期中考试动员主题班会教案(精简3篇)

篇一：期中考试动员主题班会教案

第一篇内容

主题：激发学生参与，积极备考，努力取得优异成绩

一、目标：

1. 激发学生参与班级活动的热情；

2. 引导学生认识到期中考试的重要性；

3. 培养学生良好的备考习惯；

4. 帮助学生制定合理的学习计划。

二、准备材料：

1. PPT演示文稿；

2. 班级活动计划表；

3. 学习计划模板；

4. 小奖品。

三、活动流程：

1. 活动开场（5分钟）

a. 班主任介绍本次班会的主题和目标；

b. 引入话题，让学生思考期中考试对他们的意义。

2. 激发参与热情（10分钟）

a. 分组讨论：学生根据自己的经验，分享参与班级活动的收获和乐趣；

b. 邀请几位同学上台分享自己参与班级活动的经历，并介绍获得的成就感和快乐。

3. 引导认识期中考试的重要性（10分钟）

a. PPT演示：通过统计数据和实例，向学生展示期中考试对升学和未来发展的重要性；

b. 引导学生认识到期中考试是检验学习成果和学习方法是否正确的机会。

4. 培养备考习惯（15分钟）

a. 班主任分享备考经验：如合理安排时间、制定学习计划、刷题技巧等；

b. 学生填写学习计划模板：根据自己的实际情况，制定期中考试的学习计划，并在模板上标注每项任务的重要程度。

5. 合理竞赛，激励备考（20分钟）

a. 班级活动计划表：班主任发布班级活动计划表，鼓励学生参与各项活动，并对参与积极的同学给予小奖品；

b. 学生分享备考心得：邀请几位备考成绩优异的同学上台分享自己的备考心得和学习方法。

6. 总结与鼓励（5分钟）

a. 班主任总结本次班会的内容，并再次强调期中考试的重要性；

b. 鼓励学生制定合理的学习计划，并相信他们能够取得优异的成绩。

篇二：期中考试动员主题班会教案

第二篇内容

主题：合作学习，互助备考，共同进步

一、目标：

1. 培养学生合作学习的意识和能力；

2. 引导学生互帮互助，在备考中共同进步；

3. 培养学生担当责任和分享知识的精神。

二、准备材料：

1. PPT演示文稿；

2. 合作学习活动设计表；

3. 学习小组分组表；

4. 小奖品。

三、活动流程：

1. 活动开场（5分钟）

a. 班主任介绍本次班会的主题和目标；

b. 引入话题，让学生思考学习上的困难和有助于解决困难的方法。

2. 培养合作学习意识（10分钟）

a. PPT演示：向学生介绍合作学习的定义和优势；

b. 分组讨论：学生根据自己的经验，分享合作学习的经历，并总结合作学习的益处。

3. 分组互助备考（15分钟）

a. 学习小组分组：班主任根据学生的学习情况，将学生分成合适的学习小组；

b. 合作学习活动设计：每个学习小组设计一个合作学习活动，内容可以包括知识梳理、答疑解惑等。

4. 学习小组活动展示（20分钟）

a. 学习小组轮流展示自己设计的合作学习活动；

b. 其他学生提问和互动，促进学习小组之间的交流和互助。

5. 互助竞赛，激励备考（20分钟）

a. 小组竞赛：根据学习小组的表现，班主任评选出表现优异的小组，并给予小奖品；

b. 学生分享备考经验：邀请几位备考成绩优异的同学上台分享自己的备考经验和学习心得。

6. 总结与鼓励（5分钟）

a. 班主任总结本次班会的内容，并再次强调合作学习的重要性；

b. 鼓励学生在备考中互帮互助，共同进步，并相信他们能够取得优异的成绩。

期中考试动员主题班会教案 篇三

2015期中考试动员主题班会教案

　　【篇一】

　　活动时间：2015年11月3日

　　活动地点：本班教室

　　活动目的：

　　1、明确期中考试的目的。

　　2、激励学生，使学生信心百倍地去迎接考试。

　　3、营造班级良好的学习氛围。

　　4、指导学生掌握正确的复习方法，了解一些应试的技巧。

　　活动过程：

　　从下周三开始，全校将进行期中考试，希望全体同学把握好这次机会，考出我们的水平，考出佳绩，考出自信。

　　考试作为教学评价的一种手段，作用除了对学生基础知识和基本技能进行考查之外，就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况。因此，学校要求要严肃考风考纪，确保考试过程和考试结果的公平公正，确保考试的权威性和可信性。而且，同学们通过考试，对自己的学习情况得出一个理性的认识，促使自己巩固所学知识、技能，从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，调整自己今后的学习(包括学业平衡、查漏补缺，学习态度和方法)。因此每一个学生都必须认真、严肃、负责的态度对待期中考试。

