教师家访心得体会(精彩6篇)
教师家访心得体会 篇一
在教师家访的过程中，我深刻地体会到了与学生家长面对面交流的重要性。家访不仅是一种教育方式，更是一种教育理念的体现，通过家访，我能够更好地了解学生的家庭背景，进一步了解学生的成长环境和家庭教育方式，为我更好地开展教学工作提供了有力的支持。
在我进行家访时，我发现家访不仅能够增进教师与家长之间的相互理解和信任，同时也能够让我更全面地了解学生的个性、特点和需求。通过与家长的交流，我可以更加准确地把握学生在学习上的问题和困惑，从而有针对性地进行教学辅导和指导。此外，家访还能够让我更好地了解学生的兴趣爱好和特长，为我在教学中发掘学生的潜能提供了更多的线索和可能性。
在家访中，我还发现与家长面对面交流不仅能够帮助我更好地了解学生，也能够帮助家长更好地了解我对他们孩子的教育态度和教学方式。通过家访，我能够向家长全面地介绍学校的教学理念和教育目标，让家长更清楚地了解学校的教育方针和教学要求。与家长进行交流，我还能够及时了解家长对学校教育工作的意见和建议，为学校的教育改革提供参考和借鉴。
然而，在进行家访时，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，家长可能会因为工作繁忙等原因无法与我面对面交流，这就需要我通过电话或者其他方式与家长进行沟通。此外，有时候家长可能对于学校的教育工作存在一些疑虑和不满，我需要耐心倾听家长的意见，并与家长进行积极的沟通和交流，以解决问题和建立良好的家校合作关系。
综上所述，教师家访对于促进学校与家庭之间的沟通和合作具有重要的意义。通过家访，我能够更全面地了解学生的个性和需求，为我更好地开展教学工作提供了有力的支持。同时，家访也能够帮助家长更好地了解学校的教育方针和目标，为家校合作提供更好的基础。我将继续积极参与家访工作，为学生和家长提供更好的教育服务。
教师家访心得体会 篇二
在教师家访的过程中，我深刻地体会到了家访的重要性和意义。通过家访，我不仅能够更深入地了解学生的家庭背景和成长环境，还能够与家长进行面对面的交流，增进彼此之间的相互理解和信任。家访不仅是一种教育方式，更是一种教育理念的体现，它为教师和家长之间搭建了一座沟通的桥梁，促进了家校合作和教育教学的有机结合。
在我进行家访时，我发现家访能够让我更全面地了解学生的个性和特点。通过与家长的交流，我可以了解学生在家庭中的角色和地位，了解学生的兴趣爱好和特长，从而为我在教学中发掘学生的潜能提供更多的线索和可能性。同时，家访还能够帮助我了解学生在家庭教育中所面临的问题和困惑，从而为我在教学中提供更有针对性的辅导和指导。
在家访中，我还发现与家长面对面交流能够增进教师与家长之间的相互了解和信任。通过家访，我能够向家长全面地介绍学校的教育理念和教学目标，让家长更清楚地了解学校的教育方针和教学要求。与家长进行交流，我还能够及时了解家长对学校教育工作的意见和建议，为学校的教育改革提供参考和借鉴。此外，家访还能够帮助我与家长建立良好的家校合作关系，共同促进学生的全面发展。
然而，在进行家访时，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，家长可能因为工作繁忙等原因无法与我面对面交流，这就需要我通过电话或其他方式与家长进行沟通。此外，有时候家长可能对于学校的教育工作存在一些疑虑和不满，我需要耐心倾听家长的意见，并与家长进行积极的沟通和交流，以解决问题和建立良好的家校合作关系。
综上所述，教师家访对于促进学校与家庭之间的沟通和合作具有重要的意义。通过家访，我能够更全面地了解学生的个性和需求，为我更好地开展教学工作提供了有力的支持。同时，家访也能够帮助家长更好地了解学校的教育方针和目标，为家校合作提供更好的基础。我将继续积极参与家访工作，为学生和家长提供更好的教育服务。
教师家访心得体会 篇三
十一月开端，我进行了一次家访，感动颇多。
我是和谢晓辉老师一起去家访的。家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交流。虽然我们素不相识，但交流中仿佛我们是知心朋友。整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子早期教育都比较重视。虽然有些家庭有溺爱学生的现象，但是对学生的教育还是很关注的。
最主要的问题是很多学生是留守家庭出身，在家里只有爷爷奶奶在照顾，而爷爷奶奶对下一代主要还是溺爱为主的，缺少父辈们的管教和关爱，很多学生都有这样那样的问题。有的学生性格变得内向了，有的学生变得过激了；有的学生不爱学习，有的学生不爱说话……对这些学生我们都要更加的关注，随时了解他们的动向，使他们不至于走向危险的边缘。作为普通的教师，工作是辛苦的，也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油盐，平凡得像长江里的一滴水，但我为自己能找到自己平凡的位置而快乐着。人生中可以追求的的东西很多，每天能快乐地生活，我认为就是幸福的。学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的，里面包含素不相识的能温暖人心的爱，它让人满足、快乐。家访很累，但我学到也得到很多宝贵的东西，让我感到真正的快乐。
我想：老师尊重家长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。特别是对缺点和优点一样突出的孩子更需要如此。
