最难忘的一节课作文初一作文(优质6篇)
最难忘的一节课作文初一作文 篇一
标题：一次意外的实践课
那是我初一时的一节实践课，一次出人意料的经历让我终生难忘。
这节课是我们学校举办的一次户外探险活动。我们被分成小组，每个小组都有一个老师带领。我们的目的地是一座附近的山，我们需要在山上进行一次探险。
当天早上，我们早早地来到学校集合。老师给我们分发了装备，包括背包、水壶、雨衣等。然后，我们乘坐校车前往目的地。一路上，大家都非常兴奋，不停地讨论着这次探险会有什么惊喜。
到达山脚下后，老师给我们讲解了一些基本的户外安全知识。然后，我们开始了上山的征程。一开始，山路还比较平坦，我们都能轻松地走着。但是，随着路逐渐上坡，我们的步伐也开始变得艰难起来。
时间一分一秒地过去，太阳也渐渐升高。我们感到渐渐疲惫，有的同学开始喘不过气来。此时，老师停下来，让我们稍作休息。他鼓励我们说，虽然这次探险很辛苦，但是只有坚持下去，才能体验到真正的乐趣。
听了老师的话，我们都重新振作起来。虽然脚步仍然有些吃力，但是我们心中充满了坚持的力量。我们互相搀扶着，鼓励着彼此，一步一步地往山上走去。
终于，我们到达了山顶。站在山顶上，我们俯瞰着下方的景色，感觉到了胜利的喜悦。我们互相拥抱，庆祝着这次艰苦但又有意义的探险。老师笑着说，这次探险是一次对我们毅力和团队合作能力的考验，我们都通过了。
回想起这次难忘的实践课，我深深体会到了坚持和团队合作的力量。虽然路途充满了困难，但是只要我们齐心协力，坚持不懈，就一定能够战胜困难，达到目标。这次经历让我明白了团队的重要性，也让我更加坚定了追求梦想的决心。
最难忘的一节课作文初一作文 篇二
标题：一次令人心动的科学课
那是我初一时的一节科学课，一次令人心动的实验让我终生难忘。
这节课是我们学校的科学老师为了激发我们对科学的兴趣而设计的。老师说，他将为我们带来一次特别的实验，让我们亲身体验科学的魅力。
实验开始前，老师给我们讲解了实验的原理和步骤。我们的任务是制作一种简易的火箭，然后通过燃烧燃料将火箭发射到空中。听到这个任务，大家都激动不已，迫不及待地想要动手制作火箭。
我们分成小组，每个小组都有一套实验材料。我们根据老师的指导，开始了制作火箭的过程。我们用纸板制作了火箭的外壳，然后在里面装上了燃料。接下来，我们找到一个开阔的场地，准备发射火箭。
当我们点燃燃料后，火箭迅速冲上天空。我们都屏住呼吸，目不转睛地注视着火箭的飞行轨迹。火箭在空中划出一道美丽的弧线，然后迅速消失在云层中。我们都兴奋地欢呼起来，为自己成功发射火箭感到骄傲。
这次实验让我深深感受到了科学的奇妙和魅力。通过亲身参与实验，我不仅学到了制作火箭的方法，还了解了火箭的工作原理。我意识到科学是解开自然奥秘的钥匙，只有通过实验和观察，我们才能更好地理解和应用科学知识。
回想起这次令人心动的科学课，我感到非常幸运能够有这样一位充满激情和创造力的科学老师。他不仅让我们学到了知识，还让我们亲身体验了科学的乐趣。这次经历让我更加热爱科学，也让我对未来的科学探索充满了期待。
最难忘的一节课作文初一作文 篇三
我的初一时充满了期待和好奇，对于新的学科和知识充满了向往。而在这个初一的过程中，我经历了许多难忘的一节课。然而，有一节课对我影响最深刻，让我终生难忘。
那是一节语文课，我们的老师是一位年轻而富有激情的女教师。她总是充满活力地教我们，让我们对语文充满了热爱。而这节课上，她为我们带来了一篇名叫《草房子》的故事。
《草房子》是一篇鲁迅先生的作品，讲述了一个贫穷但快乐的农民家庭的故事。通过这个故事，我们了解到了贫穷并不是生活的全部，家庭的温暖和快乐才是最重要的。
老师通过朗读和讲解，将故事中的每一个细节都展现给我们。在她的讲述下，我们仿佛置身于草房子中，感受到了农民家庭的贫困和快乐。我们听到了他们的笑声，感受到了他们的坚韧和勇气。我们被故事中的人物所感动，也被鲁迅先生的深刻思想所震撼。
这节课不仅仅是在传授知识，更是在培养我们的情感和人文素养。老师通过故事中的人物形象和情节，引导我们思考贫穷与快乐的关系，教会我们要珍惜现有的幸福和快乐。她告诉我们，虽然我们也许没有金钱和物质上的富足，但只要我们拥有幸福的家庭和真挚的感情，我们就是最富有的人。
