教师一岗双责安全责任书

教师一岗双责安全责任书范文

  在快速变化和不断变革的今天,我们都跟责任书有着直接或间接的联系,责任书是写明责任范围、职责的文书。什么样的责任书才是有效的呢?下面是小编为大家收集的教师一岗双责安全责任书范文,欢迎大家分享。

教师一岗双责安全责任书范文1

  为确保学生在校期间的人身安全。维护学校正常教学序,根据市科教局的相关要求,结合我校实际,落实一岗双责,特签订本安全责任书。

  1、加强课堂纪律的控制,严防学生在课堂上出现喧哗、打闹等不良现象。上课前首先清点班上的学生人数,如发现学生无故旷课,必须第一时间通知班主任,并作进一步处理。

  2、上体育课、实验课和电脑课时,教师须事先向学生讲清讲明安全操作程序及注意事项,做好安全防范措施。

  3、教师必须保障上课期间学生的人身安全,学生在课堂上发生安全事故由上课教师负责。

  4、严禁教师体罚、变相体罚、谩骂或驱赶学生,如因此造成的后果由教师本人负责。

  5、关注学生的思想和行为表现,耐心细致地做好思想工作。发现学生身体不适或行为出现异常,要及时询问、教育或联系班主任、家长,防止意外事故发生。

  6、关爱留守儿童,要经常和留守儿童交心谈心,对留守儿童进行心理疏导。

  7、学生因病因事需请假的,必须持班主任或校方开出的通行条方可离校,教师不得擅自让学生离开校园。

  8、下午放学,由最后一节课的授课教师负责课堂最后一分钟安全教育。

  9、重视加强学生的.日常行为教育,严禁学生在校园内追逐打闹、上下楼推挤、攀爬护栏、围墙、树木、篮球架等公共设施或进行具有危险性的游戏,一旦发现以上情况,应及时对学生进行阻止和教育,并联系班主任,情况严重的应上报学校。

  10、教师发现校园及周边存在安全隐患,应及时上报学校。

  11、本安全责任书的落实情况,将作为对教师年度考核和评优的依据之一。学校对各岗位的安全教育和管理工作实行责任追究制,对因教育管理不力、玩忽职守或违反规定而造成学生安全事故的,要追究其相应的责任;发生重大安全事故的,根据事故的性质和严重程度,追究其法律责任。

  此安全责任书一式两份,学校与任课教师各执一份,自双方签字盖章之日起生效。有效期自年月日至年月日。

  xx年xx月xx日

教师一岗双责安全责任书范文2

  为了圆满完成教育教学任务,切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责,营造安全的教育氛围,现签订X年9月1日—X年8月31日安全管理责任书,具体内容如下:

  一、安全工作管理目标

  1、高度重视安全工作。科任老师要将安全教育内容渗透到平时的教育教学活动中去,切实履行你所在岗位相应的安全教育管理工作职责。

  2、严格规范个人言行。要自觉遵守教师职业道德,尊重学生,尊重家长,公正、平等地对待每位学生,确保全年无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生的言行,确保全年不发生1起因个人师德缺失、言行不当而引发的安全责任事故。

  3、认真执行教学常规。组织教育教学活动前和活动结束前都要清点核实学生数、观察学生有无异常状况,发现情况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校有关领导报告等责任。要加强教育教学过程的安全管理,及时妥善处理偶发事件,确保全年不发生1起擅离岗位的情况,不出现1起因疏于管理而导致学生脱离监管或延误救助时机进而酿成安全责任事故的情况。

  4、及时有效化解矛盾。你在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾,并注意进行后续监管,及时与班主任沟通,全年不发生1起因师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下

隐患而导致的事故。

  5、切实增强防范意识。在开展教育教学活动和外出活动前,教师要充分考虑到学生的安全问题,对可能出现的意外伤害做好防范措施。放学时认真护送学生离校,下班后检查所有电器是否关掉,门窗是否锁好。确保全年没有1起属于你应当预见而未预见、应当负责而未负责,最终导致安全责任事故发生的情况。

  6、切实履行护导职责。你在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生争吵、打闹、斗殴或有危险性的举动,都要尽及时制止、必要时向学校领导报告的职责,确保全年不发生一次因你的视而不见、不及时制止的不作为行为而酿成安全责任事故的情况。

  6、认真履行兼职工作安全管理职责。

  7、认真完成学校交办的安全工作任务。

  二、安全工作的考评

  每学期末,学校对所签责任人全学期内履行安全管理工作岗位职责情况,按照学校制定的“一岗双责”实施方案进行全面的考评,凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励;凡因工作中出现安全责任事故的,坚决行使“一票否决”权,取消年度评优、评先资格,同时扣除部分绩效工资。因主观原因造成事故者,根据情节,给予批评教育,扣除部分或全部绩效工资。造成刑事责任的,交刑事部门处理。

  x年xx月xx日

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