研讨会致辞(精简6篇)

研讨会致辞 篇一

尊敬的各位嘉宾、亲爱的同仁们：

大家好！很高兴能在这个美好的时刻与大家相聚，共同参加这次重要的研讨会。首先，我代表主办方对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

本次研讨会的主题是“创新与发展”。我们生活在一个日新月异、变化迅速的时代，面对着前所未有的机遇和挑战。创新已成为推动社会发展的重要动力，也是企业和个人取得成功的关键。本次研讨会旨在搭建一个交流和分享的平台，希望通过各位专家学者的分享和互动，探讨创新的理念和方法，为大家提供宝贵的经验和启示。

创新是一种精神，是对传统的突破和超越。创新不仅仅局限于科技领域，它贯穿于社会各个方面，涉及到管理、市场、人才等多个层面。在当今的快速变革时代，我们必须要有勇气去创新，敢于打破常规，敢于冒险尝试。正如阿尔伯特·爱因斯坦所说：“逆境是机会的伪装。”面对挑战和困难，我们要以积极的心态去应对，以创新的思维去解决问题，从中汲取力量和智慧。

创新不是孤立的个体行为，而是需要团队的协作和合作。在一个团队中，每个人都有自己的专长和优势，我们要善于发挥团队的力量，通过协同合作，实现创新的突破。相信在这个研讨会上，大家会有更多的交流和互动，形成新的思维碰撞和创意火花，为各自的发展带来新的机遇。

最后，我希望各位能够在本次研讨会中收获满满，结交更多的朋友，扩展自己的人脉和资源。希望大家能够积极参与到讨论和交流中，发表自己的观点和见解，共同推动创新与发展。谢谢大家！

祝愿本次研讨会圆满成功！

研讨会致辞 篇二

尊敬的各位嘉宾、亲爱的同仁们：

大家好！非常荣幸能够在这个重要的场合发表致辞。首先，我代表主办方向各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

本次研讨会的主题是“创新与发展”。创新是推动社会进步和经济发展的重要动力，也是企业和个人取得成功的关键。面对日新月异的时代变革和激烈的市场竞争，我们必须保持创新的精神和思维，不断寻求突破和超越。

创新是一个跨界融合的过程，需要我们广泛汇聚各方智慧和资源。本次研讨会汇集了来自不同领域的专家学者和业界领袖，为我们提供了一个难得的交流和学习的机会。通过分享和互动，我们可以借鉴他人的成功经验，吸收前沿的理念和技术，为自己的工作和发展提供更多的思路和方法。

创新需要敢于冒险和失败。在追求创新的过程中，我们难免会遇到困难和挫折。但我们要保持乐观和坚持，勇于面对和解决问题。正如乔布斯所说：“创新就是对现状的不满，是改变世界的动力。”只有勇于挑战现状，敢于打破常规，我们才能创造出更多的机会和可能性。

创新是一种能力，也是一种态度。我们要培养创新的思维和意识，积极主动地寻找问题和挑战，并努力寻求解决的办法。同时，我们还要注重培养团队的创新能力，建立良好的创新文化和氛围，激发每个人的潜能和创造力。

最后，我希望这次研讨会能够为大家带来更多的启发和收获。希望大家能够积极参与到讨论和交流中，分享自己的经验和观点，共同推动创新与发展。谢谢大家！

祝愿本次研讨会圆满成功！

研讨会致辞 篇三

尊敬的xxx院士，尊敬的xxx厅长、xxx市长，各位专家，各位领导，朋友们：

　　今天，我们在这里隆重举行xxx公司院士工作站揭牌仪式暨xxx省生物发酵与功能食品重点实验室学术委员会第一届研讨会。这对xxx区来说，既是一件大事，更是一件喜事，标志着xxx区在推进产学研合作方面迈出了新步伐，在推动科技创新方面取得了新成效，必将对区域经济转型发展产生积极的推动作用和示范效应。在此，我谨代表xxx区五大班子，对工作站的成立和研讨会的举办表示热烈的祝贺，向专程莅临xxx指导并出席揭牌仪式的孙院士、马厅长、郭市长以及各位贵宾表示诚挚的欢迎！向长期以来关心、支持xxx经济社会发展的各界人士表示衷心的感谢！

　　xxx区是xxx市五城区之一，位于市区西部，总面积162平方公里，山区面积82平方公里；辖10个办事处；总人口12万人，是一个以工业为主、综合发展的新兴城区。区内拥有21平方公里的省级产业集聚区，入驻企业116家，上市企业4家，初步形成了氟化学产业园、佰利联产业园、新材料新能源产业园、风神轮胎产业园、食品工业园和高新技术创业园等六大产业园区。