这节课让我深刻地明白了什么是真正的财富，也让我学会了感恩和珍惜。从那以后，我对语文的热爱更加深厚，我也开始更加关注家庭和人与人之间的关系。这节课对我来说意义重大，它不仅仅是一节课，更是一次心灵的触动和成长的契机。
最难忘的一节课作文初一作文 篇四
我的初一生活中，有一节课给我留下了深刻的印象，让我终生难忘。那是一节数学课，我们的老师是一位严肃而又幽默的中年男教师。
这节课上，老师给我们讲解了一个看似简单却又深奥的数学问题。他引导我们思考、探索，让我们从不同的角度去理解和解决问题。他不仅仅是告诉我们答案，更是教会了我们解题的方法和思维方式。
在这节课上，我领悟到了数学的美妙之处。数学是一门需要逻辑思维和创新能力的学科，它培养了我们的思维和解决问题的能力。而这节课让我意识到，数学并不是枯燥和无趣的，它可以是有趣和有趣的。
老师通过讲解数学问题的背后的原理和规律，让我们明白了数学是一个有机的整体，每一个知识点都与其他知识点相互联系和影响。他告诉我们，只有深入理解数学的本质，才能在解题过程中灵活运用所学的知识。
这节课不仅仅是一节数学课，更是一次思维的启迪和成长的契机。它让我明白了学习数学的重要性，也激发了我对数学的兴趣和热爱。
从那以后，我对数学的学习更加积极主动，我开始主动思考和探索数学问题，而不再只是被动地接受知识。数学不再是一道高不可攀的难题，而是一个充满挑战和乐趣的领域。
这节课对我来说意义重大，它不仅仅是一节课，更是一次思维的启迪和成长的契机。我将永远铭记这节课，它让我明白了学习的真正意义和价值。
最难忘的一节课作文初一作文 篇五
上小学四年来，我也上了数百节课了，或风趣幽默，或严肃紧张，或轻松愉悦，或书声琅琅……有的，早已随着时间的流逝，被岁月带走，记得的，也是隐隐约约。然而，第一节信息课，却令我终身难忘。
那天我值日，快上课了，我走上讲台，轻轻擦拭讲台和展板上的尘埃，然后恭恭敬敬的将笔盒和白板擦摆放得整整齐齐，同学们就像古代皇帝上朝前静候皇上上朝的士兵们一样，格外安静，因为就要上有生以来的第一节信息课了，不免有些紧张和好奇。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课了。一位年轻帅气的男老师笑嘻嘻的走上了讲台。安排我们排好队，有序进入电脑教室。这时，同学们开始欢呼起来，“哇，太凉快了，还有空调！”“好整齐呀！”“好干净哦”。大家说说笑笑，都找到了各自的电脑。
上课内容讲完了，老师解除了锁定，让我们自由学习、自由浏览。我们找回了自由控制权利，玩得更开心了，有的练习打字，有的查找感兴趣的知识，有的搜索动画片观看，有的想玩游戏……
第一次上信息课的感觉真好，使我久久不能忘却。
最难忘的一节课作文初一作文 篇六
“明天不用带陶泥。”这个消息一传进我耳朵里，就犹如一块巨石重重地砸中我的脑袋，顿时，我愣住了，“为了这节陶泥课，我足足准备了一个星期！现在说取消就取消！”我一边嘟着嘴跑回房间，一边想着。
第二天我心情也好不到哪儿，一路上的阳光好像也不那么灿烂了，整个世界都黯淡无光。临上课，我又烦又躁，恨不得把放在课桌里的三块陶泥和玩陶泥的工具全摔在地上踩啊踩，直到全踩得稀烂。
不料平时慢如蜗牛的时间，到了今天却犹如白驹过隙，好像坐了一次时光机。很快上课铃响了，钱老师让我们在外面排好队，我一脸狐疑，心想：美术课不带纸和笔，那要去干什么？老师把我们领到了美术教室，让我们找个空位子坐好。我静静地打量着，只见每个桌子上都放着一个箱子，箱子上用红布挡着，十分神秘。这时我往后一看，不看不知道，一看吓一跳，后面竟然坐着密密麻麻的老师，数都数不过来，我赶紧坐好，生怕表现不好会给全班丢脸。
“青铜器，是古代制作的东西的主要器材……”老师讲得神采飞扬，而我则越听越起劲，好像所有的烦恼都化为乌有。在课堂上，我们化作考古小队，来到“古代”探索着青铜器的奥秘，在“考古”中我们也渐渐了解了青铜礼器的一些种类，比如食器、酒器和水器等。
快下课的时候，钱老师让我们调出青铜器的颜色，我三下五除二立刻搞定，老师还当着全班同学的面夸我呢！顿时，我的心就像吃了蜜一样甜。这节由陶泥课变成的青铜器公开课，令人回味无穷，真算得上是一堂最难忘的课！
