疫情网课心得体会【实用6篇】
疫情网课心得体会 篇一
疫情期间，由于疫情的影响，学校纷纷推行了网上授课，学生们也不得不在家里上网课。这一新的学习方式给我们带来了许多新的体验和感受。
首先，网上授课使得学习变得更加灵活。在传统的课堂上，我们需要按照固定的时间和地点去上课，而网上授课则不受时间和地点的限制。我们可以根据自己的时间安排自由选择上课的时间，这使得我们能够更好地安排自己的学习计划。同时，学习材料也可以随时在网络上进行查找和下载，这使得我们能够更加方便地获取和复习学习内容。
其次，网上授课提高了学习的效率。在传统的课堂上，老师需要照顾一大群学生的学习进度，而在网上授课中，老师可以根据学生的实际情况进行个性化教学。老师可以根据学生的学习进度和能力，调整教学内容和节奏，使得每个学生都能够在自己的最佳学习状态下进行学习。此外，网上授课还提供了更多的学习资源和互动方式，比如在线讨论、作业提交等，这使得学生们能够更加深入地学习和理解知识。
然而，网上授课也存在一些问题。首先，网络环境不稳定可能导致授课中断或影响学习效果。在家里上网课时，如果网络信号不好或者出现故障，就会影响到学习进度。其次，网上授课可能缺乏面对面的互动和交流。在传统的课堂上，学生们可以随时提问和与老师进行交流，而在网上授课中，学生们只能通过文字或者语音进行交流，这可能会降低学习效果。此外，学生们容易分心和缺乏学习的动力，因为在家里上课时，他们可能会受到其他事物的干扰，无法集中精力进行学习。
综上所述，疫情期间的网上授课给我们带来了新的学习体验和感受。网上授课使得学习更加灵活和高效，但同时也存在一些问题。我们应该充分利用好网上授课的优势，同时也要克服其中的问题，确保自己能够有效地进行学习。
疫情网课心得体会 篇二
疫情期间，由于疫情的影响，学校纷纷推行了网上授课，学生们不得不在家里上网课。这一新的学习方式给我们带来了许多新的体验和感受。
首先，网上授课让我体会到了自主学习的重要性。在传统的课堂上，老师会给我们详细讲解知识点，而在网上授课中，我们需要更多地依靠自己的努力进行学习。我们需要自己阅读教材、查找资料，进行自主思考和总结。这种自主学习的方式培养了我们的独立思考和解决问题的能力，让我们更加深入地理解和掌握知识。
其次，网上授课让我意识到了时间管理的重要性。在家里上网课，我们需要自己安排学习时间和休息时间。没有了固定的上课时间和作息时间表，我们需要自己制定学习计划和任务清单，合理安排时间。这使得我更加懂得珍惜时间，充分利用每一天的时间进行学习。
然而，网上授课也给我带来了一些困扰。首先，缺乏面对面的互动和交流使得学习变得孤寂。在传统的课堂上，我们可以与同学们一起讨论问题，与老师进行面对面的交流，而在网上授课中，我们只能通过文字或者语音进行交流，这种交流方式无法取代面对面的互动。其次，缺乏监督和纪律使得学习变得容易分心和懈怠。在家里上课时，我们可能会受到其他事物的干扰，无法集中精力进行学习。
综上所述，疫情期间的网上授课给我们带来了新的学习体验和感受。网上授课让我们体会到了自主学习和时间管理的重要性，但同时也存在一些困扰。我们应该充分发挥自主学习的优势，同时也要克服其中的问题，保持学习的动力和纪律，确保自己能够有效地进行学习。
疫情网课心得体会 篇三
通过几周的线上学习，发现线上教学和传统教学还是有一点不同。且不谈看不到老师亲切的面孔，由于没有课本的缘故，大大增加了我们的笔记内容。很多时候都是下课以后再回头来补充笔记。有时在笔记上所花的时间，可能比上课的时间还要多。其次，网课对学生的自觉性要求更高。线上教学因为摆脱了空间的限制，让我们虽在全国各地，仍可以一起上课学习。其次，线上教学也体现了与传统教学相比所没有的优势。更加丰富的学习资源，舒适的学习环境。