　　近年来，xxx区围绕建设西部工业城、打造北部后花园、构建和谐新xxx的目标，按照“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，持续推进科技兴区战略，每年投入科技经费500余万元，建立了比较完善的扶持政策体系，搭建了各类技术创新平台，引进培养了一批高端技术人才，开展一系列产学研合作项目，初步形成了以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，有效提升了全区科技创新水平。先后被评为“xxx省知识产权战略试点区”、“全国科普示范城区”，连续十二年六次荣获“全国科技进步先进区”称号。目前，我区拥有国家认可实验室1家，省级工程技术研究中心3家，市级技术中心8家；国家级高新技术企业3家，市级科技型中小企业12家。

　　科技创新是区域经济转型发展的强大动力，高端人才是实施科技创新的基础。今天，我们很荣幸地邀请到全国著名香料专家、食品科学带头人、中国工程院孙宝国院士。孙院士长期从事精细化工和食品科学方面的研究，先后主持国家重点科技攻关项目4项，国家自然科学基金项目3项，申请发明专利11项，出版专著8部，特别是在香料和香精方面的研究，已达到国际先进水平，是我国食品行业、日化行业的唯一院士。其先后多次莅临我区实地考察，提出了许多宝贵意见，帮助淼雨公司改进技术，改善管理，并在此基础上促成了淼雨院士工作站的挂牌成立。淼雨公司院士工作站的落户，将有效激活淼雨公司的研发资源，充分发挥院士专家们的科研优势，提高科技成果转化效率，极大地提升企业的核心竞争力和知名度；同时，作为院企、院地合作的重大举措，也将显著提升我区人才队伍层次，提高全区产业技术水平，加快推进区域经济转型发展。在此，我再次对孙院士及各位专家的辛苦工作表示衷心的感谢。

　　高水平的发展，需要高层次的人才。希望淼雨公司借助院士工作站这一创新平台，在重大项目开发、高层人才培育、科技合作交流等方面积极作为，不断提高创新能力，推动食品产业健康发展。希望孙院士以及各位专家积极发挥所长，多为企业发展出点子，献计策，添动力。全区各部门一定要强化服务意识，提高服务效率，积极为院士工作站开展工作创造条件，营造更加高效、宽松、便利的环境。我相信，在大家的共同努力下，淼雨公司院士工作站一定能够发挥技术咨询、人才交流等方面的优势，在科技研发、成果转化等方面取得丰硕的成果，为推动xxx科学发展、跨越发展作出更大的贡献。

　　最后，祝各位专家、各位领导工作顺利，身体健康！预祝XX院士工作站揭牌仪式暨xxx省生物发酵与功能食品重点实验室学术委员会第一届研讨会圆满成功！

　　谢谢大家！

研讨会致辞 篇四

各位专家、各位领导、各位老师：

　　大家好，非常荣幸能够代表课题研究组发言。下面我将就我们29中学如何利用网络进行语文教研活动的情况做一个具体地介绍。

　　利用网络开展教研活动这一想法的产生，缘于学校的一次具体情况。 年 月，教研组长吴莲子老师决定召集全校语文老师进行一次集体的教研活动，以探讨教师该如何在教学中进行自主教学的问题。由于学校存在住读部和走读部两个校区，如果按照以往开会的方式进行，那么全校语文老师就必须停课调课。这个教研活动在时间和空间上就显得举步维艰。这也是我们学校每一次语文教研活动面临的一个巨大的尴尬。就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建议：我们可以利用网络平台突破教研上的障碍。罗化渝主任一语惊醒梦中人，这个建议马上就得到吴莲子老师的认同，而且学校领导也认为：网上教研是我们29中学实现数字化管理的一个重要的方面，应该进行积极的尝试和探索。现实的需要、老师们的认可加上领导的支持，因此语文组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教研活动的契机，进行一次网上教研活动的尝试，以突破传统教研方式的局限，提高我校教研活动的效率。

