在那节语文课上500字作文初中【精彩6篇】
在那节语文课上500字作文初中 篇一
我的语文老师是一位非常有才华的人，她总是能够用生动有趣的方式让我们对语文产生浓厚的兴趣。就在上周的一节语文课上，她给我们带来了一堂别开生面的课程。
这节课的主题是古文词语的运用。老师拿出一篇古文，让我们仔细阅读并理解其中的意思。然后，她让我们分组进行小组讨论，找出其中的重要词语和句子，并解释其意义。这样的活动让我们能够更加深入地理解古文的内涵，同时也培养了我们的团队合作能力。
接下来，老师带领我们一起进行了一场有趣的游戏。她准备了一张课堂游戏板，上面有许多卡片，每张卡片上都写着一个古文词语。我们需要根据老师的提示，找到对应的卡片，并将其放在相应的位置上。这个游戏不仅考验了我们对古文词语的理解程度，还增强了我们的反应能力和记忆力。
最后，老师组织了一场朗读比赛。她给每个小组分发了一篇古文，要求我们用最动情的声音和最准确的发音来朗读。这个比赛不仅考察了我们对古文的理解程度，还锻炼了我们的口语表达能力和自信心。
通过这节语文课，我深刻地感受到了语文的魅力。语文不仅仅是一门学科，更是一种文化传承和思想交流的方式。通过学习古文，我们能够了解到前人的智慧和思考方式，从而更好地理解和把握当下的社会。我相信，在老师的引领下，我们会更加热爱语文，用心去感受其中的美妙。
在那节语文课上500字作文初中 篇二
我的语文老师是一位非常有创意的人，她总是能够用各种有趣的方式来教授我们语文知识。就在上周的一节语文课上，她给我们带来了一次别开生面的写作训练。
这节课的主题是写人物描写。老师为我们准备了一张大海报，上面贴满了各种各样的人物照片。她让我们每个人选择一张照片，并根据照片中的人物形象，进行人物描写的写作练习。这样的活动让我们能够更好地观察和思考人物形象的特点，同时也提高了我们的写作能力。
接下来，老师带领我们进行了一场有趣的角色扮演。她让我们分成小组，每个小组选择一位人物形象进行扮演，并准备一段简短的对话剧。在角色扮演的过程中，我们需要深入理解人物的性格特点，从而更好地演绎角色。这个活动不仅提高了我们的表达能力，还培养了我们的团队合作精神。
最后，老师组织了一次写作比赛。她给我们每个人发了一张纸条，上面写着一个关键词。我们需要根据这个关键词，写一篇短文。比赛结束后，老师会评选出最佳作品，并给予奖励。这次比赛不仅激发了我们的写作热情，还让我们能够在有限的时间内迅速展现自己的写作能力。
通过这节语文课，我深刻地感受到了写作的乐趣。写作不仅能够表达自己的想法和感受，还能够培养我们的思维能力和创造力。我相信，在老师的引导下，我们会越来越喜欢写作，用文字去记录和传递自己的思考和感受。
在那节语文课上500字作文初中 篇三
何其有幸，我在步入初中后，新的语文老师是孙老师。
第一堂是语文课。上课铃响后，进来的是一位面容清秀的女教师，高挑的个子，齐刘海，长发，二十岁上下，张嘴一口流利的普通话。微笑时，嘴角轻扬，很甜美。我一下子喜欢上了这位老师。
我记得那节课学的是《散步》，因为她的讲解，文中描写的初春田野和亲人之爱多了一层诗意美。学生们都很认真地听讲。忽然，老师叫起我们这些从乡村小学考来的学生中的一个男生朗读课文，他有点紧张，站起来，读得结结巴巴。老师皱着眉头听着，我们听着，也有些不好意思了。接着，她让我们几个挨个读课文。
她的眉头越皱越紧，甜美的笑容没有了。我的心理直打鼓。她停止了讲课，把我们几个叫到讲台前，排队站好，当着全班同学的面，跟着她一句一句学读课文。我不知那几个同学心里是怎么想的，我只觉得难堪极了。因一直是好学生，从未受过如此“待遇”，当时心里暗暗发狠：一定要读好！作为老师的她，可能没想到这样做的影响。在我这里，却觉得是一种羞耻，时时鞭策我：凡事要尽力做到最好。
后来，只要一有空闲，我就学习普通话，自己将课上要学习的课文先仔细朗读几遍。有时还让同学帮我纠正读音。后来，老师在课堂上再让我读课文时，我便能自信的用标准的普通话朗读了。老师非常惊讶，在全班同学面前表扬了我。
啊，这就是我步入初中的第一节语文课！这节课让我树立了信心，让我更加奋进！
在那节语文课上500字作文初中 篇四