上课内容通过观看视频加上老师的提问、讲解，学习的效率也有所提高。节省了部分时间，老师有更加充足的时间为学生解疑答惑。但有一个不足之处，对一些新疆和西藏地区的同学有一个小小影响。这个影响，就是时差。这是我和一个新疆的同学聊天，他所倾诉的。他们那边有着两个小时的时差，在上第一节课时，他们的当地时间只有6点20分。下午上课的时间，又正好是家里吃饭的时间。但他说，他会克服面临困难，与同学们一起上课。
线上教学为我们带来了不同的学习体验，在当前这一特殊时期，解决了学生们的上课问题。但对传统教学的怀念，随时间也是只增不减。希望疫情尽快结束，希望奋战在前线的英雄们早日归来。
疫情网课心得体会 篇四
一、线上教学的压力是更好完成教学任务的动力。
第一次尝试线上教学，对教师来说有了新的压力，包括设备运行、软件使用、操作的熟练度以及新的课程设计和师生互动的多种考验，难免有一些紧张和慌乱。经过一周多的授课实践，基本适应了网络授课，并能更好地利用线上教学平台的特点，保证教学正常进行。
二、开课之后对学生听课状态的担忧一扫而光。
通过课堂上的提问和互动，发现学生都能紧紧跟住老师，及时做出反馈，并能主动与老师互动，完成学习任务。学生们的表现，让我很欣慰，也很感动。
三、我们可以把线上教学做的更好。
(一)由于网络授课难免遇到卡顿、掉线等问题，致使部分学生不能完全掌握所有的知识点，所以教师应该在每节课做好总结，并搜集学生的反馈信息，及时补充知识，保证课程内容的连贯和饱满。比如在下课时发布问卷，及时询问学生在课堂上的学习效果。
(二)适当发挥学生的自主选择性，让学生选择学习或考核的方式，最大限度地调动学生自我约束、自主学习的积极性。比如设定几种考核方式供学生选择。
(三)及时回答学生的疑问，主动帮助学生完成学习任务，不忽视任何一个学生提出的问题和合理要求。
疫情网课心得体会 篇五
2月10日8:30开始了“名师课堂”授课活动，我和学生一起准时端坐在电视机前，收看远程教学课程。我现在任教一年级语文课，自然就选取了一年级语文远程教学视频。
视频里，老师语速不急不躁，缓缓地将学生引入文本。讲授时，采用随文识字的方法，让学生轻松识字的同时认读课文。课堂中，教师引导学生通过比较“春风，春风吹。夏雨，夏雨落。秋霜，秋霜降。冬雪，冬雪飘”的阅读，让学生自主发现“吹，落，降，飘”是动词。另外，教学活动里拓展有关春夏秋冬的诗句，丰富了学生的知识储备，也润泽了学生的语文素养。
第二节数学课，教师用实物操作的方式，让学生理解十几减9如何计算。教师用了“破十法”、“平十法”、“想加用减”的方法帮助学生明白十几减9是如何计算的。当学生理解后，在逐一出示例题练习讲解，帮助学生理解运用。
反思自己平时的教学，课堂容量有时较大，遇到学生理解不了时过于急躁。今后在教学中，要平缓自己的情绪，让每节课堂在轻松自如的气氛中度过，给予学生充分的思考空间。
疫情网课心得体会 篇六
青墨迹景，早曦已不在。在这新的气象中，我不免孤“读”。在那往昔的课本中我已看不到那一个个熟悉的教导，在日夜里已不见他们的身影。如今在灯光下的只有我自己，没有了他们多么安静呀！
一场措不及防的疫情，打乱了我们的生活，但我们仍在寒窗苦读。
没有了熟悉的上课铃声，却换来了一条条短信的振动；没有了那些熟悉的声音，却换来了打字的响声……本是一场知己知彼的战争，可如今成了网课。是呀，有多少人因为老师不在了他们放任了，而有多少人是借助网络提升呢？也许就在这个寒假，很多的黑马脱颖而出，而又有很多人跌入深谷。人生有很多改变，但绝不是毫无准备。网课直播中，老师的一句句教导，一个个讲解都使这枯燥无味的屏幕变得生动、熟悉。他们并不因为在家而放松备课，那种老师的责任他们不会忘，但他们也从少年走过所以他们知道我们如今的想法，所以他们没有和我们置气只是将更多的精力放在课堂上，认真负责，专心上课。
面对老师的绘声绘色，也许我们感受到了吧，好像那种上进心更强了，但总有一些人滥竽充数，他们上课分心，上课小差。但老师上课前总是一催再催，为的只是让同学们投入课堂好好上课。他们尽心尽责，我感觉人生遇到这样的事情是一种经历，也是一种感受，它告诉我人想要变好不能只靠别人的监督，要学会独立自觉。
