我的初三作文(经典6篇)
我的初三作文 篇一
初三学习之路的收获和成长
初三是我人生中的重要阶段，这一年里，我经历了许多挑战和困难，但同时也取得了许多收获和成长。在学习上，我付出了更多的努力和时间，不仅提高了自己的成绩，还培养了许多重要的学习和生活技能。
首先，在初三的学习中，我学会了更好地管理时间。由于学习任务的增加，我不得不合理分配时间来完成每天的作业和复习任务。我制定了一个详细的学习计划，将时间合理分配给不同的科目和任务。通过坚持执行这个计划，我逐渐养成了良好的学习习惯，提高了效率，不再拖延。这让我在应对考试和测试时更加从容，也有更多的时间来进行自主学习和提升。
其次，在初三的学习中，我也学会了更好地组织资料和笔记。为了更好地掌握学习内容，我开始认真地整理和记录笔记。我学会了用不同的颜色和符号来标记重要的知识点和关键信息，这样可以更方便地回顾和复习。我还学会了使用电子文档和云存储工具，将资料整理得更加有序和便于查找。这些技能不仅提高了我的学习效果，也为将来的学习和工作打下了良好的基础。
最后，在初三的学习中，我也培养了更强的自主学习能力。由于课程的紧张和学习的压力，我不得不学会独立思考和解决问题。我主动寻找适合自己的学习方法和策略，通过阅读参考书和学习资料来拓宽自己的知识面。我还积极参加学校组织的学科竞赛和课外活动，提高自己的综合素质和技能。通过这些努力，我不仅在学业上取得了进步，也培养了自信和坚持不懈的精神。
总的来说，初三是我人生中一个重要的成长时期。在这一年里，我学会了更好地管理时间、组织资料和笔记，培养了更强的自主学习能力。这些收获不仅让我在学业上有了更好的表现，也为将来的发展打下了坚实的基础。我相信，通过持续的努力和学习，我会在未来的学习和生活中取得更大的成就。
我的初三作文 篇二
初三学习的困难与应对策略
初三是我人生中的关键时期，也是学习的压力最大的一年。在这一年里，我遇到了许多学习上的困难，但通过不断的努力和寻找应对策略，我逐渐克服了这些困难，取得了一定的进步。
首先，初三的学习内容更加复杂和抽象，我感到很难理解和掌握。尤其是数学和物理等理科科目，公式和定理的应用让我感到困惑。为了解决这个问题，我主动寻求老师的帮助，向他们请教一些难以理解的知识点。同时，我还自己找了一些辅助教材和习题集，通过不断的练习和思考，逐渐理解了其中的原理和应用方法。这样，我在这些科目中的成绩也有了明显的提高。
其次，初三的学习任务很重，我感到时间不够用，经常感到压力很大。为了解决这个问题，我制定了一个详细的学习计划，并严格按照计划执行。我合理分配时间，合理安排每天的学习任务，确保能够按时完成。同时，我还学会了提高学习效率，通过采用一些学习方法和技巧来提高自己的学习效果。例如，我学会了快速阅读和摘要的技巧，学会了使用思维导图来整理和归纳知识。通过这些努力，我逐渐掌握了更好地管理时间的能力，不再感到时间紧迫和压力过大。
最后，初三的学习还需要有很强的自主学习能力和自律能力。为了解决这个问题，我培养了一些自主学习的习惯和方法。我每天定期复习和总结，及时查漏补缺。我还积极参加学校组织的学科竞赛和课外活动，拓宽自己的知识面和技能。通过这些努力，我不仅在学业上取得了进步，也培养了自信和坚持不懈的精神。
总的来说，初三的学习困难是不可避免的，但只要我们勇敢面对，寻找合适的应对策略，就能够克服这些困难，取得进步。通过努力学习和不断的实践，我相信我可以在初三的学习中迈向更高的成就。
我的初三作文 篇三
每个人的生命就好像富有七彩的课堂。时间大生命的每分每秒都凝聚起来，在一一节节课堂的上逐一放出绚烂的色彩。
时间过的真快！眨眼间我已经迈入十五岁的课堂“三月已有九日矣”。十五岁，我上了初三年级下册的课，渐渐的发现生活的步调快了很多。但在这样急躁忙乱的气氛下，我没有忘记，忘记我为自己设定的十五岁课堂的主题——强化心理素质。而爸爸妈妈却一致认为我应该在这段时间里强化我的细心程度。我虚心听取他们的意见，但我并没有放弃我自己的主见，我有自己详细的规划。我的课堂，我做主。
朗朗乾坤，或许十五岁的我改变了很多，明白了很多。但在这富有博大文化的大课堂，只是刚刚起航而已。一名哈弗的学生曾说：“若你能像伟人一样的思考，你碧昂可以复制他们一样的成功”。我很喜欢这句话，它告诉我们要想成功，必须要去思考去锻炼自己。要做到我的课堂，我做主。才能不断向前迈进。
