当我走进八年级教室时作文(实用6篇)

当我走进八年级教室时作文 篇一

当我走进八年级教室时，我感到一种熟悉又陌生的气息。虽然我已经是初中生了，但这个八年级教室对我来说仍然是一个新的挑战。我忐忑不安地找到了我的座位，坐下来准备开始新的一天的学习。

教室里安静得只能听到同学们的呼吸声，这使得我感觉有些压抑。不过很快，老师走进教室，给了我们一个热情的微笑，这让我感到温暖和安心。老师向我们介绍了新的学科和学习计划，让我对这个新的学年充满了期待。

随后，同学们开始互相认识和交流。我注意到，这个八年级教室里有很多新面孔，他们来自不同的小学，带着不同的故事和经历。我很快和几个同学成为了朋友，我们一起分享了彼此的梦想和期许。这种友谊的萌芽让我感到欣喜和兴奋，我知道，我们将一起度过这段美好的时光。

课堂上，老师们教授着各种知识，我听得津津有味。八年级的学习内容相较于七年级更加深入和复杂，但我并不害怕挑战。我相信，只要我努力学习，就能够掌握这些知识。老师们也很关心我们的学习情况，他们耐心地解答我们的问题，给予我们鼓励和指导。

除了学习，八年级教室也充满了各种活动和社团。我加入了学校的音乐社团，这让我有机会发挥我的音乐才华，并结识了更多志同道合的朋友。我们一起排练音乐，参加各种演出和比赛，这让我感到非常充实和快乐。

当放学的铃声响起时，我感到有些不舍。八年级教室是我每天温暖的港湾，我在这里学习、成长和交友。我知道，这个教室将陪伴我度过一段难忘的时光，也将成为我美好回忆的一部分。

当我走进八年级教室时作文 篇二

当我走进八年级教室时，我充满了期待和好奇心。这是一个新的学年，也是我迈向更高年级的开始。我怀着满腔的热情和憧憬，迈开坚定的步伐走进了这个新的教室。

八年级教室给我一种新鲜感和挑战感。墙上挂满了各种知识海报和学生的作品展示，让我感到学习的氛围浓厚。我找到了自己的座位，坐下来开始认真聆听老师的讲解。

课堂上，老师们教授我们更加深入和复杂的知识。他们讲解得生动有趣，让我对学习充满了热情。我开始发现学习的乐趣和成就感，这让我更加努力地学习。我主动参与课堂讨论，提出问题并积极回答。老师们对我的进步给予了肯定和鼓励，这让我更加有动力去追求更高的目标。

八年级教室也是我结交新朋友的地方。我发现，这个教室里有很多优秀的同学，他们在学习和其他方面都有着自己的特长和优点。我和他们一起交流、合作和竞争，这让我不断成长和进步。我们互相支持和鼓励，成为了彼此的伙伴和朋友。我很庆幸有这样一群志同道合的同学，我们一起度过了很多难忘的时光。

除了学习，八年级教室也提供了丰富多彩的课外活动和社团。我加入了学校的篮球队，这让我有机会锻炼身体、提升团队合作能力，并且参加各种比赛。我也参加了学校的英语演讲比赛，这让我提高了口语表达能力，并且获得了一等奖。这些活动让我感到充实和快乐，也让我更加全面地发展自己。

八年级教室是我成长的舞台，我在这里学到了很多知识和技能，结交了很多朋友，也体验了很多乐趣和挑战。当我走出这个教室时，我感到自己已经成长了许多，我对未来充满了信心和期待。我相信，这个八年级教室将成为我人生中重要的一页，将永远留在我的记忆中。

当我走进八年级教室时作文 篇三

为了让我和弟弟能转到县城就学，有个更好的学习环境，爸爸忙前忙后——德化到葛坑，葛坑到德化，不知跑了多少趟。看着汗流浃背的爸爸，我和弟弟还有什么理由不好好复习，准备这“入学”考试呢？功夫不负有心人，接到被录取的好消息后，我和弟弟高兴得一蹦三尺高，爸爸更是露出了久违的微笑。

开学那天我和大伯父来到了学校。刚走进校门我就感到了前所未有的担心和害怕——同学会取笑、排斥我这个乡巴佬吗？走在校园整洁又笔直的瓷砖大道上，我感觉到浔中中心小学就像一块巨大的磁铁深深地吸引着我，我多想快点投入到它的怀抱，但感觉前面似乎有一只“拦路虎”阻挡着我，让我有点胆怯，让我放慢了前进的脚步。

环顾校园四周，一种愉悦感油然而生。花园似的校园到处生气盎然，瓷砖大道两旁的花草树木随风摇曳，许多不知名的花儿露出了一张张可爱的笑脸，袭来的一股股花卉的幽香沁人心脾，同时也带来了学习的气息，令人陶醉？她们好像都在向我微笑，欢迎我这个“远道而来”的新同学。教学楼上怒放的三角梅，一团团，一簇簇，在绿叶的衬托之下更显得娇艳欲滴，犹如一位轻盈的少女在风中翩翩起舞，她们好像在向我挥手，欢迎我这个“远道而来”的新同学。

