家庭教育做智慧父母心得【优质6篇】
家庭教育做智慧父母心得 篇一
在孩子成长的过程中，家庭教育起着至关重要的作用。作为父母，我们要时刻保持一颗智慧的心，为孩子提供正确的引导和教育。下面是我在家庭教育中的一些心得体会。
首先，建立良好的沟通渠道。家庭教育的核心是与孩子建立良好的沟通关系。我们应该时刻倾听孩子的心声，尊重他们的意见和想法。只有通过与孩子的交流，我们才能了解他们的需求和困惑，从而更好地指导他们成长。此外，我们还需要表达自己对孩子的关爱和支持，让他们感受到我们的温暖和理解。
其次，注重培养孩子的独立性和自主性。作为父母，我们不能过分保护孩子，应给予他们适当的自由和责任。在生活中，我们可以让孩子参与家务，培养他们的独立生活能力；在学习中，我们可以鼓励他们自主思考和解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。通过这样的教育方式，我们能够帮助孩子树立正确的人生观和价值观，让他们成为有责任心和独立思考能力的人。
此外，我们还应注重培养孩子的品德和情感素质。家庭教育不仅仅是关于学习和知识的传授，更重要的是培养孩子的品德和情感素质。我们应该教育孩子要做一个有道德和良好品质的人，要让他们学会关心他人、尊重他人、乐于助人。同时，我们还要注重培养孩子的情感素质，让他们学会表达自己的情感和情绪，培养他们的情商和人际交往能力。这样，孩子才能在社会中更好地适应和发展。
最后，作为智慧的父母，我们还应不断提升自己的教育水平和教育能力。家庭教育是一个长期而复杂的过程，我们需要不断学习和提升自己的教育水平。通过参加教育培训、阅读教育书籍、与其他家长交流等方式，我们可以不断更新自己的教育理念和方法，为孩子提供更好的教育。
在家庭教育中，我们要保持一颗智慧的心，为孩子提供正确的引导和教育。通过建立良好的沟通渠道、注重培养孩子的独立性和自主性、培养孩子的品德和情感素质以及不断提升自己的教育能力，我们可以成为智慧的父母，为孩子的成长和发展提供良好的条件。
家庭教育做智慧父母心得 篇二
家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的事项，作为父母，我们应该时刻保持一颗智慧的心，为孩子提供正确的引导和教育。下面是我在家庭教育中的一些心得体会。
首先，我们要注重培养孩子的兴趣和爱好。每个孩子都有自己的兴趣和天赋，我们应该尊重并培养他们的兴趣。通过培养孩子的兴趣，我们可以激发他们的学习热情和动力，让他们在学习中感到快乐和满足。同时，我们还要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们有信心去追求自己的梦想。
其次，建立良好的家庭氛围和家庭规则。家庭氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。我们要创造一个温暖和谐的家庭环境，让孩子感受到家庭的温暖和爱。同时，我们还要制定明确的家庭规则，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。通过规则的制定和执行，我们可以培养孩子的纪律和责任感，让他们学会遵守规则和约束自己的行为。
此外，我们还应注重培养孩子的思维能力和创造力。在孩子的成长过程中，我们应该注重培养他们的思维能力和创造力。通过给孩子提供一些有挑战性的问题和任务，我们可以激发他们的思维能力和创造力。同时，我们还要鼓励孩子提出自己的见解和想法，让他们学会独立思考和表达自己的观点。
最后，作为智慧的父母，我们还应注重培养孩子的社交能力。在当今社会，良好的社交能力对孩子的发展至关重要。我们要教育孩子如何与人相处，如何与人建立良好的关系。通过给孩子提供一些社交机会和活动，我们可以培养他们的交际能力和人际关系，让他们在社会中更好地适应和发展。
在家庭教育中，我们要保持一颗智慧的心，为孩子提供正确的引导和教育。通过注重培养孩子的兴趣和爱好、建立良好的家庭氛围和家庭规则、培养孩子的思维能力和创造力以及注重培养孩子的社交能力，我们可以成为智慧的父母，为孩子的成长和发展提供良好的条件。
家庭教育做智慧父母心得 篇三
本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，此刻联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都能够用来服务语文的教学。
第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，用心性很高!