　　首先，人的记忆遗忘规律告诉我们，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人，我们每个学生要端正对待考试的态度，重视考前的复习。孔子曰：“温固而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生是肯吃苦、肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人，所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理，归类。并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。

　　其次，考试是紧张的，每位同学即要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时紧张，但不能过分紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题对你容易对别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎;考题对你难对别人也难，因此，遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训，做到基础题不丢分，争取战胜难题，并注意把握时间。

　　第三，考试同样是一次对行为习惯规范的考验，我们要求做到：

　　(1)考试时只带必要的物品：如笔、尺、橡皮等进入考场，严禁携带手机、小灵通等进入学校

　　(2)考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。

　　(3)考试期间的仪表要求如常，请同学们着装整洁、得体、大方。

　　(4)考试期间请同学们注意保持校园及所在考场的卫生，爱护学校、班级的公共设施。

　　第四，考试还是一次做人品的检测，每一位同学对考试的纪律都是很清楚明白的'。考试是严肃的事情，来不得斑点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质，对于考试作弊的学生学校将给予严肃惩处。希望大家自尊自爱，切勿因小失大。

　　每一位同学都希望考出优异的成绩，以告慰辛苦抚养我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛劳攻读的自己。但考试成绩必然有差异。考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，争取百尺竿头再进一步。考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析找原因，争取下半学期打个翻身仗。大家都正从一个不懂事的儿童长成颇有成人感的青年，应该学会正视现实，学会适应环境，学会自尊自重。

　　中学生时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃;我们要学会对集体负责，因为我们集体团结奋发;我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心。衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善。最后，祝同学们期中考试取得好成绩!

　　【篇二】

　　活动过程：

　　1、看照片：同学集体跑步的照片，说明我们每个人都在奔跑，每个人都要努力。

　　2、看照片：班级的教室，班级里桌椅上的书，下面是来的早的学生的特写：并在照片上附上一些话，如：关键是人勤奋，我孤独、我快乐、我充实!孜孜以求，只为明朝圆梦!第一名在行动!

　　3、看两张全班同学在教室学习的照片上写上：高一14班，人才济济，挤挤一堂!

　　4、班级的光荣榜照了下来，写上：这个地方有没有我们的位置?我们的位置应该在哪里?

　　5、一起唱歌：在路上。幻灯片上写：我们该起程了，我们该上路了!

　　6、学生介绍复习方法。

　　7、指导学生制定复习计划。

　　8、讲应试技巧。

　　9、心理准备：相信自己!一起读：相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才能行，你在那边行，我在这边行，今天若不行，明天还能行，能正视不行，也是我能行。不但自己行，帮助别人行.争取全面行，创造才最行.

　　10、祝大家期中考试考试成功!

　　注意事项或建议：

　　准备工作充分，使学生有紧迫感，能全身心投入到期中复习工作中去。

　　活动效果及后记：

　　活动效果明显，班会后班级的学习氛围日渐浓厚!全班同学都争分夺秒地开始投入到紧张的复习学习中去了，所以在期中考试中就取得了好的成绩。