教师家访心得体会 篇四
20xx年1月9号至12号，我们王家河小学一行四人对四河村共六十余户学生家庭进行了为期四天的家访。此次家访活动，旨在能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生身在家庭也能继续享受学校给予的关爱，倾听家长对我们工作的反馈和建议，督促本学区内满三周岁幼儿在本校入学，并向家长热情介绍我校的办学条件，教学设施，治学特色及教学理念。
通过此次家访，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多与家长进行交流。只有家长和教师之间相互学习，相互信任，相互合作，那么我们的教育才能取得更大的成功。
很多家长对老师的到来，热情接待，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，不论在学校还是家里，教师总是在关心着自己。学生王义翔说：“老师，你们这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你们看我以后的表现吧。”
在家访中，我们还了解到有相当一部分家长整天忙于生计，很少关心、督促孩子，这使得我们肩上的责任更重了。针对少数平时比较难管的“问题”学生，我们也和家长进行了促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，达到了家校携手共同育人的目地。
总之，此次家访让我受益匪浅，不仅使家长了解学生在校各方面的表现，又使我们了解到了学生家庭各方面的情况以及学生在家的表现。我们会以此次家访为契机，加强家校与学生家庭之间的密切联系，形成社会、学校、家庭共同教育，齐抓共管的良好局面，共同为培养品学兼优，德才兼备的人才而不懈努力。
教师家访心得体会 篇五
本次我家访的班级一(4)班，访问部分学生。我对所要访的对象进行一定了解，并与班主任进行一定沟通，询问他(她)在学校、班级的表现情况，以及在各科学习情况。与受访学生交流一下爸妈上下班的时间，之后就确定了家访之路。我利用下班的时间，深入到几个学生家中，进行家访，感受颇深。学生以及家长对我的到来表示欢迎。我简要地说明本次家访的目的，介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。
本次家访下来普遍多数父母平时很忙，下班时间较晚，平时生活上由爷爷奶奶带，这一点我告诉家长再忙，学习上还是父母检查比较重要，也要培养学生的良好习惯，无论学习上，还是生活中，包括睡觉时间呀。还有家里普遍两孩，正确处理两个孩子之间的关系，也是非常重要，给予两个孩子同样的爱，家长要与学生多多沟通，而不是一味用暴力等手段来解决问题。父母是孩子的第一任老师，要给孩子一点时间，亲近孩子，关心孩子，理晓于情动，共同托起明天的太阳;家中无小事，处处是教育。
每一个孩子都有他身上不一样的特点，具体问题具体分析，一年级孩子首先就是要养成一个良好的学习习惯、生活习惯，比如写字端正，做作业不拖拉，按时完成，学会自我检查等等，还有就是一个兴趣的培养，这些与家长们沟通，他们都是很认同这些。也许这就是此次家访所达到的效果，我也深深地体会到作为一名教师的自豪。面对面促膝畅谈，老师、家长彼此双方交流各自的想法，一切为了孩子，为了他们的健康成长。这算我第一次一个人独自进行家访，有点忐忑，但本着教书育人的职责，尽心完成此项任务。
教师家访心得体会 篇六
从星期一开始，我们班级就开展了学期末教师家访活动。作为教师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热情挨家挨户地进行家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
在家访中,我们了解到了很多方面的情况。知道这些幼儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家访中了解到这些幼儿各自有着不同的特点。在他们的身上我们得用不同种的教育方法去引导他们。也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的沟通工作。
在家访的过程中,我们感受到家长们对子女的疼爱,，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特别是家里有老人的幼儿，所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、及时地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德,以及幼儿的身心发展。
而且家长对幼儿教育也呈现出很大的区别,有些家长对幼儿过分的严厉,什么事都会以打的形式解决,造成幼儿容易形成反叛的心理,有些家长却一律的顺从,对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家长进行了情感沟通，达成共识，取得家长们对我们教师工作的尊重与认可，也让我们再次感受到教师工作的神圣与责任，激发我们的工作热情。相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧!
