群文阅读的心得体会(最新6篇）
群文阅读的心得体会 篇一
群文阅读是一种对多种不同文化和艺术形式进行综合阅读的方法。在我的阅读经历中，我发现群文阅读不仅能够拓宽阅读的广度，还可以增加对不同文化的理解和欣赏。下面我将分享我在群文阅读中的一些心得体会。
首先，群文阅读可以帮助我了解不同文化的背景和特点。通过阅读不同国家的文学作品，我可以深入了解这个国家的历史、传统和价值观。比如，我读过中国古代文学中的《红楼梦》，它让我对中国古代文化有了更深的认识。同时，通过阅读其他国家的文学作品，我也能够了解他们的文化传统和思维方式。这种跨文化的阅读经历让我更加开阔了视野，增加了对不同文化的尊重和理解。
其次，群文阅读可以提升我的审美能力。不同文化有着不同的艺术形式和审美标准，通过阅读不同类型的文学作品、欣赏不同风格的音乐和观赏不同类型的艺术作品，我能够培养自己的审美感受能力。在阅读过程中，我会仔细品味作者的语言运用、情感表达和艺术构思，从中汲取灵感和美的享受。这种审美能力的提升不仅能够让我更好地欣赏艺术作品，还可以在我的写作和创作中得到应用。
最后，群文阅读可以激发我的思考和想象力。阅读不同类型的作品，可以让我接触到不同的思想和观点，从而激发我对问题和现象的思考。阅读文学作品可以让我感受到作者的情感和思考，引发我对人生、人性和社会问题的深思。同时，通过阅读不同类型的作品，我也能够培养自己的想象力，从中获取灵感和创造力。这种思考和想象力的培养对于我的学习和生活都具有积极的影响。
综上所述，群文阅读是一种拓宽视野、提升审美能力、激发思考和想象力的阅读方式。通过群文阅读，我能够了解不同文化、欣赏不同艺术形式、思考问题和培养创造力。我相信，在未来的阅读中，我会继续坚持群文阅读，不断丰富自己的知识和思想。
群文阅读的心得体会 篇二
群文阅读是一种多元化的阅读方法，通过阅读不同领域、不同类型的文学作品和艺术作品，可以拓宽阅读的广度和深度，丰富自己的知识和见识。在我进行群文阅读的过程中，我有一些心得体会，下面我将分享给大家。
首先，群文阅读可以帮助我建立自己的知识体系。通过阅读不同领域的作品，我可以了解到不同学科的基本概念和理论。比如，在阅读历史类的书籍时，我会了解到一些重要的历史事件和人物；在阅读科学类的书籍时，我会了解到一些科学原理和发展历程。这些知识的积累可以丰富我的思维和思考，帮助我更好地理解和解决问题。
其次，群文阅读可以培养我的批判性思维。通过阅读不同类型的作品，我会学会分析和评价作者的观点和表达方式。我会思考作者的立场和动机，从中寻找不同的观点和思考方式。这种批判性思维的培养可以让我更加理性地看待问题，避免盲从和极端思维。
最后，群文阅读可以提升我的写作能力。通过阅读优秀的文学作品，我可以学习到不同的写作技巧和表达方式。我会注意作者的语言运用、结构安排和情感表达，从中借鉴和学习。同时，通过阅读不同类型的作品，我也能够拓宽自己的写作素材和思维方式。这种写作能力的提升不仅在学术写作中有用，也可以在生活中提升自己的表达能力。
综上所述，群文阅读是一种拓宽知识面、培养批判性思维和提升写作能力的阅读方式。通过群文阅读，我能够建立自己的知识体系、培养批判性思维和提升写作能力。我相信，在未来的阅读中，我会继续坚持群文阅读，不断充实自己的知识和提升自己的能力。
群文阅读的心得体会 篇三
最近，我看了一本书，名叫《学会选择，学会放弃》，我觉得这本书很适合我。它是经过一个简单明了的小故事告诉人们一个深刻的道理。比如说吧：其中有一个小故事《超越痛苦》，它写了村夫遭到兀鹰的啄击，而自我又不想用枪把它毙掉，于是他叫一个过路的绅士帮他，结果还没等绅士举起枪，兀鹰已将村夫用尖嘴刺死。它告诉人们：有些人在受到痛苦的折磨时，竟然会不知不觉地“爱”上自我的痛苦，不愿亲手毁掉它，尽管是举手之劳而已。我们不要这样，要枪毙自我的痛苦。这是个对人生很有用的道理。
还有另一种思想的，如“《放弃》有两个贫穷的樵夫去山上砍柴，偶然他们发现了两袋棉花，十分高兴，就一人背一包，回家去了。走着走着，他们有发现了许多麻布，其中一个人就放下棉花，去背麻布了。另一个人不愿舍弃自我辛苦背来的棉花，没有扔掉。结果这时下起了大雨，棉花吸饱了水，重得没法再背。那个人只好空着手和背麻布的人朋友一齐回家。它说明了人在必要的时候做出放弃也是对的。
这本书对于那些心理压力过大，老想占小便宜的人很有帮忙。普通人看了，也会欢乐几分，抛弃痛苦，懂得需要谦让他人，这会对你带来幸福。
这本书的好处还有很多，我期望大家都来阅读一下。
群文阅读的心得体会 篇四
暑假期间，我读了伍美珍姐姐写的一本小说——《青蛙军团爱地球》，书中讲了小主人公黄金鑫和其他两位好友华汪德、秦超逸在班上成立了一个小组，命名为“青蛙团体”，以环保低碳作为小组的活动宗旨。在进行环保活动的过程中，虽然遭到不一样程度的反对，但这阻挡不了他们的决心，他们用自我的行动证明给大家看，最终得到了很多人支持，异常是得到教师的认可。团体的小队员们的这种爱护环境的行为影响了周围的一些人，更多的同学加入他们的行列，他们影响着周边生活中的人们。其中，笨小孩黄金鑫也以他的一系列看似傻傻的行为，令大家对他刮目相看，又一次焕发出了光彩。
这个故事让我想到最近我们语文练习与测试上写到—黄河，黄河是我们的母亲河，可是我们的“母亲”正面临着变成可怕的黑河!变成沙漠化?这是为什么?这是因为有些丧心病狂的无良厂家甚至还把有毒的工业废水直接排进黄河里，让黄河变成了黑河?黄河变黑河这一幕幕让我们触目惊心。可是大家想想如果我们去环保，去保护她，她会变成这样吗?空想是没有用的，我们应当行动起来。像文中“青蛙军团”的小队员一样，用自我的行动感染大家，使每一个人都有保护环境的意识和行动。
停手吧，那些正在破坏环境的人们!用自我的双手为黄河做出贡献，而不是一而再再而三地伤害我们的黄河”空想是没有用的，我们应当行动起来。像文中“青蛙军团”的小队员一样，用自我的行动感染大家，使每一个人都有保护环境的意识和行动。
人多力量大我相信，在众多环保卫士潜移默化的影响下，全人类总有一天会醒悟。明白：保护环境，人人有责!