　　在这次教研活动开始之前我们初步设定了以下两个方面的目标：一是教学目标，一是教研目标。

　　在教学目标方面我们想要达到的效果是：课前，利用网络进行学前调查，了解学生对于文本的兴趣、感悟、求知需求，并在班级范围内交流沟通；其次，上课时进一步培养学生自主学习的能力，引导学生掌握一些 对“写人记事”类文章进行自主学习的基本方法；最后， 在课后让学生利用网络进行自主学习成果更大范围的展示、交流，并对自己的学习表现进行评价，以提高学生自主学习的兴趣。

　　在教研目标方面我们想要达到的效果是：

　　1、利用网络教研对教师教学进行指导和帮助；

　　2、论证网络教研的可实施性，探索网络教研所需基本硬件设施及教研资源构成；

　　3、突破传统教研“一言堂”的限制，调动所有教师的教研积极性，充分发挥他们的主动性，形成“学术争鸣”的气氛；

　　4、突破传统教研时间、空间的限制，进行开放式、可持续性的教研活动；

　　5、反思网络教研的有利、不利因素，为后期研究的进行提供借鉴；

　　为了实现以上两方面的目标，我们的工作主要分为以下三个步骤：

　　一、前期工作：完成教研资源的准备；

　　1、网络平台的选择：

　　鉴于本次教研的基本目的之一是让参加教研的老师了解其他老师对同一问题的看法和观点，并形成一种互动交流的气氛，同时让教研不受时间和空间的限制。因此，教研平台必须满足以下条件：可进行一对一、一对多的互动交流；交流信息必须一直存在，不会因为下次登陆而自动消失；平台可以存放文字、图片、影像、声音等形式的信息资源、还能随时链接其他的外界资源、信息；

　　因此，在MOODLE、QQ、MSN、BLOG、51等可进行互动交流的网络平台中，我们经过慎重比较，决定以“MOODLE”平台做为这次网络教研的服务平台；登陆网上MOODLE平台，通过网站左边的“申请课程”按钮，申请了课程，给这个课程命名为“重庆市课题‘城市中学教研信息化建设策略研究’之重庆29中学语文教研探究”。几天后，课程被批准。

　　2、教研资源的构成：

　　本次教研选择初中二年级上期“《老王》自主阅读课”为对象，需要上传到网络提供给全体参加教研的老师浏览的信息包括：

　　（1）理论依据；（2）教学记实；（3）教研专区；

　　二、中期工作：教研实施过程；

　　1、教师登陆平台获得参研权利：

　　老师们登陆MOODLE平台所在网站后，完成个人信息注册。只要点击此课程名称并选修，就可以看到关于这个课程的所有资源。通过点击，进入任何一个资源，就可以参与评价讨论，这就意味着老师们获得了加入到这个教研活动中的权利。

　　2、发布“理论依据”

　　我们在这个版块中发布了与自主学习、网络教研相关的教育理论文章，使参加教研的老师能够找到与该课程、该教研方式相关的教育理论、教育信息、教育观念等，以方便他们对课程、对教研进行科学的评价。

　　3、发布“教学记实”

　　我们将本版块分为以下五个栏目：课前调查、教案指导、课堂视频、成果交流、相关链接等文字、图片、影像资料，并按时间顺序发布相关内容。

　　【课前调查】中放置的是学生在未进行自主学习前对对于文本的兴趣、感悟、求知需求的调查表，让参加教研的老师们了解学情；

　　【教案指导】中放置的是授课教师个人接受全体参研教师的指导和帮助的相关信息；

　　我先发布“《老王》教案”一文，以征求语文组老师的建议。参研老师根据对自主学习理论的相关认识和了解，对教案的科学性进行评价。通过点击文本右下脚的“回复”键，就可以对这个教学设计中不合理的地方提出自己的看法和建议。同时发布者可以对老师们的回复进行再回复，或者进行解释，或者进行补充性说明等。 从而实现一对一、一对多的有针对性的讨论和交流。并且使每一位参研教师均能提出自己的见解和看法，形成一种学术的争论气氛。例如：★

　　在时间和空间上，发布者可以不做限制（为了提高效率也可做限制，考虑到此次教研的目的，因此没有做硬性规定）。因此参研教师不必在现场、也不必集中在一起开会，参研地点可以是办公室、也可以是教室、也可以是家中。时间上全天24小时均可不定时的参加，通过信息提示设置，参研教师可以随时知道某人对某资源或针对某一观点所发表的意见。