哦！我的生命，我的初三啊，我要自己做主！寻找未来的哪个更棒的自己。
我的初三作文 篇四
平常的日子，总有那么一种感动如温暖的阳光包裹着我，不管我走到哪里，奔向何方，它总是如影随行，伴我成长。
风呼呼地刮着，寒风中我即将踏上新学期的征程。
看到我大包小包的行李，妈妈执意要送我上学。刚进校门，性急的我便直奔教学楼，脑中一直描绘着新班级的样子，完全没有顾及身后默默相随的妈妈。
到了楼前，暮然回首，妈妈还在远处看着我。我挥挥手说：“妈妈再见”。然后径直跑上了五楼。一阵寒风吹来，我不禁打了个寒颤。我站在五楼护栏旁向下望去，看到妈妈依旧站在楼下，我能感觉到她的眼神中充满了担心与期望。忽然，一股暖流在我心中环绕，我似乎不觉的那么冷了，妈妈灼热的目光为我驱散了寒冷……
我朝妈妈挥挥手，她笑着朝我点点头，示意让我快点进教室。这时我看见妈妈轻轻地舒了口气，准备离开了。她很累，松了松肩膀，转身一步步穿过空无一人的走廊。望着她疲惫的脚步，望着她一步三回头的不舍背影，我心中一阵阵酸楚……此时，我眼前浮现出妈妈无数次目送我上学时那万般不舍的眼神，那是天空对白云的目光，那是泥土对树叶的目光，那是河水对鱼儿的目光……
天逐渐暗了，风更凉了，而我的内心却洋溢着温暖，感动……茫茫人海，能有几人在我转身之后，在我回首之时，还在饱含真情地目送我呢？长江能容百代客，寸草难报三春辉啊！
一路走来，路无涯，步不止。妈妈您就是我的太阳，给予我温暖，勇气。有您相伴，我心坦然！
我的初三作文 篇五
曾经，上小学时，我有一个很要好的朋友。当时，上初中分班后，她就转到这里来了。当时她的身上有股异味，起初不敢接触她，直到几个星期后愿意才和她一起玩的。
从初一级到初三年级，我们一直是形影不离的好朋友。一下课，就在一起写作业。聊天：一到体育课休息时，我们就在一起分享从家里带来的水果。零食，即便是偶尔发生争执，第二天也就和好了。
当时，和她一起交往时，了解到她是甘肃人，有两个妹妹，他的父亲在这里做工，具体做什么我也忘了，反正就想着和她玩……当时才是小学生嘛，只想着玩了。
有一次，不知什么原因，一个早上，我们谁都不理谁，另一个女生，就哄我们，呵呵，下午我们就又在一起玩了。
初一时，我们做了同桌，这样讨论问题就更方便了。那次上语文课，老师看同学们死气沉沉的样子，就下命令说谁答不上问题，就罚站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉着她小声说：“你怕啥哟，不会答就给你说啦，噢？”她笑着点点头。
初三快毕业时，我却不舍得她，想在假期和她联系，可我这个大笨蛋居然忘了问她的电话。再后来照毕业照时，我和她就站在一起；制作毕业证照大头照后，我们就交换了照片。
而放了假，我经常做梦和她在一起玩，和她去夏令营。但是，那是甘肃舟曲发生了泥石流，我差点哭了，为什么当时没问清她在甘肃省哪里。到现在还担心她是不是就是甘肃人，还幻想，长大后，会在哪里遇见她，她还会是当时那个小姑娘吗？
我的初三作文 篇六
转眼间，我在这个又爱又恨的中学度过了两个春秋。在此期间，我失败过，快乐过，后悔过，悲痛过，努力过……等等，形成了我的混合型初中生活。
我记得刚进这所学校的时候，我是多么的开心和激动！当时的我，英气冲天！想到自己会在年级前50是没有问题的。然而第一次期中考试给了我沉重的打击。我年级只有300多名学生，这在整个年级都在倒数。这给了我沉重的打击，也逐渐克制了我自高自大的性格，让我的气质变得坚忍。
正如孟子所说：“故天必降大任，故人必先苦其心，劳其筋骨，饿其身皮，乏其身，为所欲为。所以，他们不能有耐心。”于是我开始努力学习，但还是有些懈怠，以至于期末考试成绩没有明显提高，成绩只排到了270多名。这让我很苦恼，所以我自己分析了原因。我在八年级月考和期中考试的时候找过原因。结果天道酬勤，我就找到了原因。其实没有别的，就是学习缺乏动力和向上的动力。于是我给自己定了一个学习目标，就是我也考个好成绩，我要超越她，一定要超越她。所以我每天都在坚持尝试，甚至快要疯了。最后经过八次考试，我进步很大。我考了118分。那一刻，我很开心，也很激动，因为我的努力终于有了回报。虽然我还没有超过她，但是年级上我只差她六个。她下面是我，我相信我能在时间上超越她。
此外，我已经是高三的学生了，高三只会比高一和高二更苦，不会更容易，所以我会在这几天努力准备中考。