群文阅读的心得体会 篇五
书，是无声的教师。它能够让我们在书的海洋里尽情地学习。
俗话说得好“读书破万卷，下笔如有神”。只要你有丰富的知识，在写文章时就有神，能够在关键时刻点明中心，写出一篇好文章。
我读过一本好书——《联想语文》。这本书主要写了关于想象、自身体会、景色、动物朋友、人物等方面的许多优秀作文，使人读过之后能够深有体会，从中悟出道理。
我从《我的心在哭泣》这篇文章中体会到作者是用心来写，哭着写完的;我相信，当作者的父亲看到他孩子是这样地盼望自我来到他身边时，宁愿自我变成和平鸽，变成纽带将他的父亲和母亲牵在一齐。天下的父母对于一个孩子来说是多么重要啊!我真心祝愿每一个家庭都和和美美地度过每一天，幸福终身!
我从《助人为乐的乐乐熊》这篇文章中懂得了当你帮忙别人时，最欢乐的人并非是被你帮忙的人，而是你自我。这虽然是一篇想象作文，里面的主人公是大自然中的动物朋友们，可每当乐乐熊帮忙完别人后，它没有任何怨悔之意，则是满怀欣喜。因为当别人向你说一声“多谢”后你的心里准是乐滋滋的。
我从《春》这篇文章中看到了生机勃勃的春天：枝头上是鸟儿清亮的歌声，大地上是花香扑鼻，一幅繁荣的美丽画卷。一日之计在于晨，一年之计在于春。早晨是一天的开始，春天是一年的开始，要想有好成绩，我们就该开好头。
书，是无声的教师。让我们在书的世界里成为一个对世界有用的人。
群文阅读的心得体会 篇六
通过聆听学校优秀教师严炼对《群文阅读》的知识讲座，我受益匪浅。我对群文阅读有了新的认识。明白群文阅读就是围绕着一个或多个议题选择一组文章，教师和学生围绕议题进行学习。
在这之前，我们还是习惯于单篇课文的教学，但随着统整课程的概念推广，我们也应该要开始尝试群文的阅读教学活动，结合教材及课外读物，针对相同的议题，进行多文本的阅读教学，多个文本、同一个议题、教学。从“一篇”到“一群”，群文阅读的教学价值绝不止课堂阅读形式的革新，它的内涵也不限于阅读文本进入“课堂”后的简单叠加，它的背后，是教师对语文阅读教学理念的更新。“群文阅读”要发展“让学”，让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。过于精致细腻的课堂，往往是连结和环节偏多、转换频繁的课堂，这样的课堂间接地侵占了孩子自读自悟的时间，没有大块时间读，大块时间悟，“群文阅读”就不可能实现。老师也不能按部就班地“从字词的学习开始，经由句式、篇章结构、内容探讨进行教学”，不可能面面俱到，不可能步步扎实……“群文阅读”，教学目标一定要抓住重点，突出要点，把握难点，一定要学会放弃。以最大的真诚，充分信任儿童母语学习的能力，打破以单篇独进、深探细究为主要特征的精读教学一统天下的状况，通过全面的阅读指导，拓宽孩子的阅读视野，引领孩子的阅读生活。构建以一定议题为依托，以粗读略读为主法，以分享感悟为核心，以探索发现为乐趣的群文阅读，最大限度地解放与培养儿童的阅读能力。
在体现《全阅读》的阅读理念的广泛性、经典性的同时，还特别强调文本的可朗读性，让儿童在朗读童韵和谐、朗朗上口的文本中获得语感，获得内心成长的能量。
群文阅读时，应该做到：多阅读，多比较性阅读，让孩子在阅读中学习阅读，多质疑，多分享，将阅读过程处理为探索和发现的过程，多学习、多实践浏览、略读、跳读等阅读方式，多了解、多尝试真实、实用的阅读策略。
今后，在教学中，我要尝试运用群文阅读教学，提高教学效率，扩宽学生的视野，培养学生学习兴趣。
