小学教师自我鉴定【推荐6篇】
小学教师自我鉴定 篇一
作为一名小学教师，我始终坚持着对自己的要求和追求。通过不断的反思和总结，我深刻认识到教师的自我鉴定对于个人的成长和职业发展至关重要。在教学过程中，我一直以学生为中心，注重培养学生的综合素质和积极向上的心态。以下是我对自己在教学工作中的自我鉴定和反思。
首先，在教学方法上，我注重多元化的教学手段和创新的教学方式。我尝试运用多媒体教学、小组合作学习、情景教学等方法，使学生在轻松愉快的氛围中积极参与到课堂中来。我鼓励学生自主学习，培养他们的思维能力和创造力。同时，我也不断学习教育理论和教学方法，不断提升自己的教学水平。
其次，在学生管理上，我注重培养学生的自我管理能力和团队合作精神。我鼓励学生积极参与班级活动和社团活动，培养他们的领导能力和组织能力。我也注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭情况，与家长共同关心学生的成长和发展。
再次，在评价和反馈方面，我注重给予学生及时、准确的反馈和评价。我鼓励学生勇于表达自己的观点和想法，同时也帮助他们认识到自己的不足之处并提出改进的方案。我相信通过正面的评价和鼓励，可以激发学生的学习兴趣和动力。
最后，在个人发展方面，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教育教学能力。我也热衷于研究教育理论和教学方法，不断更新自己的教学观念和教学思路。我相信只有不断学习和进步，才能更好地完成自己的教学任务。
在今后的工作中，我将继续保持对教学的热爱和责任心，不断提高自己的教学水平和专业素养。我将积极与同事合作，共同探索和实践适合小学生的教育教学模式，为学生提供更好的教育服务。同时，我也将不断学习和反思，不断调整自己的教育教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。我相信，只有不断进步，才能为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师自我鉴定 篇二
作为一名小学教师，我深知自我鉴定对于个人成长和职业发展的重要性。在教学过程中，我一直以学生为中心，注重培养学生的综合素质和积极向上的心态。以下是我对自己在小学教学工作中的自我鉴定和反思。
首先，在教学方法上，我注重多样化的教学手段和创新的教学方式。我尝试运用多媒体教学、小组合作学习、情景教学等方法，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。我也注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们提出自己的观点和想法。同时，我也不断学习教育理论和教学技巧，提升自己的教学水平。
其次，在学生管理上，我注重培养学生的自我管理能力和团队合作精神。我鼓励学生积极参与班级和学校的各项活动，培养他们的领导能力和组织能力。我也注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭情况，与家长共同关心学生的成长和发展。
再次，在评价和反馈方面，我注重给予学生及时、准确的反馈和评价。我鼓励学生勇于表达自己的观点和想法，同时也帮助他们认识到自己的不足之处并提出改进的方案。我相信通过正面的评价和鼓励，可以激发学生的学习兴趣和动力。
最后，在个人发展方面，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教育教学能力。我也热衷于研究教育理论和教学方法，不断更新自己的教学观念和教学思路。我相信只有不断学习和进步，才能更好地完成自己的教学任务。
在未来的工作中，我将继续保持对教学的热爱和责任心，不断提高自己的教学水平和专业素养。我将积极与同事合作，共同探索和实践适合小学生的教育教学模式，为学生提供更好的教育服务。同时，我也将不断学习和反思，不断调整自己的教育教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。我坚信，只有不断进步，才能为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师自我鉴定 篇三
为了更好地做好今后的工作，鉴定经验、吸取教训，我就本年度的工作鉴定如下：
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。经过阅读很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。
二、教育工作方面
应对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
小学教师自我鉴定 篇四
20XX年X月XX日，我在第三小学开始了实习。在45天内，我上了64节课。我做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个同学都露出一脸的紧张、兴奋。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法。
听课时，我是坐在后面听原任老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目，它需要的是更多的时间给学生自己操作，要控制好整个教学过程并非是件易事，所以要学习的知识真的'很多很多。
讲课时，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴趣点。课前准备一定要充分，所以我花许多时间去制作教案、课件，但是这些都只是事前的准备。
当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧张到一个极点。但是在原任老师的教导帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在这片纯净的土地上，我感受到当一名老师的自豪感！
小学教师自我鉴定 篇五
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法；与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业。
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法；与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。
小学教师自我鉴定 篇六
一、课堂提问是一种最直接的师生双边活动
也是教学中使用频率最高的教学手段，恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。
有些教师的提问得不到学生的配合，学生要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。而提问的技巧尚未掌握等改变了教师的教学方式和学生的学习方式，构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。
二、整个研究过程组织严密
措施得力，资料齐全，研究规范，研究方法科学，材料丰富，取得了预期的研究成果。
三、研究成果较为显著
我们为学生提供提问的平台，从三大方面来培养学生提问能力。
第一，激活学生的数学问题意识。
第二，增强学生质疑能力提高学生的数学问题意识。
第三，培养学生的数学元认知，发展学生的问题意识。
本项研究促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高教师队伍的素质，锻炼教师的教育科研能力；将推进本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进教师，推动新一轮课程改革。