　　接着针对参研教师指出的问题、不足，发布者进行反思和修改。随即发布了“《老王》教案2稿”。老师们再一次进行回复讨论，发布者对参研教师的意见进行再次整合，发布“《老王》教案3稿”。发布三次的目的是为了最大限度的保证教案的科学性，并能最恰当的整合参研教师的意见，将网络教研的互动交流成果保存下来。

　　【课堂视频】中放置的是课堂教学过程录象；点击“教学视频”链接进行观看，可以了解授课教师现场教学的过程。观看完毕后，同样通过回复功能参研教师可以对该老师的教学能力、教态、教学语言、教学环节进行评价。例如：★我则通过看这些回复，进而反思自己的教学过程。可以说这是一个教研与反思同步进行的过程。

　　【成果交流】放置的是学生进行自主学习后所形成的学习成果资料，以及在班级内部交流评价时的相关信息；点击进入可以看到学生的自主学习成果交流和总结，以及他们对自己的一些评价；例如：★

　　【相关链接】中展示的是其他班级、其他年级对这一课文的自主学习情况，让老师们对本课教学进行横向和纵向的比较和评价。例如：★

　　通过对“教学记实”这个版块的发布和交流，让老师们参与到了教学过程的每一个环节，了解实施的具体步骤，并对教学过程进行指导和评价，从而完成我们设定的第一方面的目标——教学目标。

　　4、发布“教研专区”

　　这个版块放置的内容包括：网络教研可行性调查表、网络教研资源构成建议、评价本次网络教研三个栏目。从三个栏目的名称我们可以明确此次教研所要完成的任务和目标，老师们通过点击进入，完成这三个栏目内容的恢复讨论即可实现我们设定的第二方面的目标——教研目标。例如：★

　　三、后期工作：教研反思

　　1、专家指导

　　我们首先向涉及此领域的一些专家、领导、以及教师汇报交流了本次网络教研活动全过程。然后请他们在网络教研的理论和可行性方面进行评价、提出建议。并将这些信息发布在这个版块中，让所有老师学习了解；

　　2、反思总结

　　全体参研教师将教研专区中的相关内容与专家指导相结合，整理出网络教研的利弊优劣以及现阶段仍然存在的主要问题，为以后研究提供方向和借鉴。例如：★

　　结束语：

　　在整个教研过程中除了我们本年级的语文老师，其他年级的语文老师，还有分部的语文老师包括外校的语文老师如53中的语文老师，区进修学院的老师甚至还包括学校的计算机老师、地理老师都对我的教案和教学视频提出了种种非常中肯的建议。这种教研进行的广度和深度，影响的面积的宽度都是远远超过我们的预想的。更可贵的是，这次教研不受时间和空间的制约，直到现在都还有很多老师在不断的加入到这个教研中了，所以我们的教研借助数字化技术支撑，突破了以前的一个年级组的教研，发展到一个学校的教研，多个学校的教研、多个学科的联合教研。将学科的兼容性体现得淋漓尽致。 不过，经过老师们的反思，认为我们的这个教研活动还有很多地方可以进一步改进，例如教研资源的构成可以再多几个版块，可以让学生也参与到教研评价中来，可以多增加相关链接里面的内容增大信息的容量，可以在“教研专区”这个版块中的开展针对性的评价论坛，如：评价老师的教学方法、评价老师的语言教态、评价学生的课堂表现、评价课堂生成性的问题的处理技巧等等。这些都是我们在后面的教学研究中打算开展的。

　　我们也很诚恳的希望专家们给我们这个尚不成熟的的网上教研多一些指导和建议，让我们能够把它做得更好。

　　我的发言到此结束，谢谢大家！

研讨会致辞 篇五

尊敬的石维忱理事长、李晓燕秘书长，各位专家，各位宾:

　　大家早上好!

