暑期三下乡支教实践心得与感受(推荐3篇)

暑期三下乡支教实践心得与感受 篇一

在暑假期间，我参与了一次三下乡支教实践活动，这是我人生中第一次参与这样的活动，给我留下了很深刻的印象。在这次支教实践中，我不仅收获了很多知识和经验，还结交了许多朋友，更重要的是，我深切地感受到了乡村教育的重要性和挑战。

首先，我要提到的是乡村教育的困境。在我们支教的小学，教学条件非常简陋，教室破旧不堪，黑板上的字迹已经模糊不清，学生的课桌椅也是残缺不全。由于缺乏教育资源和投入，这些孩子们的学习环境非常艰苦，他们所接受的教育质量也相对较低。同时，由于家庭的经济困难，很多孩子都面临辍学的风险。这种情况使我深感责任重大，我要尽自己的努力去帮助他们改变现状。

其次，我要说的是支教实践给我带来的收获。通过与学生们的交流和互动，我发现他们非常渴望学习和进步。尽管他们的学习环境和条件有限，但他们的学习态度和努力程度却是十分令人敬佩的。每天早上，我都能看到一群孩子们早早地来到学校，积极参与课堂活动。在我课堂上，他们也表现出极大的学习兴趣和思考能力。他们的进步和成长让我感到非常欣慰，也让我深信教育的力量。

最后，我要说的是乡村支教实践给我带来的改变。通过这次实践，我深刻地体会到了教育的重要性和意义。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的人格和价值观。在与学生们的交流中，我不仅要关注他们的学业成绩，更要关注他们的思维能力、创新能力和人际交往能力的培养。我要尽我所能，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的创造力和领导能力，让他们有能力面对未来的挑战。

总之，这次三下乡支教实践活动让我收获颇丰。我深刻地意识到了乡村教育的困境和挑战，也深刻地感受到了教育的重要性和意义。我将把这次实践中的经验和感受带回学校，继续努力学习，为将来更好地为教育事业做出贡献。

暑期三下乡支教实践心得与感受 篇二

在暑假期间，我参与了一次三下乡支教实践活动，这是我人生中第一次参与这样的活动，给我留下了深刻的印象。在这次支教实践中，我与农村学生们相处了一个月，亲身体验了乡村教育的真实情况，也收获了很多。

首先，我要提到的是农村学生们的勤奋和努力。尽管他们的学习条件相对较差，但他们的学习态度却非常值得我们学习。他们每天早早起床，走上几公里的山路来到学校，积极参与课堂活动。他们的学习成绩虽然不如城市的学生，但他们的努力程度和学习兴趣却是十分可贵的。他们告诉我，只有通过知识和学习，他们才有可能改变自己的命运，改变家庭的贫困状况。他们的勤奋和努力给我带来了很大的触动，也让我更加珍惜和努力学习的机会。

其次，我要说的是乡村教育的挑战和困境。在我支教的小学，教学条件非常简陋，教室破旧不堪，学生的课桌椅也是残缺不全。由于乡村教育资源的匮乏，很多孩子面临辍学的风险。我曾经遇到过一个学生，他的家庭经济非常困难，他的父母不愿意供他继续上学。我和他进行了多次的谈心，希望能够说服他和他的父母继续坚持下去。最终，他们答应了我的请求，这让我非常欣慰。这个经历让我深刻地认识到，乡村教育的困难和挑战需要我们共同努力去解决。

最后，我要说的是支教实践给我带来的改变。通过与农村学生们的交流和互动，我学到了很多东西。我不仅学会了如何教授他们知识，也学会了如何与他们建立起良好的师生关系。在与他们相处的过程中，我感受到了他们的纯真和善良，也更深刻地认识到了教育的重要性和意义。我将把这些经验和感受带回学校，继续努力学习，为将来更好地为教育事业做出贡献。

总之，这次三下乡支教实践活动让我受益匪浅。我深刻地意识到了农村教育的困境和挑战，也深刻地感受到了农村学生们的勤奋和努力。我将继续努力学习，为改善乡村教育做出自己的贡献。

暑期三下乡支教实践心得与感受 篇三

暑期三下乡支教实践心得与感受

　　20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假，我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。这段时间下来，收获真的很多，与学生、队友之间的友谊，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我宝贵的人生财富之一，真正体会了当初我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事”的意义。

　　下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起分享：

　　x月1x日心得

　　现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也了解了部分学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。

　　让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。

　　今天我觉得另外比较值得提起的.事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。刚开始的时候，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒服之后，她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不可以现在也参加进来?”

　　可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的积极性，你就会发现，我们这一群可爱的学生--真的很优秀!

　　我们d班的学生真的很活泼。上午放学时，我被她们拦住，递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题，更绝的是居然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，自己试着做了前面的六道选择题，居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我们呢。