星期五的下午总是美好的，象今天下午一样，阳光明媚，心情又好，能不美好吗？但一想到还有一节语文课，我的心情顿时又沉到了低谷——要知道，我最不喜欢语文课的，主要是太乏味了，没有一点创新的地方，这样的课我几乎不说话的，除非老师逼我。
今天下午依旧一样，翻开语文书，面对这些无聊的课文，我实在没有要看的意思。但，我突然发现了一片美景。不经意见瞟了一下窗外，阳光撒在了学校的花园和草坪中，甚是美丽，耀眼的感觉是第一感受，接下来我就沉醉了，我太容易醉了，我把手伸向了窗外，阳光把自己的一部份撒在了我手上，这是秋天的阳光，那样温暖，我的手中每一个感觉神经都陶醉了，因为这阳光！绿色的树叶被阳光的一部份也染成了金黄色的，就好象一粒粒金珠挂在叶子上，一不小心就会落下来，我也只有小心翼翼的看着那一粒粒金珠，生怕他们落下。
阳光所到之处，我都能感受到一阵温暖，因为它早就藏进了我的心里面了，持续给着我温暖。为什么语文课就那么枯燥呢？回过神来，我这样想。琼姐依旧在进行她的老套路，我都已经能背住了。哎，还是让自己沉醉吧！就这样，我的视线又来到了窗外。突然，我好象明白了什么，回过头来，开始听起课来！为什么？因为现实，因为我开始学着面对现实了，外面的景色终要退去，但我不能停止脚步，虽然有点悲哀，但我不得不面对。其实，童话并不完美。
在那节语文课上500字作文初中 篇五
我们的语文老师是一个十分幽默风趣的人。我们听话时,她便会诙谐地讲课,为我们普及一些书本上没有的知识,但如果我们不听话，那就截然相反了。
我们听话，老师高兴
“从前,有一个富翁……”你听,在一个阳光明媚的上午,语文老师正眉飞色舞地讲述着一个有趣的故事，时不时逗得我们哈哈大笑。窗外柔和的阳光透过玻璃,照射在课桌上，金色的阳光笼罩了整个教室,显得格外美丽。窗外的树木花草随风摇摆,百般挑逗着专心听课的学生往窗外瞄两眼，小鸟在枝头唱着动听的歌曲。可坐在教室里的同学们都在全神贯注地听着老师讲课,完全沉漫在老师幽默的话语中,听得津津有味。
语文老师就是这样,只要我们听话,她便会有一肚子的有趣故事来和我们分享。
我们不听话，老师生气
同样是一个阳光明媚的上午，语文课上的气氛与平时截然不同。平时欢乐活跃的气氛一扫而光，取而代之的是压抑的氛围。这是为什么呢?还不是由于前一天晚上的作业，大多数同学都没有往群里发,使老师大失所望。
整个教室安静得连一根针掉在地上的声音都听得见,同学们大
气也不敢喘一声，只剩下“沙沙”的写字声。每个人都尽量地把声音压制到最小，生怕一不留神把导火索点燃，使老师的怒火如同火山一般爆发了。
但是，归根结底的原因仍旧是我们的错，老师只不过是对我们十二分地失望。
语文课上，截然不同的两种反应，这样的语文老师既让人亲近，又让人敬畏。老师在我们身上投入的心血数不胜数，所寄予的希望也十分大。我们只能用专心学习，取得优异的成绩来回报老师。
在那节语文课上500字作文初中 篇六
十年前的我，还只是一个在蹒跚学步的幼儿。上了小学以后，我也像其他和我一起玩耍的孩子们一样，憧憬着美好的未来，转瞬间，十年即逝，步入了中学的大门，认识了许多可爱又睿智的同学和博学而又和蔼可亲的老师。
我们的语文老师姓周，我们都叫她周老师。周老师是一个很有耐心，幽默风趣的老师。她个子并不高，还有一些微胖，可周老师五官端正，一举一动都显得十分有教养，懂礼仪。
第一节语文课，她并没像其他老师一样给我们上一堂中规中矩的标准的语文课，而
是教给我们为人处事的基本道理。她告诉我们人的善与恶，周老师说，她发现了自己的天赋，这样说不为过，因为周老师写过一本书。我们同学们都觉得这很了不起了，用了两年的时间，她只是从休息时间中抽出空来写这本书的书稿，并完成了这本书，这着实很了不起了。
周老师喜欢那些知书达理的人，她说她曾经看过一场音乐秀。女歌手的声音十分好听，十分甜美，可当节目主持人问她“飞流直下三千尺”的下一句是什么，她却回答不出来。还有中小学生耳熟能详，倒背如流的一首诗，甚至连牙牙学语的婴儿都会背的这首诗，即唐朝著名大诗人李白写下的千古绝唱《望庐山瀑布》，她都回答不出来，这便颠覆了女歌手，在她心目中的美好形象，清脆的歌声像鸟鸣一样；曼妙的舞姿像天鹅一样，可是知识太浅薄，总是不够美好的。
周老师还告诉我们，过去的一切不要再留恋，无论你以前有多么“辉煌”的战绩，都已成为往昔，你如果在暑假因贪玩而忘记了作业，那没有作文关系，因为在这里，一切归零。
开学语文第一课，便是我最喜欢的语文课。