　　很荣幸在宜昌再次承办有机氮研讨会。首先，我代表xx酵母股份有限公司，向到会的协会领导、专家及宾表示热烈的欢迎。也借此机会，感谢大家对xx酵母的信任和支持。

　　xx公司始创于19XX年，二十九年，公司秉承“发展生物技术，创新健康生活”的企业使命，坚持“员工为本，用户为，技术质量为生命”的核心价值观，依靠科技进步、赢得多方支持，引领了中国现代酵母工业的发展，已成为全球最大的活性干酵母以及酵母浸出物供应商，跻身世界三大酵母公司行列。

　　多年，xx坚持国际化、专业化的发展战略，专注酵母技术，开发了面包酵母、食品用酵母抽提物、微生物营养用酵母浸出物、动物营养用酵母、酿造及燃料乙醇用酵母、人类健康用酵母等多类高新技术产品，建立了食品原料、微生物营养、E食品、动物营养等十个业务单元，形成了全球同行业产品、应用领域最丰富的酵母专业化公司，产品销往140多个国家和地区。去年以及今年一季度，公司收入增长保持在20%左右。在今年初召开的国家科技奖励大会上，公司再次荣获国家科技进步奖。

　　xx酵母浸出物始于20xx年公司承担的“九五国家科技攻关项目”，通过十几年的研究推广，作为一种优质有机氮，凭借其“高效、稳定、安全、清洁”的优势，满足了中国生物发酵产业的多样化需求，促进了中国生物发酵工业的健康发展。

　　目前，xx酵母浸出物产能达到x万吨，拥有全球最大的单条酵母浸出物生产线，产能规模已居全球第一。近年，xx相继开发了酵母蛋白胨、试剂级酵母浸出物、多种营养富集型酵母浸出物，为生物产业规避安全风险、提高生产效率，降低成本，提高产品竞争力起到了促进作用，得到越越多生物发酵企业的认可与青睐。

　　追求顾客价值是实现企业价值的最基本途径。这是xx公司处理顾客价值和企业价值关系的深刻认识和企业理念，我们力图在全部经营活动中贯彻好这一理念，力图让所有的产品开发、市场开发、客户服务体现这一理念。酵母浸出物已形成一个较大的产品组合，我们将继续按照客户的价值需求去推荐产品、提供服务，实现用户价值的最大化。

　　得益于协会的信任与支持，xx已成功承办了三届有机氮研讨会。本届研讨会，我们将努力为大家提供更优质的服务，确保研讨会顺利召开。服务不周到之处，希望得到谅解。

　　最后，欢迎大家明天到xx公司去指导。祝大家在宜昌度过美好的时光，预祝研讨会取得圆满成功，谢谢大家！

研讨会致辞 篇六

尊敬的桑托斯总统阁下，各位作家、艺术家朋友：

　　很高兴与桑托斯总统共同出席中国-拉丁美洲人文交流研讨会，并同中哥两国有杰出成就的文学艺术家见面。我认真听了双方代表的精彩发言，很多都闪烁着思想和智慧的火花，让人印象深刻。

　　今年适逢中哥建交35周年。昨天，我和桑托斯总统共同见证了一批中哥务实合作协议的签署，这是纪念两国建交35周年系列庆祝活动的重要部分。相信若干年后，当我们回顾这段历史的时候，会记住昨天签署的合作协议，也不会忘记今天的中拉人文交流研讨会。这表明，我们的合作不仅是物质层面的，而且是精神层面的，后者往往更加不能忽视。受两国文学艺术界代表发言的启发，我想谈几点看法，与大家探讨。

　　第一，尊重文明的多样性。5月21日是联合国教科文组织设立的世界文化多样性促进对话和发展日，目的是要尊重人类文明的多样性，彰显和平与团结的价值。今天，我们也可以说是用人文交流研讨会的形式来纪念这个日子，具有特殊的意义。

　　文学是人类文明殿堂里的瑰宝，或许可以说只有长长的历史才能孕育出小小的一脉文学。中国和拉丁美洲都有着古老的文明，拉美有着人类值得骄傲的玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明，哥伦比亚还有以波哥大为中心的奇布查文化，与这三大文明交相辉映。拉美文明正是在多彩绽放中展现出无穷的生命力。中国也有五千年未曾中断的悠久文明史。中华文化兼收并蓄，拉美文化海纳百川，两大文明本身都是多样文明和谐共生的杰出代表。中拉文明之间能够相互尊重、互学互鉴，表明人类可以拥有绚丽多彩的世界，不同文明可以在多样化世界中和平共处。

