这一幕，思绪万千......
作文那节课我流泪了 篇六
夏日炎炎。
天空蓝澄澄一片，没有半朵云彩。叶绿如纱，风吹打着浓密的树叶，蝉鸣一声接一声地响起，穿透闷热的空气。
这是六月十二日的下午，万千学子聚集在北中校门口，人头攒动，密匝匝一片。我站在其中，只觉得空气热得已经凝固了。就像在某个热门景点一样，人挤人，呼吸都变得有些困难了。我本就紧张的内心变得压抑沉重。因为，这是我人生中即将面对的第一场大型考试。
若要说起来，为了这场考试，我们准备了两年。从刚开始的入门到后来紧张的复习，终于要有一个结果了。每天，从早晨起床到夜幕已深，我都在为自己而努力着，紧张地复习、备考。时间见证了一切。四大本厚厚的课本被我背了一遍又一遍，一大摞习题差不多做光了。老师的办公室成了我最常光顾的地方。但我还是不满意。在六月这个考试月里，所有人都在挥洒着汗水，不敢懈怠。再加上好几次模拟考试，我的成绩都不太理想，我着急了。我实在不敢想象在百般努力过后最终名落孙山时，会是怎样的心情。好在，我及时调整了自己的状态，重新做了复习计划，并且付出了双倍的努力。我想，我必须得对得起自己。
考试这天，我和大多数人一样，紧张而又期待。答完题后，我的双腿都是颤抖的。
十天后，六月二十二日，会考成绩公布了。我有条不紊地输入了姓名和准考证号，却在点“确定”的那一刻变得不淡定了，手心都冒出汗来。然后，我愣住了，呆呆地盯着屏幕：地理A，生物A。仔细确认了几遍后，那一刻，我流泪了。眼泪在脸上肆意流淌，我的心里却无比轻松。我的努力终于有了一个不错的结果，我的实力得到了肯定。
努力到无能为力，拼搏到感动自己。
我想，我做到了。