校园在翠绿欲滴的树儿和娇艳欲语的花儿的装饰下，到处充满着勃勃生机。我迈着坚定的脚步，大步地向教室走去？

当我走进八年级教室时作文 篇四

曾几时，幻想，我，是一颗星

一颗五彩缤纷虽然只有瞬间的美丽但却有闪耀的那一刻即使划过夜空只有短短几分但我无悔，真的

人生短短，开心也是一天惆怅也是一天何不开开心心地过每一天，也许，这不能长久、永恒，也许，不能如愿但只要心平，人就静，只要人静，一切都美好

曾几时，幻想，我，是一只一只五颜六色的小小鸟虽然力量微不足道但却有飞向天空的那一天即使历经艰辛甚至于死亡但我无悔，真的

人生短短，闲着也是一天累着也是一天何不悠闲自得地过每一天也许，这不是理由、条件也许，不能有那么一天但只要敢于拼只要拼搏，一切都顺其自然

曾几时，幻想，我，是一条鱼一条五光十色的热带鱼虽然无时无刻都置身于水中但却有跃出水面的那一霎即使天天提心吊胆地度过每时甚至于被捕但我无悔，真的

人生短短，幻想也是一天等待也是一天何不放开胸怀，让也许，这过于奢侈也许，永不兑现但只要放开心灵，放开风采，只要勇于创新，一切都皆有可能

人生就像一首歌梦想过，得到过，执著过，迷惘过，感动过，但我，是个爱做梦的女孩相信梦不会在开始的地方结束

当我走进八年级教室时作文 篇五

初一已经过去，过去一年里，我收获不少，成长许多，虽然有懒惰、松懈过，这却是成长之路随处可见，所以我会吸取经验与教训，拍干净身上尘土，继续昂首挺胸走下去。

走进初二，前路还有太多未知需要我们去探索，但是有我们的老师——同样也是我们前行路上的引路人，在我们迷惘所看不清路时会给我们指明方向，也会时刻提醒我们哪个地方会有绊脚石，又该如何克服心理障碍，勇敢仔细地迈出每一步。

人生中会有许多条路让我们选择，可每当我迷惘困惑时，我总会这样告诉自己：“学习不是唯一的路，却是最好的路。”一眨眼，就八年级了，想起刚进入一年级时的牙牙学语，不禁感叹时间过得太快了！过去的三千多个日日夜夜，每天不是在学习，就是在学习的路上，虽然很累，但却值得。我最喜欢的是教养照耀在同学们稚嫩的脸上的感觉，简直温暖进了我的心窝！我就想啊：他们和我差不多大的年纪，又同在一个屋檐下学习，他们都还没喊一声累，我又怎能轻易言弃？

初一的时候，我还没有人生目标，不过现在有了，就仿佛一切都开始步入了正轨。这种感觉就像是，我走在一条前不见头、后不见尾的马路上，周围是一片黑暗，我害怕地垂下头，两脚有力无力地向前走。忽然，一阵微风迎面吹向我，一点点拨开我眼前的迷雾，路还是那条路，不过沿途的风景和朝气蓬勃的同学使我有了前进的动力，我也很想看看前方的世界又是怎样一番风景。

惊喜和明天哪一个先来我无从知晓，但有

一点我可以确定的是，只要我们理清自己订下目标，那么黎明就会在眼前。

当我走进八年级教室时作文 篇六

初二之前日，谓一路艰辛，作业、补课、背课文一切重任降于吾身也，必先苦余心智，劳余筋骨（主要是手），饿余体肤，终使得余炼出不眠之身，写出不抽筋之手。乃如期交付作业。使余避父母之苦，师长之怒，同学之辱，谓“功德圆满”是也。

余尝以二管笔集于一手，谓“手执双枪”，于纸上龙飞凤舞，所得真迹，即为应对朝廷之“赋税”（代指作业）。幸得师长开恩，方可通过。更绝者，曾奋战至亥时而不寝，连续两个时辰而不食，三个时辰而不动。一心一意为作业而奋斗，令余怒者，乃次日不征收赋税，白白使余为之而付出努力也。

不过，此乃往事也，，余不能持久，不然，父母必怒，故余需改正，以免再如此辛苦

初二，乃一全新之日，余有望“咸鱼大翻身”，故余正努力给予新师长一全新印象，力求颠覆之前师长所下定论，争得“好学生”之荣誉，目前已小有所成，力求更大功勋，方可给父母交差。

“铃”此乃放学之铃也，余脱口而出：“耍子去耶！”回到家中，父母质问曰：“成绩何在？”余给一成绩小条，父母视之，怒，未几，小区中回荡余之惨叫。父曾曰：“若成绩差，则必挞尔。”余尝疑乎是，如此看来，此乃实事也。