　　我们居住的这个地球，形形色色的物种构成了生生不息的自然界，千姿百态的文化汇聚成了丰富多彩的人类文明。生物的多样性有助于自然界进化，文明的多样性促进了人类社会进步。拉美人民和中国人民都崇尚自然，拉美文学中有很多源于自然生态的灵感，双方文明都体现了先民们对大自然的敬畏，蕴含着天人合一的理念。拉美有宽广的亚马孙河、茂密的热带雨林、巍峨的安第斯山，令人叹为观止。这些独特的地貌、生物的多样性和人类活动的历史，共同孕育了拉美文明的包容与活力。我们尊重拉美人民创造的古老文明，也珍视拉美的生物多样性。中拉务实合作可以促进文明的交融，也应注重生态环境的保护，有利于人和自然的和谐相处。

　　第二，激发社会的创造力。当今世界处在快速发展变化之中，我们需要不断的创新，而创新不仅来自知识积累，更源于人类丰富的想象力。文学是创造、创新和创意的一种重要方式，从某种意义上说，同自然科学、社会科学包括历史学相比，文学有其独特性，它可以让思想纵横驰骋，充分展开人们的想象力。刚才，在座的哥伦比亚诗人在发言中谈到，他想象自己曾与中国古代著名诗人李白对话，进行心灵沟通。这说明人类的想象力是可以跨越时空的，人类的创意也是无限的。有了不拘形式的想象和创意，人类的创造力和社会活力就会迸发出来，人们就能过上所向往的美好生活。

　　文学创作从来都离不开现实，好的文学作品能激发人们对真善美的追求，鞭策人们面向未来积极奋进。诺贝尔文学奖获得者加西亚马尔克斯先生有一句名言：哥伦比亚人与生俱来的两大天性，是富有创造力和奋发向上的精神。文学家、艺术家们可以用他们的想象力激发社会的创造力，感染更多人努力将自己的梦想变成现实。我们推动建设大众参与和分享创新创意的社会，促进大众创业、万众创新，使人们既创造物质财富，也满足精神追求，最终推动社会全面进步，让这个世界变得更加美好。

　　第三，发挥文学沟通心灵的强大媒介作用。文学为广大民众喜闻乐见，可以说是雅俗共赏的，往往具有广泛影响。即使是网络小说，也有很多受众。文学家在作品中不仅谈及自己的想象，而且会描述历史和现实。很多中国人了解哥伦比亚和拉丁美洲，是从加西亚马尔克斯的小说《百年孤独》开始的。这是一部百科全书式的文学作品，讲述的神奇故事引人入胜，是洞悉拉丁美洲百年沧桑历史的窗口，深受中国读者喜欢。加西亚马尔克斯很多作品都有中译本，上世纪80年代以后的中国小说，不少受到拉美魔幻现实主义风格的影响。

　　中国也不乏百科全书性质的文学巨著，其中最典型的要数《红楼梦》，人们通过它可以了解中国古代的文化和生活。刚才，贵国小说家说他十分喜爱中国古代哲学家的思想和著作。这让我想起中国有句古话：河海不择细流，故能就其深。中国与拉美人民都有着拥抱世界的情怀，相信我们都能以海纳百川的胸襟，相互尊重对方的文化，并通过交流互鉴，促进共同进步。贵国诗人发言时，引用了中国唐代诗人李白的诗句，也畅谈了他对诗仙李白的仰慕。中国唐代还有一位诗圣叫杜甫，他曾写过李白斗酒诗百篇的诗句，成为千古佳话。据说哥伦比亚作家写作时离不开咖啡，所以咖啡飘香的国度也成为文学家的摇篮。中国作家品尝着咖啡，也可以激发灵感，藉此写出更多能沟通中拉人心的作品。

　　中拉文学艺术界的交流对话，不仅有助于增进双方人民心灵的沟通，也将为深化彼此务实合作奠定坚实的民意基础。此次人文交流活动，给我们带来的是中哥、中拉合作广阔的前景。在座都是文学艺术界的佼佼者和领军人物，希望你们继续创作更多的精品力作，同时积极推动双方优秀文学作品互译工作，让中拉民众更好地了解对方。

　　拉美有句名言，船的力量在帆上，人的力量在心上。希望中哥、中拉文学艺术工作者同双方人民一道继续努力，深化人文交流和心灵沟通，共同耕耘中拉友好这片沃土，使中拉互利共赢的合作之树不断结出新硕果。

　　谢谢大家!