初三政治主观题答题技巧【优秀3篇】
初三政治主观题答题技巧 篇一
政治主观题在初三阶段是学生们备考的一个重要环节。正确回答主观题需要学生掌握一些技巧和方法。下面将介绍一些初三政治主观题答题技巧，希望对同学们的备考有所帮助。
首先，理清题意是解答主观题的第一步。政治主观题通常是以案例、图表或材料的形式出现的，学生需要仔细阅读、分析和理解题目中的信息。在回答问题之前，可以先将题目中的关键信息进行标记或圈出来，以便后续的思考和分析。
其次，要善于运用已有的知识进行推理和判断。政治主观题往往要求学生根据已有的知识进行推理和判断，从而得出正确的答案。在回答问题时，可以运用已学过的相关知识进行思考，从而给出有理有据的回答。此外，还可以运用类比和类推的方法，将已有的知识应用到新的情境中，进一步推理和判断。
再次，要注重细节和论证。政治主观题通常要求学生给出详细的论述和解释。在回答问题时，学生要注意细节，给出具体的例子和论证，以增强回答的可信度和说服力。可以运用一些常用的论证方法，如因果关系、比较分析、举例说明等，来支持自己的观点和结论。
最后，要注重语言的表达和逻辑的连贯。政治主观题要求学生清晰地表达自己的观点和思路，同时要求逻辑连贯、合乎常理。在回答问题时，学生要注意语言的准确性和流畅性，避免使用模棱两可的词语和表达方式。此外，还要注意段落的划分和组织，使文章结构清晰、层次分明。
综上所述，初三政治主观题的答题技巧包括理清题意、运用已有的知识进行推理和判断、注重细节和论证，以及注重语言的表达和逻辑的连贯。同学们在备考过程中，可以针对这些技巧进行针对性的练习和训练，提高自己的答题能力。希望同学们能够在政治考试中取得好成绩！
初三政治主观题答题技巧 篇二
政治主观题在初三政治考试中占据了很大的比重，正确回答主观题对于提高考试成绩至关重要。下面将介绍一些初三政治主观题答题技巧，希望能够帮助同学们在考试中取得好成绩。
首先，明确问题的要求。政治主观题通常会给出一段文字材料或者一张图表，要求学生回答相应的问题。在回答问题之前，同学们要仔细阅读题目，理解问题的要求。可以使用标记或者划线的方式，将问题中的关键词进行标记，以便更好地理解和解答问题。
其次，合理利用已有的知识进行思考。政治主观题往往需要学生运用已有的知识和思考能力进行答题。在回答问题时，同学们可以先回顾和复习已学过的相关知识，分析问题中的信息，然后进行推理和判断。可以使用类比和类推的方法，将已有的知识应用到新的情境中，从而得出正确的答案。
再次，注重细节和论证。政治主观题通常要求学生给出详细的论述和解释。在回答问题时，同学们要注意细节，给出具体的例子和论证，以增强回答的可信度和说服力。可以使用一些常用的论证方法，如因果关系、比较分析、举例说明等，来支持自己的观点和结论。
最后，注意语言的表达和逻辑的连贯。政治主观题要求学生清晰地表达自己的思路和观点，同时要求逻辑连贯、合乎常理。在回答问题时，同学们要注意语言的准确性和流畅性，避免使用模棱两可的词语和表达方式。同时，要注意段落的划分和组织，使文章结构清晰、层次分明。
总之，初三政治主观题的答题技巧包括明确问题的要求、合理利用已有的知识进行思考、注重细节和论证，以及注意语言的表达和逻辑的连贯。同学们在备考过程中，可以通过练习和训练来提高自己的答题能力。相信只要同学们掌握了这些技巧，就能够在政治考试中取得好成绩！
初三政治主观题答题技巧 篇三
对于考生来说，政治试卷中的客观题是基础题，真正体现自己学习水平、反映自己学习能力的还是主观题。小编为大家整理了初三政治主观题答题技巧，希望对大家有帮助。
政治主观题答题技巧
1、“认识”型简答题
(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。
(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”;为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等;怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2、“启示”型题目
(1)设问方式：给我们什么启示?
(2)解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。
3、“辨析题”“评析”型题目
(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点;再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。
4、“漫画”型题目
解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：
(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
5、“图表”型题目
解题方法：首先要看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。其次要做到“三比”：
(1)横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。
(2)纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
(3)综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心。最后，还要注意到图表下面的注释。
6、“体现”型题目
(1)设问方式：有“体现了什么?”“怎样体现”“如何体现”等。
(2)解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么?二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。
7、“反映”型题目
(1)设问方式：反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题?”“说明了、反映了某一问题发生了哪些变化”。
(2)解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一疏理—作答的解题思路。
8、“为什么”型题目
(1)设问方式：有“为什么说?为什么要?”
(2)解题方法：一般情况下要回答：“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。
9、”怎么办”型题目
(1)设问方式：一般以“如何”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出现。
(2)解题方法：一般可从思想认识上和行动上两大方面作答。
具体如：
(1)青少年成才方面：①树立......理想(意识
(2)人口、资源、环境等方面怎样做。国家：①宣传......知识，提高......意识。②落实......政策。③完善......法制，增强......的法制观念。④加大......执法力度，严厉打击......行为。⑤推广(开展)......活动。
公民(青少年)：①宣传......知识(政策)，认识......重要性(意义)②学习......知识，提高......意识，增强......观念③从自己、现在、身边小事做起，落实......行动④同......行为作斗争。
10、“意义”型题目
(1)设问方式：有“积极影响”“政治、经济意义”等。
(2)解题方法：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。
11、“感想”型题目
有什么感悟或悟出什么道理，谈感想等。
解题步骤：是什么—为什么—怎么样(国家、青少年怎样做)