第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。
第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮忙学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一向苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，十分可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你必须会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的.教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多比较，多反思，提高自己驾驭课堂教学的潜力，并真正地到达教育的理想境界――“寓教于乐”。
家庭教育做智慧父母心得 篇四
父母是孩子的第一任老师，我觉得，如果父母本身就是一个处处依赖别人的人，对什么事情都拿不定主意，动不动就寻求帮助，那就不能指望孩子独立自主。我的一举一动都要独立自主，我是孩子模仿和学习的的、最直接的榜样。
对孩子多鼓励少批评。
实际上，对于每一个孩子来讲都喜欢自己做事，虽然有时候孩子会把事情办糟。在我们吃完饭收拾餐具的时候，她会站在旁边，跟我学刷碗，结果弄得满身满地都是水。这时，我们不能用成人的思想去责备她，而是耐心地告诉她应该如何刷碗，水弄到身上会把衣服打湿，容易着凉;同时还鼓励她说：“好孩子真棒，都会刷碗了，爸爸、妈妈真高兴。”这样促使孩子继续独立做事情，因为这些对孩子来说，只是小小的失误，这些失误会通过练习以后就会避免的。
学会和孩子做朋友。
说实在话，我们对孩子的付出还不够，特别是单独和她交流、谈心的时间很少，大部分时间都交给了学校和老师，对此我们非常内疚。其实孩子对父母的要求并不高，就是周六、周日父母能够带她一起出去玩玩，多陪陪她，多听她说说心里话，多了解她童年的内心世界，和她做一个好朋友。
家庭教育做智慧父母心得 篇五
近期，我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动，首先感谢各位老师对我的帮助，他们给了我很多有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获，心情也被感动着。每逢讲评课，附小的老师们都毫不敷衍，有什么说什么，真诚的指出你的不足，意见中肯实在，这种严谨求实的教风一直延续传承着，激励着一批批年轻教师的成长。
这次通过自己讲课，聆听不同年级语文老师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自己需要学习的东西还很多，今天我把自己的心得体会写下来，与大家一起交流。
1.要准确的把握教学目标，吃透教材，从学生已有的知识基础，生活经验，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境，把学生不易理解的字词，放在熟悉的课文中去理解;遇到重点词句要让学生用不同记号标明，比如：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以方便学生课下记忆。
2.课堂上要以学生为主体，让学生学会自主学习，带着问题去读课文、找答案，使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理，读的形式要多样化，让读课文贯穿整个教学过程，在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。
3.教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性，活跃课堂气氛;课堂的语言也要简洁、准确，避免一个问题多个问法;在授课过程中，还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价，比如：“你真会读课文，”老师还想听、“你们肯定比老师读的好”、“你真棒!理解的真深刻!”等，以激发学生的学习读书的兴趣;另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。
这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到在我的教学中存在很多的不足，还需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。
家庭教育做智慧父母心得 篇六
最近读了两篇很有价值的文章读过之后思考了很多，值得反思的地方也很多。关于作业问题到底该不该有呢?布置作业的目的是什么?我们布置的作业对每一个人都合适吗?如果布置作业那么如何让作业的作用尽可能的发挥到最大值呢?如果布置作业就一定是要有价值的，作业一定要有批阅有讲解学生一定要有改错，不然干脆别布置，如果布置的作业毫无意义那么这样的作业也干脆别布置。我们都知道布置作业会给学生带来课业负担，可是如果不布置作业我们又总会不自觉的担心学生对于知识掌握了没?该识记的东西记住了吗?总是各种的不放心，哎，我们也是一个矛盾的集合体呀。每个学科都有每个学科的特点，适合自己的才是最好的，我认为最重要的还是要提高课堂效率，能课上解决的绝不放到课下!
做智慧型教师，不仅班主任要有慧眼、慧心、慧评作为普通教师的我们我认为也应该具备这些能力。作为一名教师，不仅要教育好学生，管理好学生，更重要的是在教育和管理的过程中，能识别各种有特长、有特点的学生，特别是那些智力超常，表现非凡的学生，使他们能得到很好的呵护，专门的培养。爱才首先识才，如果真正的金子识别不了，看不到他的价值，这是很可怕很悲哀的。教师不但要做超常学生的知音，还要努力创造条件，引导他们健康成长。在教育教学过程中，我们要充分发挥自己的聪明才智，营造和谐、宽松、活跃的学习氛围，创造展示的机会和条件，充分调动学生的积极性和主动性，抓住每一个细节，关注每一个学生，使他们在原有的基础上不断进步、提高、发展、成功。实践证明，慧心是一把神奇的金钥匙，它能开启学生的心灵之门。我要用爱心、耐心与慧心，履行自己的天职，成就学生，完善自己。
